幼儿园大班美术教案《我的梦》含反思
2020-05-11 05:27:07 204
幼儿园课堂美术课计划“我的梦想”包含反思
活动目的：
1，学习刮蜡画技巧，了解刮蜡画的特点，并掌握刮蜡画的方法。
2.感知明暗对比，激发儿童对颜色的敏感性，并体验颜色与生活环境之间的关系。
3.培养孩子的想象力和口头表达能力。
4.养成使用大胆色彩和均匀绘画的良好习惯。
5.愿意参加美术活动并感受到绘画活动的乐趣。
活动准备：
1，每张刮蜡纸一张，每支竹笔一张
2，录像
活动过程：
（1）引发话题对话：夜幕降临时，天黑了，您害怕吗？为什么？
（2）欣赏视频演示和讲解
1.我不怕黑夜，因为我有一支能划破黑暗的魔术笔。 （老师在作画时会显示挂图。）我用刷子刮了一夜，看看老师变了什么颜色？ （孩子的回答）
2.老师在演示绘画：
3.孩子们，您认为我的魔术笔很棒吗？想知道它是哪种魔术笔吗？ （显示一支锋利的铅笔）啊！原来是竹签笔！竹棍笔怎么能画出如此美丽的图画？事实证明，我的绘画纸也有点特殊，这种绘画纸被称为“刮蜡绘画纸”
4.欣赏儿童的几幅画作：甜蜜的梦，引导儿童说话。
（3）孩子们大胆而富有想象力的思考
1.天快黑了，我们的孩子都睡着了，进入了一个甜蜜的梦。 （闭着眼睛玩摇篮曲并入睡）老师使用语言指导孩子入睡。
2.儿童故事：您做过什么梦？ （孩子们讲）
3.今天，我们还将放下您的梦想，看看谁拥有最芬芳的梦想。
活动反思：在
“我的梦想”课程中，让每个人都尽可能开放，大胆想象，大胆写作，并画出自己喜欢的东西想画画，喜欢画所有东西。最重要的想象力在这里。想象的过程就是思考的过程。孩子们脑海中的天空是五彩缤纷的，内容丰富。
在“我的梦想”过程中，老师仅展示了一种正确的构图范式。仅显示几个错误的组成是不够的。可以将两种构图范例进行比较，以便通过对比，学生可以清楚地看到图像从构图到色彩对比都具有清晰的对比。这使学习更加方便。
面对特殊的学生，他们在教学中也遇到了一些困难。教师启发式学生的交往不够深入，学生使用线条的能力较弱，他们没有仔细观察事物。这些都是我未来的教学中需要继续思考和改进的地方。在教学中，不应局限于教科书中指定的教学内容。主题的形式边界可以被模糊化，形式的表达为学生提供了自由的空间。在主题和形式上营造更轻松的氛围可以提高学生参加艺术活动的意愿。
如果我为我安排这节课，我会更加自信和自信。通过这次全国培训，我们将提高儿童的适应能力。
小百科全书：梦想，意味着梦想，希望，美丽，幸福。古人认为，总有梦的理由。王夫曾经说过“丈夫的奇怪梦想，多赚少少无所作为”，认为做梦总是有原因的。
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