有关幼儿园大班工作总结4篇
2020-03-30 17:31:49 64
幼儿园班1的工作摘要
1.教学：
事先制定教学计划，准备课程计划，并准备好的教具，请尝试为幼儿准备尽可能多的教具。在教室里，基本上是通过儿童游戏来进行活动，侧重于儿童的动手能力，主要是发展对儿童教育的分散思考，让他们动脑筋，鼓励他们说出自己的想法。在这个月中，我简要总结了本月我学到的知识以及一些孩子在课堂上的出色表现
（1）汉字宝宝“救护车”，“消防车”，“冬天”，“小鹿”等等
在学习了“救护车，消防车”之后，孩子们对救护车和消防车有了更多的了解，他们也知道了“ 120”和“ 119”。
（2）拼音“ ui”，“ ao”，“ ou”等。
（3）蒙古语对“日历”，“月历”等的认可。
（4））梅老经营过《水下探险》，《跳舞海底生物》等。
在《水下探险》的作品中，王旭的画面反映了海底生物的生动感，杨东成的画面画也很好，很丰富。
幼儿放学后对它们的掌握很好。只有几个孩子在课堂上没有多注意，所以他们对它们的掌握不够好。
2.建立互动桥梁和家庭沟通
父母和孩子是我们老师的服务目标。父母在教育孩子方面起着重要作用，因此，做好父母育儿一直是我们不懈的目标。
老师的言行，一个无意的小举动都会给父母留下深刻的印象。因此，耐心，细致和友善的微笑已成为我们的工作方式。班上的许多人孩子被长辈接走。他们通常不了解某些通知要求。我们将耐心地解释它们，以使他们理解。对于忙于工作的双职工父母，我们尝试寻找时间向父母提供有关他们近期表现的反馈。可以掌握孩子的情况。
我希望孩子们下个月可以取得更大的进步，我们的老师可以做得更加细致，与孩子们一起进步！
幼儿园班2的工作摘要
总目标：以安全为首要目标，开展日常保健工作，增加教育和教学，努力做到与众不同，尊重儿童的利益每个孩子都要养成孩子良好的生活和学习习惯，为孩子上小学打好基础。
1.教育和教学
1，继续以专题探究活动为主要课程模式，并着重讲授儿童计算和语言学科，写作“透明素养”教学。
2，本期的预设主题：我想成为一个好孩子，我爱老师，美妙的水，爱我中国，树叶，梦幻西游，冬天韵。
3.使音乐和艺术教学既独特又全面。例如，在音乐教学中，要加强音乐欣赏，节奏舞和其他方面的教学。美术教学应包括水墨和手工艺品练习。
4.加强游戏活动的组织和发展，全面发展表演，建筑，国际象棋等游戏。
5.全面定期开展区域活动。
6.在课堂上建立“捕捉，学习和帮助”的学习方式，以便幼儿能够养成良好的学习兴趣和习惯。
7.每周组织幼儿清理公共场所。
2.保护工作
1.弘扬前一时期的优势，继续开展日常卫生保健工作，并赢得流动红旗。
2.为值班学生开展全面标准化的工作，培养孩子的动手能力和服务意识。
3.培养孩子动手的自助服务能力，例如穿脱衣服，系鞋带和折叠被子。
4.我们应该更多地帮助和照顾个体脆弱的幼儿，例如冯希敏，唐义母，唐凤源，戴洪义。
3.父母的工作
1，加强与父母的沟通和联系，采用家庭联系方式，每周发给父母，让父母充分了解孩子的每周表现。
2.未来公园中的婴儿因生病应及时致电或探访家中。
3.擅长制造停放车的婴儿的父母应多联系，并通过笔记或联系方式反映他们的学习和生活条件。
4.积极利用父母的教育资源，并通过活动吸引父母参加与幼儿园教育和教学的合作。
前几个月的工作重点
9月：新老儿童磨牙的发展以及家长协会区域活动的定期活动
开幕为新设备的父母开展的活动
11月：大力开展和建设游戏社区活动秋季巡回演出
12月：排队，排队，步行练习戏剧“彩排和庆祝活动
幼儿园大班3的工作摘要
预定的目标，观察和评估，和睦相处
1，小戴台在活动期间，我意识到我我长大后很开心，我可以积极照顾我的哥哥和姐姐，并有一定的责任心。
2.积极参加教师节和中秋节活动，发芽爱老师和爱家乡
