从孩子的作文，了解他们的真实心理，通过作文引导他们走出困境
2020-09-30 21:45:51 70
温|袁老师，一个在日历盒里的孩子（原文，欢迎父母分享）
潇湘（化名），我的学生，这个名字有飞行的意思，向智的习惯，是自由和勇敢。然而，潇湘远不是这个名字。灵魂的自我克制和缺乏感官经验使他无法像失去翅膀一样在空中自由飞翔。
不管他面对什么问题，这位12岁的年轻人都很难写作，尤其痛苦。最后，他只能在作文纸上键入“神秘词”，并写下无法识别的“蝌蚪字”。
我开始和他一起完成他的作文。在讨论了组成的组成之后，在选择了主题之后，我列出了主题的几个元素。他以问答的方式回答了问题。在回答之后，他按顺序写了它们。完整的组成。这种方法起到了吸引他严重构图障碍的作用。最后，他开始写，并慢慢写出了该方法。我很高兴他愿意表达自己，这是从自我封闭到自由表达的转折点。
“粉碎”是他自由撰写的作品。
“粉碎
在地球上，某个月，某年，以及天气的突然变化，下一场比赛比火星撞击地球还要可怕。
面积增加了，这个区域变得非常荒凉，许多人像癫痫病一样在街上奔跑，一个人被一个大头砸死，升上了天空；一个被砸进了一个房子的大小。房屋被砸了；许多被砸到了与房屋一样大的地面上，地面上出现了十米深的大洞……有些被砸死，有些被砸死，有些被冻死了，有些其他活着的人在路上奔跑，五年多后，这个地区变成了冰山，所有生物都死了
五年后，一分钟后，另一个国家也开始了。 ，这个国家被毁了，鲜血涌入河里，房屋倒塌了，没有生命的迹象
又过了十年，它停了下来ed。一小时后，地球上的一切都从一开始就下降了，海平面下降了很多年，地球变成了一个大冰球。废墟和骨头遍布大地，万物都被埋葬了，大地灭绝了。 “
这本书充满了死亡和灾难的图像。这是虚无和绝望的反映，与作者的荒芜和封闭感是一致的身材，尤其是以大地毁灭而终结的结局，具有很强的象征意义，为了改善这种心理状态，我开始指导他慢慢地发挥积极的精神能量，使死去的心理状态被转化为充满活力和紧张的精神动力。通过这种隐含的心理动力，他的积极心理可能会被激活。
“复活
之后，地球被冰覆盖了，花了数百数百万年的时间融化并变成海洋，而生命却花费了数亿年。几千万年来，土地从海洋中涌现出来，土地很长。满是草木的树木，由于地壳运动，将在数百万年的时间内出现山脉。亿万年后，有了鱼，亿万年后，鱼进化成了两栖动物，许多年后，鸟类和恐龙也开始出现。猿又出现了几千万年。经过长期的发展，野蛮人以狩猎为生。
人们已经慢慢学会了制作石器和火的工具，但是在这个肉质弱，食物强的世界里，他们仍然无法生存和工作。他们靠狩猎为生，但不能在海里击败恐龙和凶猛的鱼。于是人们去吃野果并学会种植。人们终于可以过上快乐的生活，他们感到非常高兴。地球上一片欣欣向荣的景象。 “
我们将不讨论文本本身的质量，因为文本的质量不足以解决孩子的心理问题。幸运的是，这种结构显示了新的生活通过生命的诞生和复活，并有了新的希望，消极，消极，decade废和闭塞的心理状态开始通过欣欣向荣的图像变得活跃起来。良好的方向转变
写作应该强调“我写我的心”，这样构图才能真正回到写作的本质，儿童写出好的构图的最基本原则不应该使孩子感到恐惧，这是一个心理问题！从孩子的构成中了解孩子的真实心理，或通过孩子的构成来指导和帮助他们摆脱心理困境
我是一名儿童教育老师，袁元，国家二级心理咨询茶cher，家庭教育和儿童正念养育专家，图像合成的创始人，致力于3-12岁儿童的家庭教育，致力于产品化，课程化，制图和制作家庭教育方法，并拥有245项版权的家庭教育，数百种原著产品，以及数十种原创的在线课程。欢迎大家关注和交流！
