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盛大级国家工作计划

2022-04-06 20:31:03 2

第一,类分析:

我们班上有39名儿童,23个男孩,16个女孩。大多数幼儿通过两年的学习生活中的认知,健康和艺术取得了巨大进展。适应幼儿园的集体生活,愿与教师,伴侣一起参加活动;自我保健能力有所改善:95%的孩子会洗净,吃,进入厕所,组织物品,愿意成为我们自己我已经做到了,挑剔的食客,偏差的现象和现象减少了;对别人有一定的服务感,我喜欢作为很多出生,愿意帮助老师,姨妈做的能力,有一定的愿望,喜欢参加动手的运营活动;但幼儿也有一些问题:个体儿童有很高的愿望,参与活动的积极性低,勇气小,害羞。大多数儿童的普通话,能力有所改善,但没有形成我们的同龄人在普通话中行事,谈论,往往需要提醒老师,个人表情的能力仍然相对缺乏,2名儿童偶尔伴随着现象嘴巴。为应对这些现象,我们将基于“指南”的精神,并以“指南”的精神进行基于有目的的,计划的形式的宣传活动。促进每个童年健康并个人培养。这所学校现在如下:

二,主要任务和措施:

(1)保护工作:

1.注意发展良好的行为习惯,并修改了儿童日活动的培养,加强儿童抓住,坐,阅读等正确姿势的培养。注意提醒和监督,发挥日本出生监督的价值,开展相关评价活动,促进幼儿良好行为习惯的培养。

2,加强体育锻炼,进一步提升儿童身体素质,确保儿童有足够的户外活动,从年龄特征开始,自制,耐用,美丽的户外选择玩具,刺激幼儿的兴趣和欲望参与活动,注意幼儿基本运动的指导对不同层次的幼儿的要求不同;他们选择节奏,乐趣,早上练习,中午运动,吸引幼儿参加运动。

3,创造宽松,互动语言互动,针对普通普通公众在课堂上的特点,语言缺乏诚信,推出了“气象预测”,“有趣的旅行”,“小播音员”,“故事”“的大竞争“等等,让孩子大胆地用语言表达自己,完全与他们的同伴交换;将阅读区域作为语言区域更改,放入重复,小图片,背景图片,补丁补丁等,让孩子手用电影,大胆的表达,体验语言交换。

4,注重指导幼儿观察周围环境,与家庭,社区合作,从儿童的兴趣开始,选择幼儿的内容,接近儿童生活的内容,为探索孩子提供机会,让每个孩子都能探索孩子,让每个孩子充分汽车大脑,积累活动经验并开发观察。

5,注重良好道德品质的培养,训练幼儿当小主持人,小国旗,参加花园举办仪式,结合节日开展了一系列主题活动,让孩子感受多元化祖国的文化,提升孩子的民族骄傲;家乡的独特资源,有孩子们感受到茶园的香水,游览家乡的家乡拥有,享受家乡等工艺品,享受茶舞,刺激祖国的美丽,喜欢家乡。

6.结合为期一天的活动,添加差分活动内容,材料,并注意放置材料的可操作性,并创造了不同的要求,创造了松散,自主,探索的环境,让孩子们“” Little Tiandi“被释放,免费沟通,友好合作,享受成功的喜悦。

7,注意年轻的纠结,进行访问,主题活动“我想去小学”等。培训能力,自我管理和关注。

(2)纹理研究工作

1.积极参与花园,教学和研究活动,发布自己的意见,而是提高您的商业质量。

2.结合年度教学和研究项目,认真观察,做好记录,累积相关信息,写体验摘要

3.认真研究新的“轮廓”和“指导”,贯彻其精神的精神,积极参与课程改革,将课程精神应用于实际教学工作。

4.建立一个幼儿增长档案,让父母充分了解孩子的花园五颜六色的孩子;儿童的增长文件是每个孩子的增长轨迹的完整记录,使每个父母可以知道孩子在哪里有一个优势,这相对较弱,所以每个家长都可以在家庭教育方面更具目标;同时认真地观察儿童日活动的表现,建立一个儿童案例跟踪观察记录。

