春风化雨，静待花开

2020-12-24 08:08:15 84

几天前，在一次不令人满意的测验之后，我离开了学校，结识了高中一年级的一位口语老师。 Bean考虑着考试中的可怕成绩，我几乎不笑了笑，却打着招呼打招呼：“嗨”，

“你好你好吗？”豆先生见到我时笑容灿烂，脸上洋溢着朝气，青春和活力。

“我是...”。

当我要回答这个问题时，我张开了嘴，但我吐不出来“罚款”。我心中的乌云显然是压倒性的。自从我被迫制造弹簧以来，我养成了良好的口腔习惯。还有景明的错觉。我花了很多力气才能抑制脱口而出的条件反射，我不禁感到沮丧。先生，比恩先生看到我没有回答，便走开了，让我独自叹了口气。

我记得我上小学时，我的英语老师教过我。在会面时，他问“你好吗？”，但同时他也教我一个答案：“我很好，谢谢，你呢？”当我们见到他时，我们都以这种方式机械地询问和回答。多年以来，我一直固守这种语言习惯，即使现在我可以给出不同的答案，也有人问我。仍会下意识地说老师认为是“正常和体面”的。当我小时候回想我时，我每天都开心地谈论这组词，没有丝毫的情感内涵，我不禁感到难过。

当美国教育家萨尔曼·汗（Salman Khan）于2016年到上海交流时，他问了一个小学生一个问题：“船上有86头牛和34头羊。船长多大了？”乍一看，什么都没有。逻辑非常荒谬，但是令人震惊的是70％的同学写下“ 52岁”并询问原因。学生们坦率地说：老师说，如果你不写答案，你将没有分数，老师这个问题一定不会错，所以一定要有道理！那么答案很可能是“ 86-34 = 52”。这三个“定额”就像是建筑工地上的锤子，用“砰，砰，砰”的一声敲打钉子三遍，将钉子钉入木桩中，没有任何缝隙和疑问。就像法庭上的木槌一样，原告和被告也被撞倒。陪审团沉默无语。难道这就是我们通常谈论的所谓的教育？

父母在谈论教育，社会在谈论教育，而教育部在谈论教育。演讲口才雄辩，口齿不清，但只有一群人，他们毫不费力地谈论教育，才接受教育。有没有人问过我们的学生他们需要什么样的教育？

几千年前，孔子从在政府学习转变为在私人部门学习，并创办了一所私立学校。在破旧的小屋，翠绿的竹林中以及陈彩的困境，他提出了一系列教育主张，例如“根据自己的才能进行教学”。中国的文化生命线已有数千年的历史。现在我们都说孔子是圣人，朱Xi是圣人，王明阳是圣人。他从小就通过记忆和摇头来记忆“三子经”，“论语”和“门徒指导”。 ，刚拿出一本圣人和圣人的书，看着上面写着“生活方式”的四个大字，仔细看了看，字里行间没有东西，但侧面有很多笔记-

“这句话讲孝道。”

“好，孝顺。”

“我说的是三个指导原则和五个常数。”

“好吧，三个指南和五个常数。”

如果事情继续这样下去，所有的自由和思想都会被扼杀在摇篮中。不应在花盆中种花；老虎不应该被绑在铁笼子里。鲁迅先生曾经说过：“在创造天才之前，我们首先应该要求能够创造天才的人。”同样，在要求培养真正杰出的学生之前，我们首先应该要求能够使其成长的教育。

什么是真实教育？

我认为，真正的教育应该是：给予学生思想自由，而不是给予学生思想自由！

因为证明一个人的价值的通常不是学习财富，而是他的独立思考，所以最终，成为什么样的人不是我们的能力，而是我们的思想。就社会而言，教育的不同结果比陈规定型观念更为宝贵。

什么是教育？教人和教育人。但是，教学是手段而不是手段，对人进行教育是过程而不是结果。传授知识的目的是让学生拥有更广阔的视野和更高的境界，而不是为每天的“耳朵和眼睛”形成坚固的机器人。学生应该选择他们想要成为什么样的“人”。山区的water水不应装在方形或圆形容器中，而应将其倒在水下的砾石上，并与落叶在岸上齐头并进。 ，并入河中，激起浑浊的黄沙，载着小船过河，驶入大海，感受世界的广阔空间，看到天空中的太阳，月亮和星星，然后决定是否要变成一场大雨或暴雨您是否要变成在风中飘动的雪花，还是要冻结成冰山以静静站立？您想在急流中徘徊，还是渴望在池塘中享受宁静与美丽？这是真正的美丽教育。

我相信，有一天，每一颗种子都会有适合发芽的土壤，每一个蒲公英都能随风飘扬，每个学生都能成长为一个敢于思考，敢于写作的人！而教育只需要春天的天气和雨水，等待花朵盛开。