把一个人的特点写具体作文600字五年级5篇

2021-09-23 13:27:16 24

　　我们班上有一个同学，他的特点就是能在最短时间里将大家逗得哈哈大笑，所以叫做“搞笑大王”，只要想到他，就能笑个不停。下面就是小编给大家带来的把一个人的特点写具体作文，希望能帮助到大家!

　　篇一：把一个人的特点写具体作文600字五年级

　　我们班的“小裁缝”

　　他是我的同桌，圆脸，两只又大又水灵的眼睛，皮肤黝黑黝黑。他有个绰号叫“小裁缝”。

　　事情还得从那节早读课来说起，他在座位上结结巴巴背着摘抄。过了一会儿，他思考了一会儿，拍拍我的肩膀，递了支自动铅给我。这个人无事献殷勤，必然有诈。果不其然，他说：“老师一会抽背我，你在下面提醒我一下。”说吧，他紧张地咽了咽口水。我向他投去同情的目光，说：“你快点背吧！别再想歪点子了啊！”他眉头似乎锁得更紧了，不时发出“哎”的叹气声。

　　窗外下着淅淅沥沥的小雨，树上的叶子随风摆动，发出“沙沙”的声音。见到老师一步步走来，同桌的腿先微微抖动了几下，裤腿跟着抖动，也许是鞋的问题，他的脚从鞋子里拔出，放进去，拔出，放进去，也来越快，最后像是不被控制似的，连桌子被撞得“咣当”直响。周围的同学开始看着他十分惊讶，都在议论着他的样子。我拍拍他：“你别抖腿了！上次你被老师批评，你不害怕了吗？”他可能太过于紧张了，根本也就没有看到我在与他说话。他越抖越厉害，连脸上的肉也在微微颤抖，我看着他，竟不知所措。

　　全班同学注意到他的异常，有的同学笑出了声，老师也把目光投向他。可是同桌的腿是没有要停的意思，反而像缝纫机一样，上下不停地摆动。同学们都很紧张，担心他会被批评。教室里面突然安静，空气中弥漫着对峙与紧张。老师盯着他，突然微微一笑，安慰道：“别紧张！”

　　从那以后，有人叫他“小裁缝”！我真希望他平时多花功夫，不再临阵磨枪，那样，也许会从容一些，把“小裁缝”的绰号给扔得远远的。

　　篇二：把一个人的特点写具体作文600字五年级

　　我有一个可爱又调皮的小弟弟。

　　他长着一个圆圆的脑袋，脑袋上嵌着两颗黑宝石似的眼睛，不大不小的鼻子下面，长着一张不大的小嘴。

　　别看弟弟人不大，圆脑袋里面可装着不少的歪主意，很像《家有儿女》里面的人物--刘星。有一次，我们一家人正在吃午饭，弟弟突然对爸爸说：“爸爸，我会写‘爸’和‘舅’了。”老爸很惊讶！“可以呀！我们家豪才上中班就会写字了，那就写一下给我们看看吧。”弟弟很得意，露出天真而又狡點的小眼神，最后爸爸还是以一袋榴莲饼干作为交换条件。弟弟很快写完了，我们凑过去一看，写的不就是“8”和“9”嘛！只见弟弟煞有介事地说“这个‘8’不就是‘爸’？这个‘9’不就是‘舅’吗？”我们全家都笑了！

　　弟弟的眼睛像黑宝石一样亮，什么事情都逃不过他的眼睛。一次，我从屋里偷偷拿了个棒棒糖塞进口袋，刚从屋里出来，就被他发现了，趁我不注意抢走了我口袋里的棒棒糖。呜！我的棒棒糖……

　　弟弟的鼻子不算大，但是很敏捷。自打弟弟从我兜儿里抢走了棒棒糖，我就总结经验，不把好吃的装在口袋里，在屋里面吃完再出来。这一天，我刚吃完一块巧克力，远远看见弟弟从院子向客厅走过来，我装着若无其事地出去迎他，可一见面，他就说我身上有巧克力的味道，赶紧进屋里去找。糟糕！露陷了……

　　弟弟长着一张不大的小嘴，其实可不是这样，他吃饭时狼吞虎咽，活像一只小老虎。有一次，妈妈做了一盒双皮奶，弟弟早就“口水直流三千尺”了！妈妈刚把双皮奶端出来，弟弟就扑了上去，不一会功夫，一盒双皮奶就剩小半了，可是到了饭点，人家照样吃的下去，你说胃口好不好？

　　我的弟弟就是这么可爱！这么淘气！我爱我的小弟弟！

　　篇三：把一个人的特点写具体作文600字五年级

　　我有个“猫咪”妹妹，她眉清目秀，有一双水灵灵的大眼睛，身手敏捷，简直就是个小猫呀！

　　一天下午，我正做着作业，妹妹走过来拉着我的衣角说道：“姐姐，好姐姐，陪我玩一会儿吧！”见她撒娇的样子，心中浮现了一个有趣的念头：叫你平时忽悠我，现在该你了。我假装不理她，把头扭到一边，她又跑到另一边，死皮赖脸缠着。过了一会儿，妹妹突然放开我，坐在床上，两只手插在胸前：“哼，不理你了！”说完，便跑到妈妈的房间玩去儿了。

　　过了一会儿，我听到她在说：“画得不错，真好看。”我好奇极了，跑过去偷偷的看着。天哪，妹妹居然用粉底在脸上抹了一圈，拿眉笔在两条又粗又黑的眉上又划了几下，拿口红在嘴上涂了一嘴，还涂到嘴唇周围了，她东找西找，翻出了腮红，在脸上抹上了浓浓的一层。活像一只“小花猫”。哎，妹妹呀，待会儿要是让老妈见着了，你可遭殃了！