深入了解阳景之教师绘画的想法,如“注意培养儿童的视觉建模”,“注意发展人格,避免成千上万的文章”,“启发式教学,避免复制方法” ...等等我们班级的实际情况,进行相关草图绘画,水粉颜色建模训练,记忆等,创造自由,宽松的环境,让幼儿幸福,情感伸展,鼓励他们提前,并发展他们的才华。

6.继续指导教导,特别是在一天的事件中指导,分析,解释和记录,并不断提高育儿的教学水平。

(3)父母和社区工作

1.家庭参观,了解孩子的假期生活;在此期间,随机访问和更多来自父母的反馈,以满足,联系。

2,经常召开父母将介绍父母在这堂课中的课堂工作,反馈孩子在公园,倾听父母的建议,意见。

3.建立与父母联系的多层桥,以便在幼儿园和父母之间进行沟通。通过家庭宣传专栏,家园,父母学校讲座,与父母,学习,学习,让父母了解一些与时代一致的教育思想,使课程更加开放和透明。

4.选择父母的委员会将父母带到我们的教育活动,集体活动,以及驱动其他父母参加活动,并形成家庭联系的良好氛围。

5,进行各种家庭活动:“六月”娱乐活动,“新年”父母活动,大级毕业典礼,父母开放当天等,让父母分享亲子的喜悦,和进一步了解幼儿园的生活。

第三,月安排

八,九月:

1.全面的家庭访问,了解幼儿的夏日生活,并提出新的学期要求。

2,组织,排列可移动房间,对角角,添加一个外星。

3,与幼儿讨论,制定课堂日常活动。

4,学习新的晨曦。

5.执行主题活动“我喜欢祖国”,收集相关性NT材料与儿童一起,并安排“旅游音乐”专栏。

十月:

1.结合国庆日,开展活动,如“我心中的祖国”,“小而小的发明者”,并激发了孩子的情绪,以爱祖国。

2.执行“有能力的价值”活动,刺激幼儿的愿望能够迄今为止。

3.组织幼儿进行早期戏剧。

4.组织秋天的孩子们,感受本赛季的变化,并激励幼儿探索自然的愿望。

十一月:

1.进行家长学校活动:谈谈“育儿经验”。

2.组织年轻的孩子,参观县队以了解他们的工作。

3.在写入能力之前,开展“早期阅读”,“早期写作”,“早期写作”,培养幼儿的预先阅读。

4,丰富科学领域的材料,渴望探索孩子的实践和探索。

在十二月:

1.组织幼儿拍摄高,重量,愿景。

2.组织幼儿参加团队“人才”年度举办的竞争活动。

3.在孩子们的那天继续做好工作。

一月:

1.组织幼儿和家长参加新年的亲子活动。

2.结合新的一年,开展“小方”活动,为幼儿提供大胆的表现。

3,为幼儿进行假日安全教育。

二月:

1.全面的家庭访问来了解幼儿的假日生活。

2,组织可移动房间,每个区域。

3.确定主题的内容,收集相关材料。

4.在童年活动的日子做好工作。

行进:

1.开展活动,如“3月8日”,“学习雷风”,“树厂节”。

2.组织幼儿参加种植活动。

3.开展父母学校活动,内容“家庭教育和心理健康的影响”。

4,组织儿童的春季之旅。

四月:

1.组织孩子的牺牲扫过烈士。

2.执行“故事大竞争”活动,让孩子大胆地告诉自给自足的故事。

3.组织幼儿参加清晨比赛。

4.在省级幼儿园评估接受的筹备工作方面做得好。

可能:

1.结合“五月一秒”的劳动节,孩子的教育爱着人民。

2.执行父母开放日活动。

3,添加拼图区域,鼓励幼儿积极制作大脑和大胆的探索。

六月:

1.组织幼儿参加“6月1”的旅游活动。

2.执行“我想去小学”的主题,组织孩子们参观小学,并激励整个班级的幼儿的愿望。

3,加强最终的常规和安全教育。

4.组织幼儿参加盛大阶级的毕业典礼。

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