有关幼儿园托班工作总结3篇

2020-10-01 20:52:49 51

幼儿园日托工作摘要1

活动时间： 20xx年4月9日

活动地点：中山公园

活动目标：

1.通过春季游的活动，让孩子们充分感受到集体外出的兴奋和快乐。

2.寻找并观察春天的美丽，感受大自然中各种植物的变化。

3.知道您必须跟随老师和您的同伴，并且未经允许您不能离开小组。

活动准备：

1.与春季巡回演出相关的一系列主题活动。

2.与父母联系，让孩子穿适当的衣服，并确保活动前有充足的睡眠。

活动过程：

1.稳定幼儿的情绪并做好准备（上厕所，检查衣服并带东西）。

其次，带孩子上车，安排座位，提醒孩子注意安全，并注意个别孩子。

第三，寻找并观察春天的景色。

1.轻触草丛，在春天感受绿草。

2.观察柳树的颜色和形状，柳树的外观

3，找出哪些花开了，并讨论其颜色。

IV。在草坪上玩游戏

1，什么时候老狼和老狼

2，小白兔子吃草

3，风和叶子

4，在草坪上滚动

5，攀登小亭子

五，在草坪上野餐

VI，上车并返回公园

幼儿园托儿所的工作摘要2

时间匆匆过去了，本学期的工作即将结束。在本学期，我将根据新大纲规定的要求和本班儿童的年龄特点制定计划，合理安排儿童的日常活动，把素质教育放在首位，并做好日常工作。工作。坚持正确的教育，坚持平等重视教育的原则，注重个体差异和个体教育，激发孩子的学习兴趣，积极性和主动性，加强孩子的体育锻炼，增强孩子的体质。从而促进儿童道德，智力和身体美的各个方面的发展，并促进幼儿的健康和活泼成长。同时，要做好卫生保健工作，让孩子养成良好的卫生习惯，提高动手能力。经过一个学期的教育，每个孩子的成长都达到了最初的水平。首先总结如下：

1.健康

在学校刚开始的时候，我教了一套模仿孩子的练习。通过体育游戏，户外运动锻炼，幼儿运动发展协调，并喜欢参加游戏；通过游戏“吹泡泡”，“矮个子男人”，年幼的孩子学会走路和下蹲运动，并学会循序渐进像“捡球”，“寻找家园的小鸡”，“寻找朋友”之类的游戏和其他孩子通过听信号学习沿指定方向奔跑，并且他们的动作更加协调；通过“老猫睡不着”游戏“小白兔”“幼儿学会用脚跳离地面；通过“飞行飞机”，“玩狐狸”和“小乌龟爬行和幼儿学习攀爬，投掷和平衡。在业余时间，他制作了许多户外活动玩具，例如网球，五彩缤纷的烟花，沙袋和纸球，以便孩子们可以使用这些玩具练习投掷，滚动散落的纸球等时，应做基础工作，并确保孩子每天有两个小时的户外运动时间，以使孩子的身体得到充分锻炼。在测量末期的身高时，他们发现为了让孩子们养成良好的生活习惯和卫生习惯，我采用早教，看图片，讲故事等方法教孩子讲卫生，然后擦拭。用毛巾擦我的脸，学会向特定年龄段的儿童讲授语言排尿和排便，初步训练儿童的自助能力。现在，儿童可以正确使用餐具，独立吃饭，他们会主动放餐具和椅子，在入睡前脱鞋，经过不断的训练，孩子养成了一定的良好生活卫生习惯。年幼的幼儿还很年轻，经常鼻子和and眼睛。我使用健康教学来教导幼儿认识面部特征，并了解面部特征的作用。

在上学之初，孩子不熟悉环境，无法自觉小便或小便。尿液和排尿经常被拉到身上。我通过课间对话来看图片，经常催促孩子们学会排尿，经常进行一段时间的锻炼和训练，大多数孩子可以主动排便，年幼的孩子很小，自卑照料能力强，我们经常与父母取得联系，共同培育幼儿，让幼儿学会做一些简单的小事情，通过老师的示范，幼儿实践，单阶段训练，幼儿可以去花园移动椅子早上自己动手。他们可以主动玩自己喜欢的积木。早餐前，他们可以成组洗手并擦拭手拿杯子。午餐后，我可以主动放餐具，学会自己吃饭，独自洗脸，知道毛巾放在哪里。干净和不干净的毛巾不能放在一起。他们将在户外活动中选择自己的玩具。演奏后，他们将积极地将它们放回原处。他们将用音乐拍手，做运动等，并让孩子们在活动角的生活区域练习扣子。等待。现在，孩子午睡时脱下衣服和拖鞋，可以把鞋子整齐地摆放。在美术教学中，他们学会了画短线，绘画，粘贴等，并具有初步的绘画技巧。