　　我刚想过去提醒她，没想到她穿上漂亮的裙子，蹿上了床，拿起荧光笔当话筒，学起主持人的口吻说道：“现在我们有请歌星‘猫咪女孩’来为大家演唱一首歌——《学猫叫》，欢迎欢迎！”刚说完，调了调嗓音，鬼哭狼嚎叫了起来：“我们一起学猫叫——一起——喵喵喵喵喵……”扯着嗓门喊着，那声音真是“惊天地，泣鬼神”啊，她一边唱一边跳，还跳起了“猫咪版扭秧歌”。

　　妹妹唱的正起劲呢，一股“危险气流”朝着这个方向涌来，可她完全不知老妈已经站在了背后，待老妈正准备在她屁股上留朵“大红花”时，妹妹却扭过头来，那“花脸”把老妈吓了一大跳。等她回过神来时，妹妹早已逃之夭夭。

　　“别跑！”，老妈拿着拖鞋在后面喊着。

　　篇四：把一个人的特点写具体作文600字五年级

　　刘韧带，原名刘依涵，是我的好朋友之一，她不仅个子高，腿也很长。至于我为什么要叫她“刘韧带”呢？那是因为今天体育课上发生的一件事情。

　　阳光明媚，湛蓝湛蓝的天空中飘着几朵白云，只听1、2、3、4、5……的口令声。体育课开始了，操场上上体育课的班级不多，只有两三个班级，我们还是按照一般的顺序，围绕着操场走五圈再回来做运动。

　　不一会儿，我们就走完了五圈，开始做拉伸运动。体育朱老师让我们双腿并拢放好，用双手摸自己的鞋子，能摸到多少就摸多少。只见我们班的刘韧带双手一伸，直接摸到了自己的鞋子，轻轻松松地就做好了这个动作，而我们班的黄爷爷（原名黄子堃）好像不是很想做的样子，说说这个，说说那个。最后老师说：“哪个同学做不到的，要不我来帮帮你们啊？”老师的话音刚落，黄爷爷就用尽了九牛二虎之力，勉强地完成了这个动作。

　　朱老师看到刘韧带完成的动作说：“呀！这个厉害啊，不仅摸到了脚，还超过了呢！”朱老师又看了看黄爷爷说：“黄同学，你是不是来搞笑的呀？你再看看那位同学，都超过了，你用点力气呢！”黄爷爷愁眉苦脸地说：“老师，这已经是我的极限了！”看看黄爷爷的动作，再看看刘韧带的动作，同学们不禁哈哈大笑了起来。

　　接下来是压腿，这个也难不倒刘韧带。老师要求我们双腿要打开像一个三角形的形状，再用手摸脚，而刘韧带直接一个横叉劈下去后，简直毫不费力的用手就摸到脚。老师夸奖到：“呀！这个也太厉害了吧，一定是学舞蹈的吧！”

　　虽然看起来刘韧带能很轻松的完成体育课上的运动，但是作为也学舞蹈的我，能深刻体会到练习舞蹈动作的痛苦，所以希望我们在看到别人优点的同时，能够想想别人背后付出了多少。这就是我们班名不虚传的刘韧带。

　　篇五：把篇：一个人的特点写具体作文600字五年级

　　“唉呀！”我在门口来回走着，小我4岁的表弟要到我家住一个月，我要疯了呀！

　　上次他来的时候，我家的乐高全被他砸了，而且他还很喜欢动爸爸的宝贝电脑和我的ipad。我的平板就被他弄坏过。他还特别爱吃东西。若有什么不依着他，他便嚎啕大哭，现在他竟然要住一个月，那我岂不惨了？于是我决定“回击”他，把他变乖。

　　到了晚上，门外响起了敲门声，我打开门，他来了。身后没有人，看来他妈妈把他送到了我家楼下就走了。

　　一进门，他招呼都不打，就奔向了我爸爸的电脑，爸爸早就设了密码。果然，不一会儿他失望地出来了，我得意极了。可他突然又看向了妈妈的年货，我没让他去碰。他无聊极了，开始翻箱倒柜，家里一会儿就变得乱七八糟。我赶紧用百度方法，故作亲切地问：“你期末考了几分啊？”我原以为他会很尴尬，可他却骄傲地说：“数学99分，语文99。5分，英语100分！”“这不符合逻辑啊！”我想。这时，他翻出了我弟弟的玩具，坐在地上开始研究。

　　“终于安静了。”我自言自语。妈妈叫我：“肖允，吃饭了！”我才想起还没有吃晚饭，就把表弟也拉去吃饭，可他不想吃。大家便不等他啦。

　　表弟玩完玩具，大喊“饭！”我叫他自己出来吃，他见没人给他喂饭，便哭了起来，把弟弟的玩具乱扔，好几个都被砸碎了。

　　我没有等妈妈教训他就把他手上的玩具抢了过来，我恨不得往他嘴里挤芥茉，但是那样就是虐待了，索性不理他。

　　他一直哭到我们要睡觉了，邻居冲我们叫：“吵什么吵啊，我们要睡觉了，带小孩都不会……。”说着又关上了门。

　　表弟又哭了两个小时才意识到这样没有用，便用阴阳怪气的语调骂起人来。我妈妈气得打了他一巴掌。终于，他老实了下来，上床睡觉了。

　　谁知道明天又会发生什么呢。我们和他“战斗”了一晚也累了，不一会儿，全家人进入了梦乡。

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