为什么我们对孩子的作文要求越严格，孩子往往越写不好？

1.最好不要鼓励孩子的作文“长度”，而要鼓励孩子的作文“长度”。

小学论文通常越短越差，越长越好，除少数例外。长篇小说表明，孩子具有良好的叙事和描述能力，丰富的想象力和较强的意志力。写作长度需要意志。然而，又长又令人上瘾。 比其他人更长的写作时间激发了孩子们的骄傲。

我们总是要求我们的孩子写“合规”的论文，例如考试室论文，申请论文，竞赛论文等。我们通常认为写作更多这些成分中的一个总是好的。实际上，写更多这种“反应”的孩子的实际写作技巧可能没有太大的提高，并且他们假装迎合“意图”的能力将随着时间的流逝而增加。

当然要写这样的作文。这是一个现实的要求。当然，除了构图之外，您还想写其他东西吗？除了作文以外，作文还需要孩子的精神（自由）表达。有时候，别无其他，有记载说有必要玩，这也很有趣。

有很多孩子如此富有，有趣和可爱！但是，如果您从构图上看它们，那么年轻的年龄就像一块豆腐一样僵硬，腐烂，僵硬，一堆又一堆，什么也没有，整齐地浸入一个红色黏稠的身体中，脑袋充满大脑。 。 。

因此，

2.他们每天都必须遵守规则，偶尔去找些东西也是可以的。

不要以为这很容易。放开re绳的马是好马！放开the绳不会带来太多欢乐。放开the绳。太多了

3.有创造力比索要一切要好。

写作具有两个基本功能：1.交流和沟通，表达思想。 2.展示自己并展示。我是我，不一样的火。一切都不错，但都能获得“高分”。但是很多分数很高，它的含金量并不高。有些文章有很多漏洞，但是在某些方面，它们很有创意，新思想和不同的粗俗性。即使您分数不高，这种作文也应得到肯定。

鼓励长度，鼓励和创造力。少看绝对分数，多看分数的含金量。您孩子的作文可以写得更好！