第二，语言

我的幼儿班很小。在一天的活动中，我孜孜不倦地教小孩子说普通话。经过一个学期的培训，年幼的孩子可以理解普通话，并可以在普通话中进行简单的对话。通过儿童歌曲Happy Baby和其他教育孩子，孩子们喜欢上幼儿园，懂得礼貌地说话，可以学会说“谢谢”。通过主题活动“我喜欢”，孩子们愿意与熟悉的人接近并学会用短语“我喜欢”表达对他们的爱。情况。通过好孩子这一主题，幼儿学会在日常生活中对成年人或同龄人的问题做出积极反应；他们还学会用简单的语言表达对秋叶的感受。并可以着重培养孩子的听力习惯，引导孩子理解故事，图片的主要内容，提高孩子的口头表达能力。

3.科学

通过主题活动，秋季水果让幼儿知道几种常见的水果（如苹果，梨等），知道他们的名字和简单的功能。同样通过落叶的主题，幼儿可以感觉到秋天来自落叶的场景，并对明显的自然现象感兴趣。为了丰富自然角度，要求父母合作收集一些动植物（例如金鱼，乌龟，水仙花，无花果等），以便孩子们通过观察了解一些简单的成长过程。结合秋季水果的主题活动，动员孩子们收集水果（如苹果，橘子，梨），并与爸爸妈妈一起制作水果娃娃，并将它们放在班级的自然角落。幼儿看完后很高兴，也更感兴趣。并注意更新自然角植物，使自然角充满活力，并发展

儿童的观察能力；在数学活动中，教导孩子们操作各种材料，并且游戏可以使用有效的游戏方法；在游戏中，幼儿学会区分大小，上下空间定向，并可以熟练地计算1到1。 3个对象等，学习轻松自然。

第四，社会

我的幼儿班小。在上学之初，班上大多数孩子整天哭。

我使用对话，讲故事，录音和新颖的玩具来吸引幼儿，并使他们高兴地上幼儿园。有些幼儿比较内向，不喜欢和同伴一起玩（如张润清，杨苏孟等），有些幼儿又活泼调皮（如范新义，徐静等），采取了不同的教育方式，根据孩子的个性对孩子进行训练，例如性格内向，与孩子交谈更多，玩耍的孩子，鼓励他们积极参与并及时肯定和表扬他们的进步。对于活泼调皮的幼儿，让他们做一些安静的游戏。当他们不能坐着不动时，让他们为全班做些小事情。经过训练，孩子们变得活泼开朗，他们愿意和他们的同伴一起玩。如有需要，张润清和杨苏孟可以和老师讲话，大胆地回答问题。通过在日常生活中注意对幼儿的礼貌教育，让幼儿知道好孩子应该在他们的嘴巴中摆出礼貌的表情，例如“早”，“谢谢”和“再见”。现在，通过培训，孩子们可以来到花园离开花园，可以主动向老师问好告别。如果做错了什么，您可以主动说声对不起（例如，踢人的脚，不小心将人撞倒等）。通过歌曲“玩具”，您可以教孩子们一起玩玩具。你不能抢玩具。对待喜欢单独处理他人事物的孩子。他们已经接受了很多次教育，以使他们了解别人的事情是不良行为。教育幼儿拥有好的玩具，并让每个人都一起玩。并知道要播放系，不要依靠别人，学会做小事，结合新年庆祝活动。通过好朋友互赠礼物并与兄弟姐妹和小班同学在同一个舞台上表演，幼儿可以感觉到别人在乎自己，从而激发孩子们主动去关心别人的情感并享受假期。

幼儿园托儿所工作摘要3

1.课堂情况分析：

该班有20个托儿所和8个女孩。 12个男孩的年龄在2个月至2个月至3岁之间。其中，有7名新进入公园，年龄约两岁半。通过家访，我了解到，刚入学的孩子基本上没有去过幼儿园，而是由祖父母或保姆带在家中的，因此进入幼儿园时会有各种分离焦虑的表现。

儿童的发展：

经过一个学年的学习和训练，班上的大多数儿童的自我护理能力都取得了很大进步，并且可以独立自主在进餐，午睡，地方教育活动等过程中，孩子们的集体意识增强了，他们的身心得到了相应的发展。

