我们的科学老师

2021-02-06 19:34:54 22

经过两年的等待，我们终于有了科学课。理科老师会严格吗？

课铃一响，科学老师就出现了，四十多双眼睛看着他。老师大声说：“我叫刘，你以后可以叫我刘老师。”

我仔细看了看刘老师。他的头发有点白，额头上有一些皱纹。也许太多的科学问题在刘老师的额头上留下了深刻的印记。刘老师的眼睛不是很大，但是他似乎能够理解每个同学的思想。只要一些同学做些小动作，他就可以看清楚。

我不敢搬家，但我一直在想：今天会发生什么？我只是听老师逐字说：“我们今天不上课，所以我将谈论科学课的学科。”这些话像锤子一样打动我的心。

讲话后，刘老师看了看全班。此时，教室里一片寂静，甚至可以听到一根针扎在地上的声音。

老师看到每个人都很安静，所以他继续说：“从现在开始，准备上课：科学书籍，昨天的科学作业簿和铅笔盒。”昨天的工作手册一出，我差点笑了。但是看到老师严厉的表情后，我尽力不笑。尽管每个人都认为这很有趣，但他们不敢笑。我看了我们班上的“幽默的国王”朱宝文。他只是稍微向上抬起嘴角，然后又变回原来的样子。而这个动作只持续了两秒钟。

我心想：刘老师太严格了，将来我怎么要求我通过科学课？后来，经过几门科学课，我发现：尽管刘老师看上去很严格，但他是一个可以很好地指导我们的人。

刘老师经常要求我们带植物去观察。不，让我们今天把风信子带到学校。

在课堂上，他问：“谁知道风信子如何漂浮？”突然，教室似乎爆炸了，学生们开始谈论它。

刘老师微微一笑，拿起面前的风信子说：“学生必须学会自己发现科学的奥秘。”这样，刘老师打破了手中的水葫芦。我们还向老师学习，打开了桌上的水葫芦，发现里面有很多安全气囊。

刘老师问：“现在，谁能告诉我为什么风信子漂浮在水面上？”尽管一些聪明的学生已经知道了，但是有些学生仍然摇头说他们不理解。

刘老师打电话给陈新元回答。陈新元说：“因为风信子的安全气囊里有空气。”刘老师竖起大拇指给陈新元说：“你真的很好。你马上就对了。”

现在学生们都明白了：事实证明，安全气囊中的空气使水葫芦漂浮了起来。

正是由于这样一位善于指导，启发和鼓励我们的科学老师，我们的科学课才变得如此生动有趣。