备战高考作文：专家告诉你如何写好读后感文体
2020-05-10 15:42:02 89
为高考作文做准备：专家告诉您如何写出一种很好的后阅读风格
比赛有比赛规则，也有比赛规则组成。在写作之前，我们应该做好写作之前的定位，并建立清晰清晰的风格规范感，即对文章体裁的敏锐感，特定的印象。然后，在写作的同时，我不断加强风格，经常问自己：我选择哪种风格？
在这种情况下，赵只有标准的风格意识，这可以澄清风格特征并让学生理解风格的概念。只有巩固写作技巧，才能促进新时期高考作风的蓬勃发展。冠华散文搜狐在媒体平台上发布了一系列提案，信件，演讲，小说，日记，寓言，散文，童话，科幻小说，新故事，奇幻风格和文体写作技巧。阅读后如何写风格？
读书后读书是读书笔记的一种形式。在学校学习中，许多老师经常给学生以增加学生的阅读量，发展学生的阅读理解能力和写作技巧，并经常给学生写完作业后分配作业，让学生在阅读文章或文章时写下自己的感受，理解和启发。一本书。但是许多学生在阅读后写作时会遇到很多问题，例如：大量未经分析的原始摘录；审查并保证故事中的人物或情节；或将它们与原始文本分开并避开。这些都是写作和阅读后的禁忌。那么如何写出美好而有意义的阅读后感呢？编辑器将完整的后期阅读结构总结为四个主要步骤：“引用-感觉-感觉-打结”。接下来，让我们讨论一下如何编写阅读后的内容。
首先，开始一个好话题
许多学生在撰写后阅读文章时直接使用““ XXX”阅读后“或”阅读“ XXX”作为问题“，读者看到了对于各种主题，阅读的兴趣将减少。标题是文章的灵魂，也是给读者的第一印象，因此学生在写作时可以草拟一个令人眼花title乱的标题，以吸引读者的兴趣。
在制定阅读后标题时，我们可以采用“主标题+副标题”模式。主标题为文章的中心，副标题为阅读文章的名称。
例如，逆境更有利于成功阅读《挑战命运》
狭窄的道路遇上勇者获胜-阅读《海底两万里》
快乐的权利在我们旁边-阅读“蓝鸟”的难度
艰难阅读“如果我给三天的光”
其次，写下开头
，开始阅读后应该向读者指出所读书籍或文章的名称，然后简单地总结您的感受并总结全文。您还可以使用与文章内容相关的段落来表达自己的感受。
例如：阅读《琅ya山的五个英雄》后这种意义的开始可以这样写：
文章“琅ya山五英雄”描述了1941年的秋天。五位抗日英雄成功完成了阻击敌人的光荣而艰巨的任务，覆盖群众和公司的转让。当他试图捕获所有食物并要被敌人捕获时，他毅然跳下悬崖，在yr难中丧生。
另一个示例：“如果我给三天的光”的开头可以这样写：
像钢琴一样，有些人在键盘上弹奏了春天的希望，夏天绿色的阴影，秋天的丰收，冬天的喜悦，但有些人扮演春天的寂寞，夏天的忧虑，秋天的悲伤，冬天的悲伤。钢琴的声音取决于演奏者的态度。
第三，引用原始文本
写完本文开头后，您应该在接触点周围写原始文本，即，您使用内容的哪一部分来获取这种感觉点？之后，本部分将详细阐述本部分的内容，为以后的叙述铺平道路。应该注意的是，这部分在表达过程中必须简明扼要，并且不可能提取大量原始文本。
例如，在“如果我给三天的光”一语中，我可以写：
海伦虽然病得很重，但双眼却双目失明。两只耳朵，正是由于辅导老师海伦，他才再次充满了自信。
她就像一个干海绵，日夜吸吮甘霖的知识，她是如此的饿，以至于她的细小手指也有血。后来，海伦在老师的帮助下学习再次说话，海伦在回忆他的学习时说：“为了使我的伴侣甚至最亲密的朋友了解我，我日夜努力，我练习，练习，练习”。 。
第四，写下感觉点
读完书或文章后，我们会有很多感觉或感觉，这些感觉和感觉会围绕着一个方向和中心。加以阐述，然后在写作要点中，必须阐述他的核心论点。
例如：“如果给我三天的光”，请阅读以下感受：
通过海伦的故事，我们不禁惊叹：生活是如此美好。这使我认识到，一个人能否取得成功，不是好坏，而是奋斗的精神。
通过这个简短的摘要，让我们了解到作者希望从“即使条件困难，我们也不能停止奋斗”这一方面来撰写这篇文章，使读者清楚明白的感觉。
五。示范点
在示范兴趣点的过程中，学生在选择示例时可以通过接触自己的现实或社会现实等方式来证明这一接触点。选择与感觉点相似的事件，或者您可以选择与感觉点相反且具有针对性和说服力的事件。
例如：阅读后“如果我有三天的光照”证明部分：
