新学期，从好习惯开始

2021-07-01 06:01:14 17

新学期还没有去教室。声音并没有耳朵：课堂上有一个声音，户外走廊上有一场比赛，偶尔混合了一个严厉的发誓......这种情况，如何制作一个“嘈杂”的词？

环境影响力，我想用一个善良的人物出现在他们面前，我不能让它苛刻 - 喝酒“进入教室”，他们在课堂上，也许他们是陌生的，也许孩子忘记大，无论如何，活泼的动力不会减少：到达事物，转动单词，蹲着蕾丝，看着我的侧面说话......我仍然有一团糟，我不知道如何在课前准备。

在他面前看着这个孩子，我心里叹了口气：他们的习惯怎么样？五年级是习惯性的，良好的习惯是有益的。他们的行为还没有，我敢于期待他们有学习的习惯？似乎习惯的培养应该成为本学期的第一课，而且它也是整个学期的一课。

第一次入口，人数，人数，相互理解，34人都永远不会;然后与他们沟通：

“同学，你升级到五年级，想在这个学期有更大的收益吗？”

“思考。”齐声答案，让我看看他们的速度。

“收获的前提是什么？”我问。

“努力学习。”这次是答案的一部分，另一方面是思考。

“努力学习的前提是什么？”

这一次，每个人都面对脸，停了两分钟，没有人回答。

“我不想知道？”我故意卖得很近。

“思考。”这次也是一样的。

“然后仔细聆听我。学习的前提是有一个很好的学习习惯。如果你想学习好，但你习惯于没有写作作业，习惯了课堂，不要进入教室，习惯做一个小的动作......然后你想学习好，你会被这些坏习惯刺破，当然你的收益也很尴尬，每个人都说是的？“

“是的。”

“我现在应该怎么办？”我发了铁。

“形成好习惯。”

“什么是好习惯？”我问这个问题，我的同学正在讨论，我说我会按时完成操作。我在课堂上没有说。我什么都没说，有些人说活跃的答案等，无论如何，讨论它是一个热火。

最后，我总结了黑板右侧的四个句子：

这份工作是严肃的，完成的，课堂积极回答这个问题。

做你个人的课堂卫生，你会做一个新的课堂。

我知道，这只是学校的第一课，善意的培养不是在最后一次。我们发现方向，其余的是在这个方向前面。