我的方言老师

2020-12-23 03:44:45 23

俗话说，水和土壤的一面扬起一面，所以语言也使异地的人们扬起。方言是每个地区最具象征性的文化，也是世界上最宝贵的非物质文化遗产之一。

我认为，最初，教学界的每个人都应该说普通话。否则，外国学生将如何理解？但是，事实恰恰相反。方言说话者很多，其中我遇到了一个有趣的“本地人”。

不久前，高中入学改革，地理和生物学将在八年级进行。因此，我们学校的生物学老师不够，我班的老师被调动了。无奈之下，一位生物学老师从三年级调来了。当他第一天第一次来上课时，他的头发稀薄，又高又瘦。但是，他的严肃表情使我们对他感到厌恶，我们也不想听他的话。

那天上课时，他猛地看了一眼课，然后满意地说道：“海子（孩子们），我将从今天起成为你的生物学老师。”声音一落下，全班同学就吵起来了。我不是当地人的同学发呆地问我：“海带？”现在，全班同学都大笑起来。老师轻拍桌子示意我们要安静。

本课中提到了哪种线性动物和条纹动物？书中昆虫的图片起初令人恐惧。再加上老师带口音的方言，我显得更加困倦。右手困难地支撑着沉重的头，上下眼睑在打架。突然，一个词“带扣（嘴）但没有肛门”出来。有一阵子，我完全困倦了，跟着大家开心的笑。但是老师似乎仍然粗心地谈论新知识，他的脸上洋溢着幸福的微笑。被我们吵醒的桌友低声问我：“怎么了？那是什么'扣'？”我笑得更加不受打扰，只是幽默地回答：“这不是一句话！”上课时，上课充满了欢乐的气氛。

“丁-”下课结束了，我们在等老师赶到自助餐厅。结果，当他说“捏米饭”时，我们感到震惊。由于这个词，我们全班都不知道老师也分配了作业。第二天早上他上课时，他轻轻地走上课，生气地说道：“生物学课的代表在哪里？您知道如何寻找（接受）罪（业）吗？”生物学课的代表是清白的，他回答说：“老师，你没有安排！你捏了一下，就走了。”这时，老师的表情好一点了。他说：“那是江西话，用于晚餐。当我谈论家庭作业时，我的耳朵不多。这次就算了。”然后，他继续了他的教学旅程。

这是我的初中生物学老师。现在回首，没有他的方言，我总觉得有些东西丢失了！