3.了解个人清洁的重要性，了解彼此之间的关系热爱清洁，卫生和身体健康。
4.学会在各种活动中遵守规则，控制自己的行为，而不影响同伴。
这个学期，孩子是幼儿园的兄弟姐妹。在活动中，孩子们在许多方面树立了榜样，例如为哥哥和姐姐铺床，穿鞋等。孩子们还设计了自己的计划，并为他们安排了一个为哥哥和妹妹做一些有趣的事情的日期。妹妹。在幼儿园里表现自己为“大哥哥”和“大姐姐”并意识到“我长大了”是一件美妙而快乐的事。
“ Amazing Me”的主题非常适合儿童的口味，因此他们有一个展示自己的舞台。他们首先观察与他人的差异，然后以各种不同的方式表达自己的喜好并学习。为了与他人建立友谊，了解朋友的含义以及了解朋友的重要性，他们探索了成为朋友的原因。与他人的好朋友。增强了与同行合作的能力。学会了解他人的情绪，让他们发现并欣赏使他们和他人与众不同的原因。
在日常生活中，我们也要注意引导孩子相互交流和学习，创造各种形式的互动机会，了解对清洁，卫生和自己的健康的热爱之间的关系，并了解饭前饭后要洗手。以及口渴的原因要及时喝水。
但仍然存在一些不足：尽管在阅读活动中会发现许多问题，但它们通常是肤浅的。这需要更多的努力来引导我们的孩子以多种方式思考，以便他们可以提出更多有价值的问题。
探索世界
1，在观察中发现问题，并尝试找到解决问题的方法。
2.发现我的成长变化，知道自己是其中的一员，关注同龄人，并与同龄人比较异同。
3.复习奇数和奇数，树组，学习2、3的组成，并了解组合的含义。
4.学会做有节奏的运动，协调跳高动作，创新多种比赛方法，并发展身体协调能力和灵活性。
表达和表现
1.尝试以不同的方式表达自己的感受。在这种情况下，您将以友好的方式与他人互动，并体验与所有人的朋友。幸福。
2.在阅读活动中，善于发现问题并展示自己的能力。
3.尝试记录现有技能以及您想通过绘画，手工等学习的技能。
4.我喜欢表达不同性质的歌曲，舞蹈和节奏，以及用动作和歌声表达我的内心感受。
父母的工作
1.与父母沟通主题活动的相关目标，并让孩子们尽其所能。
2.与我的孩子讨论并收集有关我的能力的资料，知道我正在逐渐成长并拥有许多技能。
幼儿园班4的工作总结
“一年的春天”，当春天来临时，我们与孩子们迎来了一个新的学期。这是花园里孩子们的最后一个学期，进入小学之前的最关键的学期。经过大班学期的学习，总体而言：幼儿在生活自理能力和学习习惯方面取得了长足进步，特别是在身体表现，语言表达，社交，逻辑思维能力等方面表现突出。
I.总结上学期
在身体发育方面：在父母的配合下，幼儿可以遵守以下规则：上幼儿园，他们经常迟到。年幼的孩子能够准时进入学校；了解一些简单的自我保健和自助方法，其自助服务能力得到了进一步提高；
语言发展：幼儿的听力习惯得到了增强，大多数幼儿可以公开大胆地表达自己的想法；
科学方面：年幼的孩子对知识有强烈的渴望，最好掌握10的加法和减法，但由于缺乏儿童的能力发展平衡和家庭环境不同，仍然存在一些问题：（1）个别儿童动作的发展不协调，有的儿童不能充分掌握运动的基本动作。 （2）儿童的听力习惯不良，尤其是儿童的语言诚信，逻辑和连贯性需要加强； （3）儿童大胆创造想象力的能力有待进一步提高。
鉴于今年儿童的实际情况和某些儿童的缺点，本学期我们将继续着重培养儿童的良好行为习惯，生活习惯和学习习惯。内容如下：
第二，日常护理和教育工作
期这学期是花园里大班孩子的最后一个学期，也是进入小学之前最关键的一个学期。作为本学期保育工作的重点，幼儿的过渡将继续提高保育和教育的质量，合理安排儿童的日间活动，让孩子在快乐中学习，并在快乐中发展，使孩子能够成功完成从幼儿园过渡到小学，要适应在小学生活中，我们必须同等重视保证教育。
