小学德育工作总结

2020-08-07 17:16:02 91

小学德育工作的四个总结

艰苦的工作已经结束。回顾这段时间以来的工作成果，您如何看待？做好梳理和编写工作总结的工作。如何撰写工作总结以发挥其最大作用？以下是编辑们为大家收集的小学德育工作的总结，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

小学德育概述1

在20xx年我们学校的德育工作中，我们严格遵循素质教育和基础教育的要求关于学生的全面发展为了根据学生的能力来教他们并实施素质教育，我们在上学期加强了学校德育管理的研究，主要做以下工作：

一，加强德育理论研究和实践研究。

1.组织教师道德理论研究，组建了一支高素质的德育队伍。本学期，我们利用教师的政治学习机会，组织教师学习有关德育文献，加强德育实践研究，有效加强了师德建设。

2.开展德育研究活动。

我们努力通过新的课程概念来改变班主任的角色，并以小学科研究，理论学习，案例写作等形式开展德育研究活动。教师可以结合自身的教育和教学实践，写下学习经验，提高教师的德育理论水平。

第二，开展各种形式的主题教育活动。

1.结合开展民族精神月活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。 2.安全和法律教育。 （一）加强安全知识教育。 （2）继续做好校内外学生安全工作，签署有关责任书，规范制度，落实各项措施。这个学期这项工作表现良好，没有发生安全事故。 （3）开展了黑板报，标语等一系列宣传教育活动，对学生进行了良好的教育。 （4）国庆节前夕，国家综合行政管理总局副局长何兆东应邀到学校作有关法律制度和安全的讲座。

3.环境教育。结合“家庭清洁行动”，通过公告栏，黑板报和校园广播积极宣传环境保护的重要性，并参加“环境教育”课。教育学生从侧面开始，从小事情开始，并建立良好的环境意识。

4.文明礼貌的教育。

这学期，为了突出我校的特色，我校继续加强对学生的常规教育，特别是文明礼貌教育。 “优秀班级”考核活动的重点是班级教育和自我教育，帮助学生养成良好的行为习惯，并收到良好的教育效果。

第三，加强家校联系。

加强家庭与学校之间的联系，并建立三维教育网络。在每个假期的平时加强家访促进学生，父母和社区签署安全责任协议。

第四，存在的问题和不足。

1.道德教育活动系列不够正常，对青年先锋队的评估是肤浅的。

2.个别教师，特别是个别学科的教师，对道德教育的知识不足，并认为对学生的教育是班主任的工作。一个人自己上一堂好课就足够了，它不能与学校和班级老师很好地合作。做好班级德育工作已经失去了教育者必须具备的教育素质。

小学德育工作摘要2

本学期，根据本学期德育工作计划的开始，加强教师的德育和小学生的日常行为规范以此为出发点，坚持教育，弘扬德育创新观念，坚持突出重点，着力切实落实德育工作，围绕校园文化建设积极开展各项主题教育活动。本学期德育工作总结如下：

1.加强师德建设，不断提高德育工作者素质

德育工人是学校精神文明建设的主要沟通者和建设者，必须切实履行教书育人的责任。由于教师的思想道德水平在学生的道德教育中起着重要的作用，教师的职业道德素质是学校精神文明建设的重要标志。

班级是学校的基本单位，也是实施德育的主要阵地。我们学校的学习风格的质量和德育的成功与18位班主任的工作密切相关。因此，做好18位班主任的工作，充分调动班主任的工作积极性，是学校德育工作的首要任务。本学期，通过组织班主任学习班主任的工作职责和班主任的工作管理评价体系，让班主任明确学校和班主任的工作要求，特别是让班主任熟悉班教师的考核指标，并能达到工作头脑；严格准备班主任的工作计划要求在计划中，目标要明确，具体，实用，措施要有效，活动安排要有针对性和指导性，从而增强计划者的工作计划。

其次，以校园为主体发展外展教室，培养健康合格的人才

1.以校园为主体，以课堂教学为中心主要渠道并通过国旗演讲，公告栏，出版物，专题演讲，校园明星选拔等德育方法，加强对学生的社会主义教育，树立正确的世界观，生活观，价值观。

2.通过主题班级会议，观看爱国电影，撰写阅读后感受，并开展阅读和报纸阅读，作文比赛等活动，扩大他们的思维空间，提高他们的意识。

3.为了丰富校园的文化生活，开展有益于学生身心健康的文化活动，增强学生的体质，并培养高尚的情操，我们学校积极发展扩大的教室。这也使他们能够增强集体的荣誉感，勇气和努力的精神，培养创造力和抵抗挫折的能力。使学生的课余生活健康，活泼，丰富多彩，有序。

