7B单元4阅读2个教学案例
2022-02-18 04:04:33 2
教学内容
7B单元4阅读2
课程
新教学
教学目标
1.通过排序陈述总结故事的关键点2.要识别关键事件和推断一般意义3.要正确执行练习并流利地阅读文本禁止
1.一般过去的变化2.关键词的治疗教学法
教学实践实践教学
课件教学步骤
教师活动
学生活动
个性化补充
步骤1通过问题修订文本：？你害怕听到耳语的幽灵2.米莉和艾米喜欢在公园里做什么。为什么他们吓坏了。他们跑了什么???在他们的路上？STEP2呈现学生根据文字填写空白。他们的方式，他们____ _____ Andy.millie ____ andy一切。安迪____ ____公园，_____杀了树，他______耳语，他____Carefly。他______a的小猫咪，它______a whisper.he _____the小猫咪______a box.he ______the小cat_____米莉和amythey ______的“ghost'.they ______the小猫咪____the动物中心。米莉和艾米_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ ___The园区再次出现比赛，站在旁边，仔细听，听到耳语，看起来后面并被仔细搜查，发现，投入，打开和展示和展示的点： 1作为乌苏格），上周日，王先生像往常一样钓鱼.2区分“耳语，声音，噪音”。 Andvoice'Whisper V.＆N.eg）萧王的耳朵。在耳语中发言..sound n。 ＆v。例如）你能听到钢琴的声音吗？它听起来很棒.Noise n。例如，不要让我的噪音。ñ..吴女士有一个甜蜜和柔软的声音..frightens＆resybe faviceeneg）不要被吓到。吓坏的女孩在哭泣。害怕（那）害怕STH，因为害怕蛇。害怕Do STHEG）我害怕跳跃INFO。在一个人的方式，他们前往地点5。对OneyeSelf6说。照顾=照顾7。不是...... .NY更多=不......任何更长=没有朗吉斯格）我不再害怕老虎了。 =我不害怕老虎了。 =我不再害怕老虎.STEP 3练习术：a。他像往常一样去上学。湾我听到有人低声说，但他没有看到任何东西。 C。我很害怕听到奇怪的声音。 e。请告诉我一些关于你学校的事情。 F。在照片中，她站在她的母亲旁边。 G。当他仔细搜索自己的房间时，他
我说：“我找不到它。”步骤4 homeworkread段落。提高新单词.Finish练习。引导学生回顾文章来了解文章，并学会拍摄电影以获取以下单词。通过文本的措辞，无法指导学生注意过去公式形式的变化。通过为学生提供关键字来重新列出文本，一只手帮助他们解决他们的想法，两个人来指导他们学习使用过去的公式。有关在本课程中出现的关键短语的详细说明，并使学生理解和使用。通过中文翻译了解学生的杰作。安排家庭作业组织语言应答和文本相关问题。基于毯子的短期填充，可以通过观察描述法来找到。使用给定的提示重复文本，注意通常过去使用。仔细聆听老师的解释，可以给它一个反三。使用此类来翻译句子，注意正确使用短语和及时性。家庭作业设计
1.概述了解的新词和短语。 2.完全相关的练习。排版设计
Unit4读数2 1.正常2。耳语V.＆n。声音ñ。 ＆v。噪音n。声音n。 3.恐怕害怕害怕做STH4，害怕（那）。在前往一个地方的路上。对OneyeSelf6说。照顾=照顾7。不是...... .NY更多=不......还有更长=不再[当你学习时，你必须更好地掌握这个课程？测试你的技能吧！）翻译短语1 2由火箭转动____________ ____________。不寻常的事情___________________4。在我回家的路上，看看____________________ 5. _____________________________。喜欢窃窃私语问题声音____________________ 7.他自己___________________________。 ____________________________ 9下周日__________________________10护理。把你的眼睛打开__________________ 11.与此同时_________________________12从地球到月球___________________________ 二，纠错问题1.当他听耳语时，他受到惊吓。 ________2。突然，他们找到了去商店的方式。 ________3。他们正在清洁课堂，通常是______4。你想买奇怪的东西吗？ ________5。在回家的路上，他们遇见了安迪斯______6。他们看不到灌木丛中看不到任何东西。 ________7。你遇到什么事了？ _______8。我转过身来看见不寻常的东西。 ________三，翻译句。他昨天在路上找到了一条路，他在路上只发现了一只小白狗，然后他把它带回了家。 ______________________________________2。那只猫很弱。 _______________________________________3。当它喵喵叫时，耳语与____________________________________4相同的问题。他们转过身去，发现了一些重要的东西___________________________________四个单独选择1.鱼睡着_________。 A.打开b。打开C.封闭式d。关闭2。每个人都在_______故事中是__________。有趣的感兴趣的b。有兴趣的兴趣。感兴趣的d。有趣的兴趣3。这次旅行是_______。我们有很棒的________。一个。有趣，有趣的b。搞笑，有趣的c。有趣，有趣的d。有趣，fun4。在他们的路上__________，他们非常开心。回家湾首页c。到家里.5。请是_________的狗。照顾你的妹妹________。一个。小心翼翼地仔细一下。小心，小心C.仔细，谨慎。小猫__________一个声音_________一个耳语。制作，如b。制作，如c。制作AS7。请帮我________我的英文。 b。在c。 ON8。 _________背上的一个袋子，博y走上了公共汽车。有b有c。有d。 Be9。 ---下周日你会参加聚会吗？ --- ________。我将通过在上海的业务上进行上海的商务。湾我想。 C。我恐怕是D.我害怕没有 他现在饿了，因为他来到学校________早餐。 b。不吃c。没有d。没有11。我有________告诉你。什么重要的b。重要的是c。重要的事情d。一切重要的例子A.疯狂/打开。代表“醉酒”，“痴迷”他疯狂地/关于滑雪。他痴迷于滑雪。 B.BE疯狂的......代表“渴望某事”;为某人疯狂。代表“与某人的迷恋”。如：他渴望拥有一台电脑。 _____________________________三，你能说出在学习后的旁边是喜欢的吗？ _______________________四，由单词组翻译。 1.显而易见的是...... ___________ 2.我喜欢... ___________ 3.工作难以__________4工作的学生。 （狗）龙...... _____________________ 5.叫醒他____________________________