教育实习总结

2020-10-12 02:48:57 33

1.课堂教学：已完成的教学计划为5个，试听课程为5个，课程为5个。

2.班主任的工作：组织“奥林匹克主题班会议”的观察班。

3.教育报告；完成教育调查报告。

这次实习让我感觉很深刻。一方面，我深刻地感受到知识和学习的广阔，这使我不得不日夜学习。另一方面，我也深刻理解了教学的深刻内涵。例如，当我从事教育和教学活动时。当我第一次走进教室时，我遇到了很多我在普通学校没有学习或考虑过的问题。就是说，当我生动生动地完成一堂课时，我问学生：“课后，给你留下最深刻的印象吗？”学生们看着对方，无语。学生为什么要这样做？我认为这主要是因为学生对学习没有兴趣。

古人说：“知道的人不如了解的人好，知道的人不如了解的人好。”兴趣是学生学习的关键条件。兴趣是学习的阶梯。兴趣孕育了欲望，而兴趣却充满了动机。那么，如何激发学生的学习兴趣呢？

在班主任的实习中，我在班上进行了“欢迎参加奥运会”主题班会议。起初，我遇到了很多困难：例如，学生们的不合作经常让我难过。当时有人建议我使用force方法。例如，良好的站立，良好的蹲坐等。的确，此方法几乎不能维持班级秩序。但是，这无疑会加深师生之间的差距，甚至使学生厌倦学习。作为教育者，我们必须找到方法来营造民主和谐的教学氛围，并在教学活动中建立平等的师生关系。此外，教师应将自己视为活动的成员，学生活动的组织者，参与者和发起者，以及学生的学习伙伴和密友。

通过与学生的接触，我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有一些同学的家庭很艰苦，所以有人向我建议：在主题会议上向这些同学表示爱意-向他们捐款。但是，经过四次考虑，我仍然拒绝了他。因为捐赠给贫困学生的动机非常好，但是这样做很容易损害学生的自尊心。没有自尊心，学生很难对学习产生浓厚的兴趣。最后，我决定将班级会议的主题定为非常时尚的主题-欢迎奥运会。

为了举办这次班级会议，（文章来源：我努力为每个学生创造机会展示自己，提供自我表达的平台，使每个学生都能体验成功的喜悦，感受自我的价值，品味结果，在准备课堂会议的过程中，学生们非常活跃，课堂会议上有各种各样的节目，唱歌，跳舞等，还组织了一场辩论，主题是：是否体育可以创造友谊，用不同的语言来说，辩论是深入而深入的，此外，为了普及奥林匹克知识，我在课堂会议上还举办了一次大型的“奥林匹克知识奖答答活动”，每个学生都非常有上进心和热情最后一个，库迪兹独唱祖国，把全班会议推向了高潮。

当然，在课堂会议活动中，我也发现了一些问题。我曾经问过我的同学一个问题：哪一个重一磅棉花和一磅铁？尽管我反复“放水”，但仍有很多人回答：“当然，它重一磅铁！”

最近，我还在学生的作品中发现了这句话：“除夕，深蓝色的天空中有金色的满月。”在除夕，天空中怎么会有一轮金色？满月在哪里？严重失真，几乎可笑。实际上，这只是一个常识问题。如果不能很好地回答这样简单的问题，那么这个问题似乎就变得复杂了。我们的教育工作者值得思考：不了解这种常识的学生如何才能拥有完整的生活？ ？这样的教育可以称为素质教育吗？

此外，在某些观察课中，经常会表现出表演的气氛。一个学生回答了一个非常简单的问题之后。老师说：“真的很好！”其余的学生立即鼓掌。另一个学生回答了另一个简单的问题，并且也获得了同样的“荣誉”。下课后，赞美持续，掌声继续。这是明显的伪造，这种现象值得我们考虑。

针对上述问题，我也想提出一些意见和建议：

1.教师应坚持客观性原则。证伪对学生有深远的影响。因为从教师的职业道德，从学生和父母的心目中教师的形象以及从教师的崇高责任出发，教师都不应作弊。相反，应该坚持客观性原则。只有这样，教育才能更具吸引力。 2.针对学生犯的常识性错误。教师应根据自己的能力，科学地教给学生，使学生的道德，智力，身体，美丽和劳动得到全面发展。

3.为了激发学生的学习热情，我们有必要降低教育的重点。让他们发现爱情实际上很容易。爱在身边爱是在孩子的爱里。爱在油和盐中。为此，我给孩子们做了独特的家庭作业。也就是说，让孩子在吃饭时为父母捡拾蔬菜，并在晚上睡觉前洗他的长者的脚。

简而言之，教育是一个互动的过程。只要老师认真对待教学，孩子就会积极合作。这个过程非常高兴！教育实践摘要来自中国文献写作网，该文献仅供学习，不能复制。