关于生活的初三作文结尾5篇
2021-12-22 19:39:28 20
生活是什么？是柴米油盐，是粗茶淡饭。生活，是无数的争吵，是每一次绝望后的振作。生活，是那将要面临的挫折，是每一次的成长。下面就是小编给大家带来的关于生活的初三作文结尾，希望能帮助到大家!
篇一：关于生活的初三作文结尾
夏日的夜晚，伴着声声蛙鸣，在皎洁的月色中持一把蒲扇，坐在盛开着栀子花的院子里纳凉。身边有至亲的家人，远处有石上流的清泉，有一块块种满了瓜果蔬菜的良田。这便是我能想到的最悠闲的生活。
无需家产万贯，无需亭台楼阁，无需繁花似锦，亦无需扬名千里。只需一家人和和美美，健健康康便是最大的幸福。哪怕是一家人扛着锄头镰刀在田里劳作，与我而言也是一种悠闲的生活。
可是我也知道，就算是我这种看似最与世无争的生活要求也是不低的要求。在我们这个和平年代想要如此闲适安逸的生活也并非易事，我们常说永远不知道明天和死亡哪一个先来到。除去天灾还会有人祸，还会有病痛，还有离别。更何况是战争年代呢，流离失所，食不果腹衣不蔽体是常有的事。
突然就觉得很幸福了，身边的亲人都健康，身处的环境还算和谐，我们的国家也越来越强大，没有战争，没有欺凌。我们可以去自由发挥，为了自己的梦想，为了自己心中悠闲的生活去奋斗，去追逐。但是我知道，我们可以这样无所顾忌的去享受生活，是国家为我们撑起了大大的保护伞。
和平年代的战士们从不曾懈怠，反而更加艰苦的训练。为的是守住我们现有的和平，为的是战争来临时给与我们最大的保护。
前段时间看余华的《活着》，里面福贵的儿子给县长的老婆献血，却因为抽血过多而死亡了。医院里面的医生却无所谓，甚至觉得为了救县长的老婆牺牲掉一个普通百姓的命是正常的。看到这里的时候我很是气愤，心里也不禁在想，若是在现在谁敢这样草菅人命？是啊，我们现在几乎是畅所欲言，若是故事里面的事情发生在今天，想来不管是医生还是县长甚至是医院都要一并问罪问责，谁敢如此藐视老百姓的生命呢？
写完字站在阳台上看着楼下的老人带着孩子，有的在聊天，有的在散步，有的在陪孩子打篮球、打羽毛球，有的在看着孩子们嬉笑玩耍，也有的老人在健身器材处锻炼身体……我想这应该是他们悠闲的生活吧。在书架上拿了一本书，坐在阳台上的躺椅上，继续没有看完内容，这是我悠闲的生活。
我不是矫情的人，可是真的想要表达一句：感谢，感恩！我的祖国！
篇二：关于生活的初三作文结尾
爱读武侠小说的人知道张无忌能速成九阴神功，一跃成为江湖第一流，其“速成”的功夫一度成为人们敬仰的神术。
如今，许多“速成”产品如速食方便面，速溶咖啡也为人们的需求而生，就连获取知识，阅览书籍也能被图书市场的“秒读”神器们收入囊中。《3秒钟读懂任何人》、《10秒钟学英语》、《0。5秒决定你的人生》诱惑着大批衷心奔向成功的人，他们无疑是快节奏社会的奴隶，而这种纯粹功利的速读法仅仅是雾中看月，只求其肤浅表面而失其本味罢了。
纵览古今，凡是做学问者，成大事之人未有一人不经历“霜冻非一日之寒”的磨炼。
曹雪芹为《红楼》增删五次，呕心沥血数十载，风雨无阻，才为后世之辈们弥留下一份珍贵而无可复制的文学盛宴。
倘若他急功近利，草草完成《红楼》，那必定是一件粗糙劣质毫无价值的浪费品，而我们又如何能领略似空谷幽兰的多情黛玉，如凝露月季的矜贵宝钗，若含香牡丹的华丽熙凤，像多情芍药的亮丽湘云？
