第二讲：学会将生活中的见闻写进文章

2022-04-19 23:58:19

1.比观察更重要的是擅长摘要摘要功能

关于事物的观察，它通常建立在两点上，一个是发现其差异，这是事物的特点或特征;第二是发现其发展变化。这是观察中最简单和最基本的。

在四年级的延临沂撰写的“令人难忘的三亚之旅”旅程中的这种段落：

“在一个长长的假期里，我的母亲带我去了我从一年级到三亚去的地方。在蓝色的大海，我将不时有一排雪白浪;金色的海滩有高耸的云椰子树而不健康的沙蟹洞;有一片白色的云，浅蓝色的天空，看起来很低，好像我能达到它。“

大规模的景观高度概括，使用了提升言论的延伸。

2.观察摘要后，最困难的事情是“繁殖”

当我观察到时，我还记得，但细节再现它会有些困难。再现时，它必须注意当时的人物和环境的性能。

例如，在Cai Ningjing的五年级学习“难忘的竞争”有这样的描述：

“刘玉轩，我们的班级，她大声尖叫：”来吧，来吧，赢得我们！ “”刘东阳站非常接近，似乎去拉一个。刘庆也拿了课堂，提出声音：“来吧！”我们会赢！快点！ “简而言之，每个人都充满了红色，喉咙喊道。

拔河的同学都是红色耳朵。他们用全身咬紧牙口，用腋窝夹住绳子，抓住绳子，并成为紫色的紫色，所有印迹。虽然它充满了密集的汗水，但每个人仍然没有绳子。啊，我们班的国王闪耀着，我们的同学突然使用它。每个人都在躺在一块上，我们赢了！ “

在中间，由于物理动作，语言描述非常成功，现场再现。我们会发现这个小作者的眼睛尖锐并抓住了人物的典型特征。

3，“再现”生活，沉重的突出特征

在再现它时，您希望查看事件或字符的哪个方面，所有描述都在该特征周围执行。

六年级，同学，我写了“精彩的南通山之旅”，这具有如此愿景描述：

当我们来到南通山时，第一个反映南宫的愿景：整个南通山似乎被大风吹，它是一个与绿色长脚跳舞的女孩。通过云雾，你可以看到一块绿色和黄色的叶子;发现山峰没有被云层覆盖，但山峰插入云层中，山是一个强烈的薄雾，给予遥远的感觉。看看山的脚，奇怪的石头，我看到一个弯曲的弯曲的绵羊尾，插入了很多奇怪的石头，就像一个颠簸，无尽的走廊。

所有来自这种情况的风景材料都来自生命，所有这些都是不同的，而小型作者已经抓住了他们的功能，将一些场景的一些小功能连接到南贡的大特征。

当然，这些大功能通过小细节进行描绘。通过这种肖像，他们可以让材料材料靠近纸张，并靠近读纸的读者。

有一个孩子描述妈妈当时正在购物的东西：

每次我出去等待她很长一段时间。擦拭红色，换衣服，拍摄......她穿上右衣服后，他们必须在两次或三圈中环绕镜子。高跟鞋是今年四季最常用的“旅游工具”，他们将乘车，不要误。妈妈总是在街上特别令人眼花缭乱，即使我在门口买了一道菜，我也必须穿一件丝绸连衣裙，我会展示我的节目。我总是说我没有这么说，但她说这是一个积极的，热爱的生活，说我不这么说。

这也是让我头疼的东西。母亲不愿意让每个柜台。只要你遇到加权衣服，她就会像猎人找到猎物一样，两只眼睛很轻。与此同时，“立即打开摊位”，“试图弄清楚”镜子。每当她进入合适的房间时，我就不会长时间出来，即使他的小儿子 - 我喊道，她也“无动于衷”。如果你遇到一些小商店，她永远不会放开一些小商店。最大的问题是她看起来这么多的衣服，没有太多，但它让我感到生气，时间浪费它徒劳无功......

为了仔细观察母亲，让母亲的特点表演。

4，让文章写成真，离不开细节

这篇文章写得生动，而且还要看看这个词。细节的肖像，有时是人物的小行动，薄的等，描述非常表达。

关英有这样的描述在“难忘的竞争”中：

用清脆的哨声，游戏开始。绳子就像一个紧绷的绳子，它被两侧拉着。绳子的红色皮带就像一只蝴蝶，我会在这里“飞翔”一段时间我会去上课“飞”.my血液似乎被凝固，我会把我的整个身体挺身而出。球员互相拥抱，有些脸红耳朵，有些人咬牙切齿，有些人一直在咬牙齿：“首先，两个，三，来吧！“

在这里，抓住在紧的缰绳上的红色带的这个小细节，以表达游戏的悲惨特殊形象。