高考阅卷组长陈建新，什么作文可以拿高分？高考作文如何审题？

2020-05-25 00:57:04 241

陈建新，浙江大学人文学院教师，自2000年以来一直是浙江大学入学考试中国作文评论小组的组长。？

高考学生的成绩，为什么有些人获得满分，有些分数40或30？实际上有评估标准。

整体得分为60分，其中基础等级为50分，内容等级为25分，表格形式为25分，开发等级为10分。

内容要点包括四个要求（25分）：与主题相关，中心突出，内容丰富，情感真诚 ]

表单包含四个要求（25分）：符合风格要求，结构严谨，语言流利，字体整齐

] 发展水平得分要求（10分）：深刻（思想），丰富（内容），文学（语言），创造力（创新）。

从论文阅读者的角度来看，好的作文具有以下特征。

首先，构图应注意真实感受的表达。一篇论文不冷，应该有作者自己的真实情感。

其次，我们在写作时必须面对现实生活。我们希望看到的构图可以反映现实生活中候选人的关心，关心和关心。我们不仅可以通过现实生活获得经验，还可以通过新闻来了解和关心我们周围的生活条件，并通过交流来了解一个人。心。

第三，我们提倡理性思考和推测。在学习和生活中，不仅可以发现问题，而且可以尝试分析问题和解决问题。进入高中阶段，就要逐步掌握理性思维方式。

最后，在写作方面，我们反对使用人为风格，主张准确，简洁，流利和清晰的语言。无论是一篇美国文章还是一篇研究文章，都可以非常准确地传达您的想法，这是一篇很好的文章。好文章的语言会被调和，阅读自然。在高中写作时，由于年龄原因，经常喜欢添加很多形容词和副词，认为这是一篇不错的文章。在练习写作时，我们可以尝试删除可选内容。如果我们仍然可以表达您想要表达的内容，则意味着该语言比未经修改的语言要好得多。

当我们阅读论文时，我们专注于主题，内容，语言和风格。

如何检查高考的组成？

考场的组成应检查真实的写作能力。规定在特定的时间和区域，即场学习作文的主题，然后写作。因此，我们在复习论文时的第一点是要强调，查看文章并判断是否考生当场看到问题后，是否在考虑写文章？如果不是，则低于通过分数，即低于36。

那么，看到问题后，您如何更好地理解它并撰写文章？首先，让我们看一下新材料的作文问题的分类。当前的高考作文题主要由新材料组成，大致有三种。

第一个仅用于材料，不用于观点。

例如：2012年国家新课程“弥补船舶脆弱性的故事”。

2013年浙江省高考论文题目为“同心早操”。

第二种，不仅提供了材料，而且还给出了一些提示。

例如：2012年全国统一考试作文题“帮助妈妈摘苗”。

在2013年全国高考新课程（河南和其他省份）的第一卷中，标题为“切割钻石”的文章。

第三个是提供材料和意见。

例如：2012年浙江省高考作文题为“英雄在路上奔跑，人们在路边鼓掌”。

2012年，广东大学入学考试题为“哪个历史时期更好地生活”。

第一种类型的论文问题仅提供材料而没有给出意见甚至暗示。考生必须阅读论文题目的材料。这些材料通常是具体的和感性的，这就要求候选人从理性的角度进行分析，并从理性的角度撰写文章。

第二个问题，我们应该首先在问题中找到提出问题的人的暗示。例如，在2012年国家考试卷中，题为“帮助妈妈摘苗”的文章“我”在母亲的指导下学会了摘苗。妈妈总结道：“您并非无力承担这个负担，您担心衣服会掉落，注意力不集中。脱下外套和鞋类，摆脱不必要的困扰。 “从这句话中我们可以得出一个结论：做好事，我们必须专心。这是论文标题所隐含的观点。

第三个论文问题，考生应该找到

仅通过这种方式写，您的构图不会超出问题的范围。作文题目，不会被判定为题外

如何为高考作文

如果问题考试是识别作品真实性的重要试金石，则其目的是检查候选人的思想，见解和文化成就的重要指标。是准确的，文章的语言和结构通常都可以通过，并且分数可以在36到49之间。如果您想打破50分，那点就是应该和对问题的洞察力解。

因此，想要在高考作文中得分超过50分的候选人将必须努力工作。如果您想在作文中得分，该如何做？

首先，洞察力必须深刻。

例如，关于作文题，例如2017年浙江省高考作文题。

2017年浙江省高考作文题：

一位作家说人们应该读三本大书：一本是《言书》 ”，一本是“无言之书”，一本是“灵魂之书”。你怎么看待这件事？写一篇文章以评论作者的观点。

实际上，这个问题可以被质疑。首先，逻辑的分类是不合理的。如果基于单词和单词进行分类，则不能将心目表和前两个类别放在一起。此外，作者的陈述并不严格。文盲如何看书读书？那么，你必须学习吗？不读书的人不会读书吗？作者的陈述可能不正确。如果讨论作者的陈述，这篇文章将非常深入。然而，在2017年，候选人都同意了作者的说法并进行了讨论。构图没有达到我们预期的深度。

其次，从多个角度思考问题。

有很多问题。从另一个角度看，将会有不同的景观。如《通新造枣》。

也可以讨论这个主题。尽管作者认为工业社会伤害了许多儿童的童年，但这是否对社会有害？真的对孩子有害吗？我们不仅经历了工业化，而且从1970年代后期开始进入信息社会。交流可能会对孩子的幼儿期产生更大的影响。

2013年参加高考的考生在信息社会中长大，但每个人都觉得枣好对我们造成的伤害吗？实际上，从这个角度出发指导命题也会产生好的文章。

第三，充分利用各个学科所学的知识来解释观点也会产生意想不到的效果。

例如2010年浙江省高考“职务变更前”的头衔。