二年级艺术教师直接自我识别
2022-02-21 17:29:34 3
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一个学期过去了，回忆起这个学期，充满忙碌，有很多值得概述和反思的地方。现在确定该学期的工作：
“了解海是无穷无尽的，教无穷无尽”，只能不断充电，可以保持教学的青年和活力。所以，我一直在积极学习。本学期结合第八级课程改革，建立学习重点是新课程标准和相关理论。在一个学期，我认真参与新的课程培训和各种学习讲座。此外，我还使用书籍和网络，我已经了解了新的美国课程标准，新课程标准，以及“教育和教师角色的转型”，“教师和新课程的转型”。 “通过对新课程标准的研究，让Heatarly建立先进的教学哲学，并澄清未来教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新也敦促学习。通常，有机会让自己通过技能培训，离开课程教育教学。通过这些学习活动，他们不断丰富自己，丰富他们的知识和知识，并为他们的更好的教学实践做好准备。
在教学中，整体与部分之间的整体关系是，每个学生都会遇到，开始什么，绘制的是什么，这些经常困扰每个学生，不仅仅是初学者。事实上，理解的复杂性往往是通过简单的方式表达的。虽然颜色绘画是色调，但它实际上依靠草图，素描是导致心灵的最直接的渠道。因此，从一开始，它反复强调整体素描在色彩性能中的重要性。我让学生从学生的开头牢固地建立整体概念，以便他们完全意识到这是打开艺术门的钥匙之一。
教育教学是我们教师工作的主要任务。在本学期，我努力将新的课程概念应用于课堂教学实践，基于“新老教科书，练习新想法”。努力使我的艺术教学更具独特，形成一个独特的教学模式，更好地反映质量教育要求，提高艺术教学质量。
我们学校进行了一系列大规模文化绩效活动，“英语周活动”，大“英文戏剧”绩效，“硕士手工制作的教师和学生在小学”等等。;也有很多宣传。反映了这个学年的工作，同时考虑结果，它也在考虑工作缺乏工作。有缺点：
1.新课程标准的学习是不够的。在新课程的实践中思考是不够的，并且一些教学思想和问题无法及时记录。
2.在学术研究中，这个学年增加了学习的强度，并认真研究了一些教学科学研究的理论书籍，但在教学实践中，应用程序不足，研究不够精细。
3，艺术教学有一个特点，还有足够的东西，我原本想在艺术选修课中打开“儿童墨水”兴趣组，但由于原因，它尚未实现，我们必须努力工作找出一些艺术教学特征。点，为创意石岩的新天和田地提供贡献。
其他一些工作也在等待卓越，工作应该更加认真。
二
日子真的很快，有一个学期。在学校领导人和同事的帮助下，我成功完成了本学期的工作。在这个学期审查这个学期，忙碌，履行，那里很多地方都值得摘要和反思。本学期的工作现在是促进改进的摘要，借贷。
首先，加强学习，不断提高思想企业的质量。
“了解海是无穷无尽的，教无穷无尽”，只能不断充电，可以保持教学的青年和活力。所以，我一直在积极学习。本学期结合第八级课程改革，建立学习重点是新课程标准和相关理论。在一个学期，我认真参与新的课程培训和各种学习讲座。此外，我还使用书籍和网络，我已经了解了新的美国课程标准，新课程标准，以及“教育和教师角色的转型”，“教师和新课程的转型”。 “通过对新课程标准的研究，让Heatarly建立先进的教学哲学，并澄清未来教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新也敦促学习。通常，有机会让自己通过技能培训，离开课程教育教学。通过这些学习活动，他们不断丰富自己，丰富他们的知识和知识，并为他们的更好的教学实践做好准备。
二，寻求真正的创新，认真开展教学，教学和研究工作
教育教学是我们教师工作的主要任务。在本学期，我努力将新的课程概念应用于课堂教学实践，基于“新老教科书，练习新想法”。努力使我的艺术教学更具独特，形成一个独特的教学模式，更好地反映质量教育要求，提高艺术教学质量。
我正在教第四年级艺术阶层和一年的书法课，共有19级，有4个艺术选修课程，班级相对较大。在日常教学中，我坚持在课堂教学中做好工作“五个严重”。做好充分准备，精心设计的课程，并结合所有课程的实际情况，灵活的每个班级，尽量完成教会的内容，课后，仔细记住学生的家庭作业，不同类型的课程，不同的课程不同批准方法用于使学生对艺术更感兴趣，同时改善学生的艺术水平。另外，在教学后，根据延迟，我在时间写一些教学，从短篇小说到长，目的是积累未来教学的经验。与此同时，我也积极与班主任沟通，了解学生，改善教学法，并突破学习。旧的，单身，与旧教科书的实际问题分开，我积极开发和设计校本课程的开发和设计，“神奇的鞋子（设计发明）”，“我的椅子（素描课）”，“神奇的椅子“（设计课程）”，“美丽的窗帘（多李李制制）”等课程，专注于培养学生的综合实践能力和创新思维。