3.创建活动载体，并在活动中进行教育

1.遵守规范的升旗仪式每个星期一，所有师生都站着在庄严的五星级红旗下，聆听雄伟的国歌中国旗下的讲话，及时纠正学生的不良气氛，激发学生的爱心热情，使师生得到一次又一次的教育。

2.与重要的节日和纪念日一起组织宣传，教育和实践活动。 9月启动了一系列促进民族精神的活动；书架被捐赠给十一月开放的书架；十二月的药物安全安全教育；同时，继续开展以文明礼节为主题的教育活动，引导学生弘扬民族精神，增强爱国主义情感，提高道德素养。

3.在本学期中，学校的师生继续开展森林防火教育活动，并通过宣传窗口，校园广播和黑板讲座积极宣传消防安全的重要性。

第四，充分调动学生的主人翁意识，增强学生的自我管理能力。

学校红领巾检查员值班周小干对五星级比赛的定期，定点和任务检查，对德育系和旅总部进行了指示和及时总结。现在，一个自助式学生团队已经形成。同时，为了更好地将学校的日常活动纳入学生的行为习惯，德育部注重树立榜样和榜样。每周的蓝莓广播和升旗仪式每周都在大力赞扬学校活动中出现的好人和好事。让学生以身作则，学习并追赶目标，以便学校的学生可以清楚地确定自己的努力方向。

本学期的德育工作仍存在许多不足，如德育工作评价体系不完善，德育活动单一等。今后，我们将进一步结合小学德育工作的新情况和新问题，结合儿童和儿童的年龄特点，加强教育理论研究，不断提高教师的科研意识，以期培养建设者和继承者，以全面发展道德，知识，身体和审美美。人们不懈努力。

小学德育工作摘要第3部分

首先，掌握教材内容，进行积极教育。

在音乐教科书中，许多作品具有很强的时代信息和强烈的爱国情怀，可以在指导学生树立正确的生活和世界观方面发挥积极作用。而这种“指导”要求教师进行积极的教育。因此，音乐教师应充分利用音乐作品的思想情感教育内容，对学生进行思想道德素质教育。例如，在教“上学”这首歌时，让孩子们知道自己上学不迟到，这样他们就可以养成良好的学习习惯，努力学习，成长为祖国服务。

第二，以热情深刻地理解歌曲的内容。

运用音乐教科书歌曲内容的特点来教育学生的品德，在歌曲教学过程中，利用歌词的内容，结合声像，语言和各种道具，发展合理的想象力，使学生在音乐学习过程中具有沉浸式的感觉和全面的感官体验，激发学生的学习兴趣借助学习和学习歌曲的愿望，深刻理解歌曲的情感，从而可以激发学生的情感。

第三，渗透情感因素，培养高尚的情感。

在教学中，根据音乐学科的情感特征，“爱”被用作实现情感教育的目的的链接。使用不同的教学方法来教育学生。例如，在频谱识别的教学中，根据音符的变化，学生可以感知不同音符的不同表达，从而形成不同的旋律。理解在音乐中，音符不像数字，音符没有大小，没有大，小。只要将它们组合在一起，合理的组合就可以产生优美的旋律，从而告诉学生我们每个人都有平等的地位。只要他们愿意在生活和学习中与他人合作，他们就能创造自己的最大价值。同样，这种合作教育的渗透也可以使学生在合唱教学中理解它。只要您与每个人都能很好地合作，就可以唱歌。

正如贝多芬所说：“音乐可以使人的道德高尚。”因此，在音乐教学中，我们必须深入挖掘音乐歌曲中固有的思想情感教育因素，以充分发挥音乐的情感作用，培养学生的气质，提高审美趣味，使学生健康快乐地成长。 。

小学德育工作概述4

德育工作是学校教育的基础性工作，也是素质教育的基础性工作。这是学校的灵魂工作。德育工作的质量直接影响到学校的整体工作，我校的德育工作紧紧围绕“农安县关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见”和“ “ XX教育局德育工作要点”和“ XX道德教育处”“每年工作要点”。为了努力工作，以下是一个简短的摘要：

首先，建立行为守则示范学校。

我们学校的行为守则学校创建工作，根据县教育局《行为守则》实施计划和评估规则的要求，我校注重加强对礼节和行为习惯的定期培训的小学生。以实施“六一”活动为主要载体，贯彻落实学生行为标准，有效地促进了各项任务的发展，取得了良好的效果。每个学期开始时，每个班级都已经制定了“学生六一”工作计划，并按照工作计划的要求进行了工作。每个班级设置六个学生一成就角，每个学生参加六个一活动。这些成就归功于他自己的成长组合，他在5月底举行的六个单项展览和第三届艺术节上均取得了不错的成绩。

