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小学汉语课件:《j q x》

2021-11-10 22:32:20 10

小学汉语课件:《j q x》

  学会j q x 3个声母,能认清形,读准音,下面是小编为大家推荐课件:《j q x》的内容,希望能够帮助到你,欢迎大家的阅读参考。

  设计说明:

  本课设计重视学生的主体地位,改变学生的学习方式,改变以教师为中心的教学模式。因此,把课堂教学作为培养学生创新精神和实践能力的主渠道,使课堂教学成为学生创新的过程,让学生成为学习的主人,使学生自始至终感受到成功的愉悦,从而增强他们的学习兴趣。

  学前准备:

  1.制作拼音卡片。(师生)

  2.制作多媒体课件。(教师)

  教学目标:

  1.学会3个声母j、q、x,读准音,认清形,正确书写。

  2.初步掌握ü上两点省写规则。

  3.认识“棋、鸡”2个生字,会读儿歌。

  教学重点:

  学会读写3个声母j、q、x,掌握ü的省写规律。

  学前准备:

  1.制作拼音卡片。(师生)

  2.制作多媒体课件。(教师)

  教学过程:

  一、复习导入,引出课题。(用时:5分钟)

  1.过渡:上节课,老师和小朋友们一起去了神奇的拼音王国,我们在声母城堡里认识了三位新的朋友,小朋友们还记得它们吗?快和它们打个招呼吧!今天我们继续学习拼音部分的第6课。

  2.板书课题,带领学生齐读课题。

  二、学习声母j、q、x。(用时:15分钟)

  1.引导学生学习声母j的读音和书写。

  (1)课件出示插图,引导学生看图说话。我们把“母鸡”的“鸡”读得轻一点,短一点就是声母j。板书:j。

  (2)示范读声母j,引导学生试读,齐读,开火车读。

  (3)引导学生看图思考:看看j像什么?教念顺口溜:竖弯加点j j j。

  (4)出示四线格,教师范写j。强调书写要点。

  (5)引导学生自由练习书写j。

  (6)组织展示。

  2.用同样的方法引导学生学习声母q、x。

  三、学习ü上两点省写规则。(用时:10分钟)

  1.在美丽的郊外,住着可爱的小ü。他有一顶漂亮的帽子,天天戴着不离头。一天,他正在家门口玩,来了三位陌生的朋友。咦,是谁呀?(课件出示j、q、x), 原来是j、q、x!真高兴认识你们,懂礼貌的小ü脱下自己心爱的`帽子向新朋友问好。

  2.启发思考:你们瞧,他们手一拉,你有什么发现?

  四、朗读儿歌,学写生字。(用时:10分钟)

  1.出示插图,引导学生看图,问:图上有哪些人在做什么?

  2.引导拼读词语:下棋洗衣服搭积木

  3.引导学生读儿歌《在一起》。

  (1)学生带调拼读红色音节。教师指导朗读。

  (2)同桌合作表演读。

  4.引导学生圈出儿歌中的1个生字,多读几遍。

  5.引导学生交流识字方法。

  教学反思:

  一年级的孩子喜欢听故事、做游戏。他们非常喜欢此类教学方式,在轻松愉悦的氛围中,有效地理解和掌握了j、q、x与ü的省写规律,比单纯的死记硬背效果要好得多。巧设问题环节,让学生主动参与,积极探索,充分调动了学生学习的欲望,为学生营造了轻松民主的学习氛围。

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