我的语文新老师

2020-12-17 06:50:45 42

进入初中学习生活后，我迎来了新的老师和同学，一切对我来说都是新的和充满活力的。给我印象最深的是我的新中文老师。

第一次见到这名中文老师时，我自发地感到一种亲切感：略带灰白的头发，略带斜眼的眼睛，从授课时间开始沉淀，额头上刻有皱纹，这也使这名老师看上去镇定而友善。也许她即将退休，但她仍然充满活力。在我眼里，这位老师有三个“新”。

一是课堂上的新体验：我还记得当我参加“春季”课程时，教学结果充满了回报。老师和学生之间可能不认识，一开始似乎很沉默。老师似乎停下来思考了一会儿，然后微笑着对我们说：“现在您可以使用自己的方法来写春天的景色。”这样，略带“束缚”的教室就透出了“春天”的气息。活力。此后，他开始大声朗读，当他遇到一篇好文章时，老师的脸上露出了微笑，他毫不犹豫地称赞。然后，将我们的曲与朱自清先生的散文进行比较。常用的错觉书写方法在对比鲜明的线条中一一列出，这令人印象深刻，但也可以灵活地应用。结果，整个教室的气氛变得活跃起来。许多人争先恐后地举起手。紧接着又有多少个思路清晰的演讲；每个学生都表达了自己的看法，但顺序井然。与其他类别相比，生活用水的来源正在积压积水。以前没有生气的课，我不知道什么时候消失了，而且该课不再是老师的演讲。教学质量有了质的飞跃。

第二个是新的教学方法：这位老师没有像平常的老师那样将重点灌输到学生的脑海中，而是逐渐稳定下来。每个班级中的问题都是合理的，不是突然的，不是直接抛出的，而是具有指导意义的。她每次都笑着说：“我还有一个问题。写这篇文章时作者的心理状况如何？这对这篇文章有什么影响？” （有很多这样的问题。）这样，老师将为我们扩展。即使有人停滞并偏离轨道。老师还投下鼓舞人心的眼睛和微笑，并逐步引导他们。这是自然而深刻的。

第三是新的作业：老师分配的作业具有“灵活”的作业，或者对文章的理解和描述。它接近上课时间，但也有扩展。尽管这不是一项艰巨的任务，但它使人们乐于做到并做好。因此，每个作业都有很多时间。让我们来谈谈最常见的阅读笔记。当我第一次了解这项任务时，我感到有些沮丧。毕竟，这有点像强迫写作，而我暂时找不到这个话题。但是，老师每次都能给我们建议，并带给人们贴切的话题并与时俱进。它突然被开悟了，许多新的想法在我的脑海中涌出，例如股票的“甘泉”。后来，当我写作时，我变得沉迷于写作，事实证明我写起来有点不现实。后来我考虑了一下，感觉就像在笑。一开始我很勤奋。我再想一想，当时我记得中文老师花了很多时间。这真的是好主意。

有了这样一位优秀的老师，我相信未来的学习和生活必将使人们感到快乐并受益匪浅。这是我的“新”中文老师！