今年，学校利用上午会议和课堂会议时间来教育学生礼节和行为。有必要学习学习和使用它。每所学校都应着重培训，再加上强大的监督检查（每周一次）有记录，必须建立典型的班级，先进的个人。在学期末，中央学校将进行检查和现场测试。检查结果记录在每所学校的总成绩中。继续进行星级管理评估。每个班级的每周团队检查结果用作班级星级管理评估的基础。根据星级评估和期末，计算每位教师的班级管理星级。输入老师的班级管理星级考试成绩。

2.建立和完善各种规章制度。

今年，学校加强了德育体系建设，促进了德育的制度化和规范化。建立和完善各种规章制度（升，降国旗制度；主题班子会议制度；家长会议制度；家访制度等），使各项工作有系统地得到保证和有序进行。

3 1.校园文化建设

我校的校园文化建设，根据县教育局《校园文化示范建设实施方案》和评估规则的要求，

] 4.大力加强德育队伍建设，提高德育人员的专业素质

根据县德育工作要点的要求，开展“班主任队伍建设”。 “六个一个项目”：每月研究一个教育案例；每月进行主题教育活动；每季度举行一次父母会；是；阅读教育专着或研究教育理念前夕瑞学期每学期与学生进行面对面的精神交流和沟通；每学期为每位学生写一篇令人振奋且高度针对性的评论。

5.加强课堂教学和心理健康教育中的德育工作，提高德育工作的质量和效果。

根据县议会《关于完善未成年人思想道德建设的实施意见》和《关于在农安县实施中小学心理健康教育的意见》。加强课堂教学中的德育工作，将学科教学与德育有机结合，扎实有效地开展心理健康教育，参加良好的心理健康教育课，使学生掌握必要的心理健康知识，及时了解和掌握学生的思想。趋势和心理变化，为学生提供心理释放的“绿色通道”，以解决学生和教师的心理困惑。加强德育工作的质量和效果。

6.加强校园文化建设，进一步营造良好的德育氛围。

本学年，以班级文化和校风建设为基础，以学风和班风建设为核心，以促进具有学校特色的校园文化的形成为目标，大力加强校园文化建设。校园环境，文化体系和文化活动的建设，形成了反映学校办学理念和精神，凝聚师生情感的校园文化。

实行轮岗班和班干部轮换制度，使每个学生都参与班级和学校的管理，提高学生的自主管理能力，实现学生的积极发展，自主发展，做好上课安排，增强班级文化和氛围，通过学生运行班级报告，手抄报，黑板报，海报等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导学生和教师积极参与校园文化建设。

7.进一步提高学生的基本素质，深入开展“六一”活动。

每天写一百个字，每周写一次每周日记；每学期读一本好书；每个学生都有自己的人生座右铭；每天或竞赛进行一分钟的记忆和注意力训练；每学期向学校提供合理的建议。

在本学期中，每所学校应制定“六一”活动计划，保留“六一”活动的良好记录，并在学期末进行总结。此外，学校还可以开展具有突破性的“六合一”活动，例如帮助父母每天尽其所能做家务；每天在上课前做一分钟的演讲；记住一句著名的谚语；每天与父母沟通一次；……。每个人都应将“六个一”活动具体化并在各个学科的教学中加以实施，并将其纳入学校开展的各种活动中。

每天一分钟的记忆力和注意力训练或竞赛内容被统一为新课程标准所要求的70首古诗。 5月下旬，举行了一场学生必须背诵的古代诗歌比赛。 （活动计划将另行发布）希望每所学校都准备就绪。

其他项目，每个班级根据各自班级的实际情况进行相应调整，规定班级本身的其他五项一对一活动，并在开始时向青年先锋队报告学期，每个班级进行六次一对一活动的结果，在自己的班级中建立六个单项活动角，并将所有结果留给中央学校检查。 （中央学校检查，每学期两次或更多次，其检查结果用作教师评估的基础。）

8.加强电影教育活动的系列化。

本学期继续加强电影系列化教育活动。学校应组织两次电影系列化教育活动，并计划和总结计划。电影后期感知写作的组织是必需的。学校必须组织电影后感知论文的选择活动。每所学校选择10项好作品，并于6月底提交给中央学校，以参加整个镇的评选。对于选定的作品，建议在县内选定作品，获奖作品将作为奖励项目添加到老师的总成绩中。

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