1.能够积极倾听他人的对话，用普通话与同龄人交流，具有自然而宽宏的态度，并轮流交谈；有一定的预读能力。
（1）继续为儿童提供普通话交流的环境，并继续为儿童提供日常生活中自由交流和表达的机会和条件。首先，进行有趣的听力和口语游戏活动，使孩子们在游戏过程中按照一定的规则练习口语。活动期间，教师将注意孩子听力能力的发展，要求孩子在同伴之间安静地交谈，不要随便打扰别人。会话;其次，改进了讲故事，讲故事等活动的教学方法。从最初的集体注意力集中，适当安排小组注意力，使孩子们可以大胆地发表意见，并在互动中发展一定的倾听能力；最后，充分利用父母的资源，让父母了解家庭是孩子的语言。充分利用家庭教育的有利因素，不断加强家庭语言教育的重要场所，例如：在家用餐之前饭后，入睡前后，与小孩子一起听并欣赏一些精美的论文和其他文学作品。在欣赏过程中向他们询问一些问题，以便他们可以在聆听时思考并帮助他们理解作品的内容。
（2）幼儿即将上小学。有一定的预读能力。我们将使用书籍和绘图为幼儿创建书面语言学习方案，并鼓励他们经常使用自己喜欢的书。这本书带到幼儿园与其他孩子分享。在孩子的阅读过程中，结合“单词宝贝”课程，指导孩子阅读一些简单的汉字，并逐步帮助孩子养成阅读等良好的生活习惯。
2，（1）学习20内的数字和加减法，认识空间和时间
为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，适合结构的可操纵材料支持幼儿的操作活动。让幼儿在小组活动中进行学习活动。在集体学习活动中，教师应直接教给孩子一些数学知识和技能，而一些数学关系很难让孩子独自发现和感知。我们将设计某些方案，以引导孩子观察并提出问题，让孩子思考。鼓励孩子们利用他们现有的知识和经验来解决问题并获得新知识。在小组活动中，我们将专注于数学角落活动，例如在角落活动中为孩子提供足够的时间，让孩子们玩耍和操纵。在充分的感知，经验和探索的过程中，鼓励幼儿与同龄人进行交流和讨论，学习解决同龄人的策略，改正错误并一起玩耍；同时，允许父母利用日常活动和偶发事件，例如步行，外出和玩耍的场景，事物，引导孩子注意并关心周围环境中物体的数量和形状，位置物体在空间，时间的长短和更换等方面，激发和激发孩子学习“数学”的兴趣。
（2）引导幼儿积极探索周围生活中常见的自然现象，发现问题，提出问题并自行寻找答案。
为幼儿创造一个轻松愉快的心理环境，提供丰富的科学探索玩具和材料，并让幼儿在游戏中体验科学现象。科学活动，例如科学游戏活动，边角科学活动，种植和喂养活动，是在一日活动中进行的，例如：科学游戏活动，提供一些材料或玩具，允许幼儿通过参加某些规则来获取相关信息。 ，有趣的玩耍和经营活动的科学经验；另一个例子：种植和喂养活动，利用一年中的自然季节进行一些小型的种植和喂养活动，以引导幼儿通过反复观察，探索，并获得丰富的自然经验。同时，利用父母的资源鼓励父母将孩子带到大自然中，利用机会散步，参观和游览，使孩子在轻松愉快的氛围中生动地了解一些科学知识。
4.保持个人卫生并注意周围环境的卫生，并进一步为幼儿培养良好的生活卫生。习惯和自我保健能力。
创造“自我照顾”的条件和环境，渗入日常生活中的教育，并教导幼儿学会做自己的事情：整理衣服，保持器械整洁；双手弄脏后及时清洁脸部；饭后和午睡后进行简单的整理工作；具有独立的生活能力，会根据日常生活反复提醒孩子，使孩子可以进一步养成良好的生活习惯和自我保健能力，同时，要求父母有目的地让孩子有组织家庭的事情。打包好自己的教具，学习工具，整理书包等。此外，让孩子做一些简单的家务劳动，例如：擦地板，清理桌子，选择蔬菜等，以锻炼孩子的动手能力。能力，使孩子与老师和父母一起工作接下来，入学前将做很多事情，自我保健能力将得到增强，孩子将在入小学后很快就能适应小学的集体生活学校。