现实中总会有一些人拥有优越的环境和良好的学习条件，但他们仍然不珍惜它，每天向别人抱怨，并抱怨上帝对上帝的不公他。他们将学习视为琐事。他们没有以积极的态度对待学习。他们钓鱼三天，然后在网上冲浪两天。每天，他们只考虑是否有任何方法可以让自己毫不费力地出名。海伦是盲人，仍然能够依靠他坚强的意志和战斗精神完成《如果给我三天的光》，为什么我们没有理由去追逐自己的梦想？不实现人生价值？
六。感觉点总结
总结感觉点是总结以前的感觉点和论点，也可以提出自己的感觉和希望。简而言之，打结的感觉就是有效地回应标题和感觉点。
例如：阅读结节部分后的“如果您给我三天的阳光”：
海伦的成功不仅是克服困难和逆境求富的意志的典范，她还通过行动告诉人们残疾人的自尊，自立和自我完善，因此，海伦具有普通人所没有的韧性和毅力。从她那里，我发现了学习的动力，信心，乐观精神，还应该珍惜我拥有的一切，并努力追求自己的梦想。
七。阅读后写作技巧：
1.反复阅读原始作品。
仔细阅读原文，理解原文的思想内容。
只有当您了解原始文本并了解原始作品的写作时间，目的，特征和内容时，您才能感受到和思考。
2.必须按照原始文本进行书写。
阅读文章后是根据原文，谈谈自己对文章的理解和想法。
写作时，有必要掌握原文的核心内容，表达自己的想法，并阅读“阅读后如何写作？”。不能离开原文谈思想。
3.掌握要写的要点。
一篇教人的文章是多方面的。但是在编写时，您一般无法做所有事情。相反，有必要把握最深刻的感觉，进行深刻的思考，反复思考，并深入地讨论问题。
4.联系现实。
在写作和阅读之后，感觉必须与现实联系在一起。因此，在阅读过程中，现实中相似或相反的现象应与这个地方有关。
必须具体，适当，相关，有说服力和传染性。
5.应该很好地处理“阅读”与“感官”之间的关系。
“阅读”是前提； “感觉”是关键，也是关键。
没有“阅读”或“没有”的感觉，您无法复制原始文本，而是使用引号代替印象。
原始文本应根据“感觉”的需要进行简要总结和撰写。
还必须避免毫无感觉的“阅读”现象。
要与“阅读”联系以发布“感觉”，必须巧妙自然地组织二者的内容站起来，使阅读后的感觉成为一个有机的整体。
八，实战训练
阅读以下散文诗，并按要求写作。 （60分）
我看到春天的花朵盛开（摘录）
曹杨葵
当每片花瓣都摘掉面膜时
当每片叶子时阳光明媚
我看到春天的花朵盛开
祖国，您经历了什么样的寒冷冬天
眼睛恐惧，树梢无声
空站，寂寞的市场
病毒，检疫和救护车
在朋友圈里一起吹口哨
在河边的春天的花朵
迅速告诉我是谁
，然后让这个温泉回来
今年春天，多少普通的“生死攸关”请愿者在各处浇花
这个纪念碑是由无数逆行创造的。 “武汉加油”志愿者
请结合材料的内容和含义，结合您的知识和感受，阅读后写文章。要求：选择一个好的角度，确定概念，并创建自己的标题；不要假装，不要窃；不要泄露个人信息；不少于800字。
[文本分析]：这是一个热门话题+清晰的风格+任务驱动的材料组成。热门话题是国家抗流行病。这就要求学生关注社会，了解热点事件，引导年轻人增强社会积极能量，深入思考社会问题，有意识地提高对面对国家危机的社会责任感和个人追求的理解，树立正确的人生观。生活和价值观，强化对社会的责任感和使命感。
很明显，该风格是后期阅读。应该注意的是，阅读后的要求必须以形式和内容反映出来。建立另一个标题并将其用作副标题；在正文中，尤其是开头和结尾段落，最好指出阅读后的感受。
文字应反映出您自己的知识和感受。
诗歌材料的第一部分意味着成功的流行病控制和在与流行病作斗争中的胜利；第二部分回顾了疫情，形势严峻；赞美并记住那些奉献的人。通过对资料的分析，可以看出这首散文诗的内容和意义与抗击流行病息息相关，写作时不能偏颇。重点是赞美和纪念那些致力于抗击流行病，为人民服务，为国家无私奉献的人。来自各行各业的上访者，志愿者和倒退者的代表强调了他们的精神，即不惧怕人民的艰辛，危险，牺牲和爱国主义。如果重点放在流行病的原因，流行病中的问题（散布谣言，抢劫购物，区域歧视，躲藏起来等），流行病造成的危害等，那是部分问题， 42分以下。如果作文着重于把抗流行病的写作，平凡与伟大，英雄等放在一旁，或者作为诗歌欣赏，则集中在语言和诗歌等技术上的艺术，则严重偏向连题都给分，低于30分。
