这一课，令我回味

2021-01-31 11:15:48 19

老师给了我们一个特殊的任务，让同学们上课，并且老师在整个过程中都没有给别人任何提醒，所有的朋友都为之兴奋。

课后，一位长期视力不好的朋友向老师求助。我们这些“慢”的人只能继续成为自怜和悲伤的学生。终于是时候让幸运者展示自己的才华了。课后他们也做了很多准备。老师似乎已经成为学生，记笔记和笔记的重点。

因为这是初中第一次听同学讲课，所以我很认真，经常记笔记，经常动脑。我能够回答同学们流利的问题，而且我的学习热情更高。这堂课很快就要结束了，我也觉得我理解他说的一切，而且我可以。突然，小学里发生的事情在我脑海中逐渐变得像拼图游戏一样完整。我仍然记得，四年级时，老师在谈论作业问题。学生不知所措。老师说了很多遍，但效果不大。老师像火锅上的一只蚂蚁一样困惑，转过身来，但是没有采取任何对策。突然，老师想到了一个办法：让我说说。那时我已经做到了。在听完老师的解释后，我知道了，所以我上前自信地说。奇怪的是，很多人都明白我说的话。我很惊讶，我说不出比老师更好的话吗？随着时间的流逝，这种疑问已深深地渗入我的脑海。多年后，我的心中有了答案。换句话说，这应该是“三分钟的热量”和“代沟”。

时间消逝，最初的意图保持不变；尽管有疑问，但答案在于未来。在这节课中，我在回味中长大。