学坛作文网

我的拿手好戏打乒乓球

2020-12-01 18:43:44 58

其他人则擅长制作红烧猪肉,缝纫衣服,打篮球等。我的好游戏是打乒乓球。

我擅长打乒乓球

我记得我八岁或九岁时,在父亲的影响下(这句话是我父亲叫我自己玩的写作的铺垫),我对乒乓球特别着迷。

那天我父亲休假了,不必上班。我还休假并完成了作业。我求父亲教我打乒乓球。爸爸的乒乓球很好。他在村子里殴打了很多人,所以我也想学习。爸爸有球拍和球。我们带他们去村里的乒乓球桌练习。他说:“你可以乐观,这是一个快球,这是切球,这是推动。”我跟着他,我做了第一个推杆,感觉很好。这样,我的推杆变得越来越快,一段时间后,它变得越来越准确。经过一个小时的练习,我的推杆足以让我的父亲休息一下。当时,我满头大汗,想知道我的推球是否可以在这个村庄里漫游?

当我父亲看到我满头大汗的时候,他说:“如果天气热的话,脱掉我的上衣”,我的父亲就像他说的那样脱下我的上衣,我也脱下我的上衣。 (下一个)我和我的父亲继续学习切球。此削减与推送不同。球拍必须倾斜45度才能击中。 (爸爸给了我一个示范)并说:“你很乐观。”他首先击球,我也击球。然后他切了一个球。我没有注意。当他在舞台上时,转向了我父亲的方向,我把球推了大。这是徒劳的。在练习之前,我还练习了一个多小时。这样,我父亲和我有时用球推动球,有时用筹码比赛,出汗很多。所以我的好奇心更大了,为什么?因为我仍然认为我可以挑战别人,而父亲说如果你想挑战别人,你必须乞求。

爸爸让我再次练习快球,我说:“爸爸,你先送一个。”我说,爸爸说完,“太快了”。快点教我。我父亲和我耐心地教我。从下午到晚上,我可以和父亲乞求。我很高兴。

第二个星期日,我在孩子们面前炫耀。我在舞台前告诉他们这是一个推动,这是一个快球,这是一个切球。孩子们很羡慕,但似乎没有一个学生能听懂。

经过几天的学校乒乓球比赛,我与对手比赛。快速过一会儿,切一会儿,再推一会儿,对手很难招架。这样,我取得了不败的记录并获得了第一名。

这就是我最擅长的。

同类文章
一串快乐的音符六年级作文

一串快乐的音符六年级作文

作文开始: 如果你每天朝着火热的太阳微笑,你会发现生活并非都是苦涩的;如果你每天都朝着火热的太阳微笑,你会发送...... 这篇文章由编辑老师出版。欢迎您在下面发表您的意见
六年级读《小王子》有感600字

六年级读《小王子》有感600字

昨天下午我看到了一个“小王子”。这对我来说也是淋浴,所以我暂时忘记了这种火焰般的天气。这本书很短,完成阅读只花了两个小时,但内容已经在我的脑海中存在了很长时间。有一种微弱的悲伤,有一种无助的窒息
六年级写景作文片段练习200字

六年级写景作文片段练习200字

研究一:孤独的风景作品片段200字 在不同的海滩上有一只海鸥。这个不同的海滩是一个橙色的海滩,白色的海鸥。在海滩上的天空。只有一只白色的海鸥,他没有同伴和大海一起生活。 在海洋世界中有贝壳
我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

我与英语不得不说的故事 六年级叙事作文1000字

古人云:邢很有意思。说得好!日常生活与众不同,每个人都有自己喜欢的爱好。对爱好不感兴趣的人,生活不起眼,无聊。在生活中,也许有这种微弱的颜色,你可以让你的生活丰富多彩。你有什么爱好
难忘的小学生活500字六年级作文

难忘的小学生活500字六年级作文

时间过得真快,余华很容易死。时间无情地消失,将未来变为现在,将现在变为过去,将过去转变为更远和更远的历史。 - 铭文 照片会随着时间的推移而变黄,因为岁月的脚步会丢失字母
难忘的小学生活六年级优秀作文600字

难忘的小学生活六年级优秀作文600字

小学生活是红色的,团结一致;小学生活是粉红色的,充满了温暖,小学生活是绿色的,充满了新鲜感,小学生活是蓝色的,收获知识...... 当然,我变得如此欣喜若狂和跳舞。然而
六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

六年级毕业考满分作文,虽然文章内容比较简单,但却感人至深

以下六年毕业考试作品是一个个性化的作文,我几天都不愿在专辑中删除。让我们来看看这篇文章的标题:“无论是城市的柏油路还是这条绿树成荫的小路,这条路都在我们脚下.....

变形记作文想象作文六年级400字

一大早,我像往常一样伸展。环顾四周,嘿,我怎么长尾巴?我变成了一只猫?我环顾四周,有许多猫。我在电视上看过它,它是一只狸猫,一只喜欢吃咖啡的猫。 看看前面,有很多咖啡豆。看来我必须品尝它
变形记作文六年级500字

变形记作文六年级500字

有一天,暴雨倾盆而下,闪电透过我的眼睛,我的眼睛是一朵花,世界变得更大,以肉眼可见的速度。 在我往下看之前,我变成了水滴。我的整个身体是半透明和半透明的,就像透明宝石一样。环顾四周
金色的秘密 六年级叙事作文700字

金色的秘密 六年级叙事作文700字

“为什么要使用这个盒子?”在哨声下,同学们低声说。老师刚进来,就好像我听到了,我们的心,她举起了杨阳的小盒子,自豪地说:“这是我的宝贝!” “宝贝?”我更困惑的是