有的人像曹翁几十年专注于一件事，有的人为了追求花去自身一辈子的时间。他们愚蠢吗？愚蠢，他们不知道在有生这年去经历更丰富多彩的事情；他们不蠢！因为他们不知道自己正在做一件多么伟大的事情！
李大钊说过：“事要脚踏实地地去做，不驰于空想，不骛于虚声，而唯以求真的态度做踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明；以此态度做事，则功业可就。”
做人如同做学问，在人生路上，我们要多探究些根本，莫让浮云遮住远望的眼睛，别让功利之心模糊清澈的灵魂。
慢些生活，静下心来，唯有专注与保持一颗素心，要看的书自然记得快，要掌握的技能自然学习得快。
抛开“速成”手册，用自己平淡泰然的心去接受一切能接受的东西，去拥有一切应该拥有的事物。
木心在一首诗中写过：“从前慢，车、马、邮件都慢，一生只够爱一个人。”慢生活，慢下来重拾生活的美。
篇三：关于生活的初三作文结尾
偶尔趴在姨妈家的窗台上，那时的我还很小很小，看着高楼之下，车来车往，川流不息。看着午后火热热的阳光，映在筼筜湖面上，一片片染上了阳光的水波，有规律地朝一个方向涌去，柔和无比，漾不起的是淘气的水花。大理石铺成的窗台，凉丝丝的。我知道，楼下的人们很忙，我和他们是不一样的。——“宁，那样会着凉的。”
偶尔牵着奶奶的手，在涨了潮的海边散步。海波一阵一阵地拍打膝盖上下的地方，盘旋在奶奶小腿的上下。我俩就这么漫无目的的向前走去。在夕阳的余晖染红天际时，我任凭着海水一点一点地打湿我粉红色的沙质裙摆。五岁左右的我快乐的大笑着，简简单单——和海边嬉戏的人们是一样的。
偶尔漫步在小学校园里，大叶合欢的荫蔽之下，四周萦绕着一丝一丝淡淡的大叶合欢花朵的香气。七八岁的我，竟有些喜欢上独自一人，看开的饱满，且未受雨珠沾染的大叶合欢花朵缓缓飘落。那是一段感受到人生会有不如意的二年级时光，也是在那段时间我明白了，在不算如意的日子里，不需要过多陪伴，更不能用游戏来转移伤痛。唯有一个人，想想那幼稚的应对之策，才会让一切，慢慢地还起来。——我是快乐的吧！我愿意成为无虑的孩子，可心里的我已和他们不一样了。
偶尔鼓起勇气，一个人走进菜市场的竹树堂旁边，那看不清尽头的小巷，漟过脚下的污水。想着避开左右人家那熟悉的闽南话的寒暄，却又尝试着融入。心里有些失落，有些无奈——我和他们本该是一样的，可结果呢？
偶尔兴起，拿起素描笔，画着自己喜欢的音乐家，完成后的作品看着还算凑合，独神韵却永远不像——也是，可不能总是活在对英雄伟人的幻想之中，我该做的是不断打磨自己。
偶尔冒雨回家，雨点淅淅沥沥，好似无奈的声声叹息。公交车摇晃驶过。水汽布满车窗，恍惚一瞬：车里的人，有的撑着头打盹，有的则倚着座位，些许无奈，些许迷茫的注视着这下不尽雨。知道如今我才知道，偶尔停下脚步，自己确实挺累的。我想：
我和他们是一样的，可又不一样——我知道，我不怕这场下不尽的雨，更不怕被不平等道路所绊倒，我可以硬着头皮冒雨前行，是因为我知道家在那里，幸福与满足也就不远了。
原来，慢慢的接触过生活中的一些困难，你会更了解幸福。
篇四：关于生活的初三作文结尾
我站在树上吹着风，听着知了唱着歌，看着一群在嬉戏的孩子，又让我想起了校园的生活。
