城四小幼儿园教师教研活动工作总结-

2020-04-09 21:00:06 43

城四小幼儿园教师教研活动工作总结-

中国当前的社会结构和社会制度正在逐步变化，从封闭向开放不断变化，时代呼唤改革，我们的幼儿园也在紧追潮流，处于改革开放的大潮中，不断前进。《幼稚园教育指南》的最终目标是创造高质量的幼儿教育，促进幼儿的健康成长。我们公园的方向也响应了新“大纲”的要求。因此，学习新的“纲要”是我们园区的基础。学期教学和研究活动的首选材料也是我们园区教学和研究活动的参考和基础。幼儿园教师在“大纲”中的作用的定义不仅是对教师的要求和对教师成长的期望，而且对大多数学龄前教育者也是一个挑战。我们只能面对挑战，别无选择。

新的“大纲”清楚地体现了“基于幼儿的发展”的概念。在教研活动过程中，我们在新《纲要》的指导下开展了一系列的教研活动。9月，我参加了新《纲要》组织的学习培训和教研活动。由市教育委员会。回到学校后，我组织全体老师学习了《纲要》的先进教育理念，制定了教育教学计划。在制定教学计划的过程中，每位老师都十分重视儿童能力的各个方面的培养。在幼儿教育的过程中，每个科目都是一个整体。每个主题都应在制定计划时考虑课程之间的整合。幼儿教育需要高度集成，没有一个学科是独立的，并且学科之间存在多种多样的教育，多层次的融合，并且教师的计划充分反映了幼儿教育的全面性和完整性。 10月，在公园主任的带领下，进行了听课活动。两位即将在我们公园退休的老老师也积极参加了这项活动。

11月，我们公园的青年教师参加了第二届“育雏杯”评估班比赛。活动期间，教师致力于学习教学计划，设计教育活动，分析幼儿特征，制定切实可行的教学目标，充分准备活动，教育不仅体现了基本目标，还体现了发展目标。该教学活动是一门“科学”科目。因此，许多教师班级充分体现了鼓励孩子“打听”的概念，可以激发孩子的探索欲望，班级的选择和设计充分体现了新的教育理念。在活动过程中，教师可以积极引导孩子们参加教学活动，注重孩子的观察能力，动手能力的培养，教师通过讲解，示范，表演，提问，游戏等方式唤起孩子的坚强对科学探索的兴趣。师生共同参与作业活动，加深了师生之间的感情，升华了教育活动的目标。在评估优秀班级的所有活动中，教师们认为他们可以以发展的眼光对待孩子，而教学注定是富有成果的。在评估优秀班级后，教师们开始了讨论，并对班级的各个方面进行了详细的分析和判断。大家发表自己的看法，毫无保留地献出宝贵的教育和教学经验，并真诚地提出了许多意见和建议。。评估后，获得一等奖的王丽颖老师被选为参加城市评估班（科学部分）演讲比赛。

11月，我们组织全体老师观看了“中央教育研究所”“刘占兰”老师对“大纲”的解读。刘先生以“幼儿园墙面装饰的艺术”为主题，并深入研究了地面。详细阐述了当今幼儿园教室总体布局的方向。她的观点使幼儿园老师意识到室内装饰应该更贴近孩子的生活。她的“人性化”布局观点指出，幼儿园的设计是为儿童设计的。增长需要而不是迎合上级的偏好。为了营造良好的课堂形象，每个班级都采取了行动，每个教室都体现了不同的装饰风格，每个班级都增加了一个活动角，老师们自己制作了活动道具。放弃休息时间，我制作了栩栩如生的模型，例如“水果”，“蔬菜”和“糕点”，因此可以积极开展许多区域性活动。例如：大型班级开设的区域医院，肯德基，中档开设的超市和其他区域活动角落。 “一切为了孩子”是在无数幼儿园门口写的口号。随着“纲要”的实施，我们幼儿园的所有老师都在通过自己的实际行动促进和深化他们。

12月，我们的花园开展了基于花园的课堂活动。经过近一个学期的学习和实践，教师的教学水平普遍得到提高。例如，薄小红先生的社会课“我应该怎么做？”，老师的解释是委婉的和善意的；语言鼓舞人心，材料准备充分，可以结合孩子们的生活经历，激发他们对学习和探索的兴趣。她通过提问，交谈，解释，做出判断和玩游戏等各种方式，将年幼的孩子带到了现场。幼儿既动手又动脑，很容易达到课程的目的，教室的气氛轻松活跃，孩子们被课堂上的激动所吸引，甚至忘了“开一家小企业”。下课后，他们非常兴奋。可以想象，当他们在未来的生活中遇到困难时，他们一定会适应这种情况，不再感到恐慌和无助。

这学期，我们还组织教师参加了市教育委员会组织的音乐和艺术学科的培训和学习。通过学习，巩固和提高了教师的基本技能，我们学到了很多技能。 11月，在我们花园举行的教师基本技能大赛中，由于学校领导的关注，我们邀请了太仓市音乐界权威人士杜克（Duc）讲解了钢琴演奏方法与自我演奏的协调。唱歌音乐等方面的知识使我们受益匪浅。钢琴演奏已成为教师业余时间的最大爱好。很多时候，我们可以听优美的钢琴音乐。繁忙的学期即将结束。老师在工作中学习，但是每个人都会感到满足和快乐。

以上是本学期我们学校教学活动的发展情况。下学期将一如既往地努力将我们学校的学前教育工作提高到一个新的水平。

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