二，具体措施：

A，卫生领域：

主要目标：

1在日常生活中，孩子们学会安静地进餐，纠正不正确的餐具用法，提高孩子们的自我照顾能力，并学会穿上和脱下裤子和上衣。

2.逐步学习上下楼梯，学习简单的排队，快速，慢跑，钻，爬，跳等方式，提高孩子的协调能力。

3.建立自我保护的初步意识，了解什么是危险的，什么不可以触摸，不可以玩，什么不可以做。

4.能够独立上厕所入睡。

措施：

1.在活动区域​​为幼儿创建动手玩具，以锻炼小手肌肉的抓握能力。

2.通过玩偶屋的活动，学习正确使用勺子。

3.通过学习模仿练习“小青蛙”，引导幼儿跟随老师做一些简单的模仿。

4.通过户外活动，教孩子学习自然协调的速度，慢跑和跳跃以及钻和爬的能力。

5.通过看图片，说话和户外活动，培养孩子对自我保护的最初意识。

B.语言领域

主要目标：

1.可以理解成年人的问题和提示，并据此做出响应像模仿成年人的语音，各个幼儿可以问一些简单的问题。

2.能够专心听故事或儿童歌曲，理解故事内容，讲简短的儿童歌曲，唱歌，喜欢表演和模仿。

3.掌握日常生活中所需的一些名词，动词，形容词，并学会完全表达自己的意愿。

4.学习读书和珍惜它们。

措施：

1.为幼儿营造和谐的氛围在日常生活的各个方面，引导幼儿愿意与老师和同伴交流，并了解简单的指示和要求。

2.通过全天的各种活动，训练孩子的口头表达能力，听故事并让孩子模仿单词。

3.教小朋友一首简单的小朋友的歌。进行发音练习以掌握简单的名词和动词。

4.通过区域性活动为幼儿提供交流和表达自我的机会和条件，并为幼儿提供自由表达的机会。

C，科学领域

主要目标：

1.认识四个季节的一些明显特征，即易大师和两个。

2.本来是与自然接触的，喜欢小动物，喜欢花草。请勿将东西扔在手中，并应先建立环境意识。

3.声音感知的差异，乐于敲击物体以感知声音的愉悦感，并学习简单的打击乐器。

4.多角度穿透数的概念。

措施：

1.通过主题活动“金色的秋天”认识季节的特征。

2.在户外活动中了解自然并感受自然。

3.通过了解打击乐器来感受音乐的魅力。

D，社交领域

主要目标：

1.克服与家人分离的焦虑，坚持每天到花园去，像这个班的老师和孩子们一样。

2.它可以区分周围的人，正确命名周围的成年人，并读出孩子的名字。

3.在活动中渗透双语，孩子们学习英语。

措施：

1.礼貌的语言可以在成年人的提醒下使用：老师您好，再见，谢谢，抱歉。在进出花园和日常生活的各个方面，引导孩子学习使用简单的礼貌用语，例如“你好”，“谢谢”和“再见”，并掌握简单的英语对话。

2.组织一些活动，让孩子们与老师交流，以便孩子们熟悉周围的环境并尽快调整他们的情绪。

3.在活动区域​​，引导幼儿学习简单的沟通技巧，并体验与伴侣分享的乐趣。

E，艺术领域

主要目标：

1，引导儿童了解红色，黄色和蓝色的三种原色，丰富对色彩的理解为了培养他们对色彩的兴趣，学习如何使用绘画工具和材料，并学会欣赏儿童的作品。

2.最初培养孩子对音乐的兴趣，并可以主动使用肢体语言以喜欢的方式表达他们的勇气。

措施：

1.通过教育教学和区域性活动开展美术的学习活动。

2.使用链接和音乐活动，让孩子们随时感受到音乐，并学会欣赏短促的音乐。

9月：

1.做好稳定新生进入公园的活动，并进行首次家庭访问。

2.举行全班家长会议。

3.结合教师节开展一系列活动。

4.举行半天活动，主要是亲子活动。

十月：

1.逐步建立一日活动，并通过过多的链接播放音乐，使孩子逐渐建立起活动意识并组织教师观察活动。

2.启动主题活动“金色的秋天”。

3.加强体育锻炼，增强孩子的体质，孩子做运动。

11月：

1.老师互相观察和学习。

2.创造一个艺术区，丰富活动区的材料，并指导儿童开展绘画活动。

3.加强对幼儿的常规训练。教师应尽可能使用普通英语，以提醒幼儿遵循当天的常规要求。

4.感受西方多元文化：复活节活动。

12月：

1.对冬季特征的初步认识。

2.组织新年晚会。

3.加强冬季的户外活动，增强幼儿的体质，并防止冬季发生流感。

4.随主题内容及时更改主题墙以反映季节特征。

1月：

1.老师的学期工作总结和自我评估工作。

2.为假期安排各种任务。

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