幼儿园大班上学期美术教案《藤蔓植物》
2020-08-08 20:51:02 89
活动目标：
1.欣赏许多藤本植物作品并感受图片的艺术意味。
2.使用讨论和归纳法探索藤本植物的绘画方法，并尝试以中国传统绘画的形式来表达它。
3.体验合作绘画的乐趣。
4.体验使用不同方法与同事绘画的乐趣。
5.在想象力创造过程中，可以用简单的材料装饰它并体验成功的乐趣。
活动准备：
1.儿童被藤本植物暴露以了解它们。
2.课件：许多中国画的藤本植物。
3.国画工具资料。
活动过程：
1.欣赏课件，感受图片的内容和意境。
老师：今天，老师为孩子们带来了一些精美的国画。让我们一起看一下，这幅画是什么？你最喜欢哪个？
（1）欣赏一群齐白石的雏鸡。
老师：这幅画是什么？是什么感觉小鸡在做什么？他们的心情如何？
（2）享受“鸭子乐趣”。
老师：这是什么植物？紫藤下是什么？他们会怎么做？
（3）欣赏“葡萄架下的猫和蝴蝶”。
老师：这张照片代表什么季节？您是怎么看的？小道消息之下是什么？您认为它在做什么？
2.老师和孩子们将总结这种藤本植物的独特结构并讨论绘画方法。
（1）老师：现在，我们仔细观察这些绘画中的植物，这些植物完全相同。
（2）老师：这些花和水果怎么画？如何画树叶？我怎么画稀薄的藤蔓？ （指导年幼的孩子看丝瓜的图片，隐藏树叶和其他树叶，只留下葡萄树，并专注于感知葡萄树的趋势）
3.进一步欣赏其他葡萄树植物的画作，以及再次感受这些藤本植物的结构特征。
老师（l）：我们发现这些植物都有藤蔓，叶子和果实。老师在这里还有几幅画。让我们看看这些植物的葡萄树长什么样。
（2）老师：这些植物下面会有哪些小动物？十点钟是什么？会不会有孩子？如果您在这些植物下，该怎么办？
4.合作，赞赏和评价。
（l）由幼儿合作创造。
老师指导孩子们划分工作，并利用他们的想象力完成工作。
（2）赞赏与评价。
老师：您最先画了什么？你后来画了什么？我还能画什么？画在小动物在做什么？您如何合作？
（3）老师的总结：今天我们已经看到许多藤本植物的作品，包括主蔓和缠绕藤。藤本植物还有许多其他类型。下次我们将尝试绘制图片，好吗？
活动反映：
此活动是“藤本植物”主题活动的摘要，该主题活动是基于先前的一系列活动的。通过欣赏齐白石等著名画家的这些葡萄藤系列，孩子们在画中感受到了“葡萄藤”的作用，并初步了解了葡萄藤的基本绘画方法。
在孩子们的活动中，孩子们非常感兴趣，照片非常丰富，但是他们对藤蔓的趋势了解不多。当他们最初尝试绘制时，线条相对牵强。我们试图让孩子们先画出主要的葡萄藤，然后在葡萄藤上添加叶子和果实，然后再加上弯曲的葡萄藤...随着趋势的发展...这样，孩子们逐渐了解了布局图片和葡萄的趋势。
参考资料腾洛白石的老人运用海豹碑石的笔触勾勒出葡萄树的趋势，将葡萄树的柔和曲度与干墨相结合。感觉。深色的粉红色花朵和浓密的黑色藤蔓之间的对比显示出娇嫩的花朵。图片中飞舞的两只蜜蜂为图片增添了无限的活力。
该作品适合大班儿童初次接触藤本时欣赏。图片中的藤蔓从根部到树干到末端都比较完整。大班的孩子们可以清楚地观察到葡萄树的趋势以及叶子和花朵如何从葡萄树中生长。在教学中，您可以从欣赏图片的艺术概念开始，然后逐渐观察藤蔓的趋势，花朵和叶子的位置以及绘画方法。
维基百科：植物是生命的主要形式之一，包括树木，灌木，藤本植物，草，蕨类植物和绿藻，地衣等熟悉的生物。在植物中，例如种子植物，苔藓植物，蕨类和裸子植物，据估计大约有350,000种。
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