对于艺术选修课程的教学，我负责，我使用系统，阶段性，做时间，修复和内容的原则，使每个班级都会让学生获得收益。简而言之，无论课堂教学如何，它仍然在选修课教学中，我必须培养学生的能力，提高学生的素质，努力使艺术教学在学生的增长和发展中的作用更大。
第三，不愿意，完成学校的其他工作
我们学校开展了一系列大规模的文化绩效活动，“英语周活动”，大“英文戏剧”绩效，“旺宣言在小学教师和学生的卓越”等。也有许多宣传篇RS，展览窗口，各种科目的课件生产。它不仅涉及很多艺术宣传工作，而且有些需要积极参与创造作品。我可以用热情做得好，基本上能够“努力工作，高，高效”。
第四，加强反思，总结了及时的收益和损失。
反映了这个学年的工作，同时考虑结果，它也在考虑工作缺乏工作。有缺点：
1.新课程标准的学习是不够的。在新课程的实践中思考是不够的，并且一些教学思想和问题无法及时记录。
2个目标;
3，艺术教学有一个特点，还有足够的东西，我原本想在艺术选修课中打开“儿童墨水”兴趣组，但由于原因，它尚未实现，我们必须努力工作找出一些艺术教学特征。点，为创意石岩的新天和田地提供贡献。其他一些工作也在等待卓越，工作应该更加认真。
文章
时间就像梳子，从20xx一年到年份的工作参与工作已经在近半年，而在这个半年的努力和持续学习后，我有利。现在我已经总结了近半年，以及改善缺乏不足的地方，以及通过道路的方式可以更好地看到道路。
道德是确定人价值的先决条件。没有良好的意识形态和道德，其他一切都是空的。因此，在过去的六个月里，我坚持要定期学习马克思主义毛泽东的想法，增强了我的思想。形成正确的生活观。与此同时，它也积极参与学校组织的各种活动。这是非常有帮助的，我也崇拜着伟人的人，我一直在想这么做。无论如何，我从未忘记过“学习作为教师，行为历史”，并要求自己具有道德。我经常学会学习学校教师的教学经验，共同努力，一起学习，共同进步。
在今年，我想知道我自己的道德行为，努力为学生设立一个很好的榜样。我们的学校是九年的一贯学校，所以学生也有自己的专业，小学生各方面都有很多差异。我在中学的中学有一个完全不同的家庭作业。在与教师和学生打交道时，他们应该注意差异。如今，中学生在一个特殊的学习阶段：也就是说，他们一直与社会接触。此时，学生很容易模仿成年人的一些行为习惯。许多坏习惯都有很多习惯。它在这个阶段栽培。与老师的话语有很大的关系是好的。这时，老师是学生最直接和更容易学习的对象。因此，我试图要求自己在中学生前面的高标准。无论是在教室还是在课堂上，我都努力创造一个良好的形象。它与面对小学生不同。我严格要求自己在课堂上。我有严格要求的学生，但我与学生在课堂上努力工作，我会与他们沟通，我希望我能真正明白他们想要的东西。总是说，我所做的一切都是一样的，我希望帮助学生健康地长大。
作为一名新老师，在目前的信息技术时期，发展是非常快的，知识非常重要。如果你不学习，你会落后，所以自从上班以来，我还是必须学习，但我不敢放松。因此，继续学习我工作学习的重要部分。不仅参加了新老师培训，农村TE痛获增强的项目，还采用了在英语本科生学习的机会。虽然我刚刚获得了一个职位，但工作中的活动和任务让我感到压力，但只要我有空闲时间，我就拿出了与小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在今天的时代环境中，一个人的知识就像一个浮尘，有必要在社会中赚取更好，并且必须继续增加知识的深度和广度。在今年，我试图扩大我自己的知识，自己获得了很多。当然，这远远不够，学习大海，在明年，有更多的知识和经验来学习和学习。
当老师半年时，虽然教学方法不是很成熟，但我已经学到了很多教学。今年，我担任小学四年级和五年级的小学，同时担任学校的九年级体育课程任务，没有工作不足。虽然九年级体育入口考试任务非常沉重，但小学英语的教学仍然是我的工作中心。我经常考虑小学英语的教学方法，学习教学设计，组织符合我们农村学校的教学活动。我也明白，我对自己的知识并不代表教学的质量，教学是一件细致的工作，这也是专注于技能的问题，所以我经常想用教学作为艺术。刻穿我的教学和研究活动，我吸收了老年人的教导和专家，总结了自己的想法。我很高兴我的教育论文收到了县论文的二等奖，这也是对我的鼓励。在未来，我将永远花更多的时间在教学研究中，我相信会让我受益。
经过半年的工作和学习，我有很多不足的收益，但仍有许多缺点等待我改进。首先，我认为我的教学设计能力很高。第二，也许是年轻的，在处理教学中的一些事情时，噪音太迫切了，而且还有更多的耐心。我相信在未来的工作和学习，后，我会提高我的缺点，更好，更好，我不碰风格。