获奖了！
去年学校开展了好学生评选活动，每个班只选一个人，老师让我们自己去报名，然后再投票。我报了名，那时已经有五位候选人了。到了最终竞选的那天，我又紧张又兴奋。终于到我了，我自信地走上讲台，可面对着同学的时候，我的脚突然抖了一下，紧张得手心都冒汗了。我结结巴巴地说：“大家好，我……我叫邢……锦榕，我今天表演的才艺是……弹琴。”我暗暗告诉自己，别紧张。
我开始弹琴，教室里响起了优美的音乐，台下安静无声，大家都在听我演奏吗？弹完了，我对着大家聚了一躬，回到的座位上。我又开始紧张了，同学们会选我吗？终于到了投票时刻，让我惊喜的是，大部分同学都把票投给了我，我心里乐开了花。我心里暗想，我是不会辜负同学们对我的信任的！
讨厌的臭小子
说起怒，我就会想起那个臭小子，他是我的同桌。每当我从外面回到座位上，总会看到一些可怕的小昆虫在我的椅子上面爬行，我每次都会被吓得大声尖叫，他却在一边哈哈大笑。好不容易赶跑虫子，我坐到座位上，气还没消，他又来拉我的头发，扯我的衣领，我恨不得给他狠狠的一拳，让他没有力气再去捉弄别人！
实验失败了
有一次上科学课，老师教我们如何做实验，可我们小组的人都没有认真去听老师上课，一直在发呆。突然，我们听到老师说：“开始做实验吧！”我们组的人都蒙了只好乱搞一通。突然，杯子里的材料像火山里的岩浆一样涌了出来，我们的脸上、手上沾满了五颜六色的粉，其他组的同学看见了哈哈大笑，他们可是乐坏了，我们却真是丢死人了！
进错门了
今天放学后，我们在操场上玩抓人，突然我听到有人在叫我的名字，我转头一看，抓的人正向我跑来。我飞快地跑呀跑，直接跑进了女洗手间，他竟然也跑了进来。四周一下子安静了下来，接着又响起一阵笑声。他红着脸转身跑回家了，我在原地爆笑了三分钟。
我的校园生活多姿多彩，有笑有泪。它也许不完美，我却一点也不想与它分离，并且愿意在它的怀里渐渐长大。
篇五：关于生活的初三作文结尾
在生活中有着许许多多的滋味，这些滋味就像天空中的繁星似的，数也数不清，如酸，甜，苦，辣，咸……
那么酸的滋味是什么呢？酸的滋味嘛，尝在心中会痒痒的，让你十分难受。如：在重庆万州的一辆公交车上有一位妇女，与司机争夺方向盘，可是最后使得整车中的人们也失去了宝贵的生命。这是一件多么让人心酸的事啊！这就酸的滋味。
那么甜的滋味是什么呢？甜的滋味嘛，尝在心里就像吃了蜂蜜一样甜。记得在一次体育课里，我们跟男生比赛跳长绳，那一次我们个个精神抖擞，与他们经过了一次激烈的斗争后，在努力中终于获胜了。那时我们开心地手舞足蹈，所以甜的滋味是通过自己的努力换来的。
那么辣的滋味是什么呢？辣的滋味嘛，尝在心中热乎乎的。在一次考试中，我考得不太理想，看着那鲜红的分数，我的心里越来越热，就像正被熊熊大火烘烤着似的，又似心头被抹上了辣椒酱，万分难受。所以说，辣的滋味就是热乎乎的。
那么苦的滋味是什么呢？苦的滋味嘛，尝在心中十分痛苦。记得有一次，我一不小心把妈妈心爱的花瓶给打碎了，结果被妈妈罚洗碗，我一边洗一边想：这可真痛苦呀！所以苦的滋味是痛苦的。
生活中的滋味不止这些，它能让你开心或难过，你可尝过什么生活的滋味呢？
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