有趣的实验_1500字

2021-09-01 22:17:25 44

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“丁碧玲玲......”铃声响了，学生们迅速跑进了教室，坐在凳子上等待课堂。关键教师跟随它。他在手里拿了实验室盒，走在教室里。他在讲台前停了下来。请记录，等待一段时间让同学帮助您解决。 “

我打开了教科书，转向了第二课“摩擦和力量”，我认真意识到这一点。在短短的时间里，教室里有两只或三手。所以我加速了阅读的速度。不久之后，我还仔细阅读了文字。我立即提出了它。虽然抬起手，但我默默地考虑文本的内容。过了一会儿，老师看到每个人都举起了他的手，说：“停下来，把这本书放在一起。”他说：“电力摩擦是什么？”许多学生举起手。老师邀请了三名学生。它们都是正确的。老师满意地点头。然后，教师根据文本内容采取了一些问题，每个人都正确地回答了。老师也打电话给我，我立即回复了。老师一次又一次称呼我：“你回答了一些东西，好，好！请坐！”

然后，作为鼓励，四名学生在积极演讲前创造了学生。我也很高兴。这时，我很开心，抬头，走在胸前。老师对我们说：“请选择一个实验的项目来做。”我们的四个人拿起他们最喜欢的实验。

在挑战后，老师叫小明做过实验看。他拿起了一块毛皮，努力醒来。在短短的时间内，他将硬橡胶棒放入带有锡铂纸的实验箱的顶端。咦，奇迹出现了：锡铂纸打开。他自豪地说过每个人：“这是因为硬橡胶杆上的负电通过顶部金属到锡铂纸，两条纸条在相同的负电下放电，并且具有相同电力的物体被拒绝，所以锡铂纸打开。“”......“掌声，欢呼声。认真和微笑的老师。

然后，我用丝绸和玻璃棒擦，我得到了该实验盒的顶部，锡铂纸打开了。我说晓明几乎，但我说我的棒是积极的。

第三次，做另外两个学生。一根火炮和橡胶棒，另一个用丝绸和玻璃棒摩擦，然后接近挂灯草球。啊，球立即吸引过去。然后他们也将两个小球放向中间。这次奇迹出现，两个球像两个亲密的小伙伴一样紧紧地。然后，用相同的毛皮和橡胶棒摩擦，并且还向球擦，球也被吸引。他们也带来了两个小球到中间，但这次两个球就像一个家庭，他们不愿意关闭，他们的撤退，留一定的距离。后来，他们取代了丝绸和玻璃棒。这次两个球与第二次相同，死亡是不情愿的。接下来，一个同学解释了这种情况和原因，并添加了另一个同学。 “嘿......”掌声，再次喝酒。老师脸上有一个令人满意的笑容。我很高兴地说：“你已经学到了很好的话，实验表现得很好，解释并非常正确，非常好！现在打开实验盒以多个实验。除了学生看起来，它被发现了错误应该及时指出，让他正确。“突然，课堂煮沸了。学生们已经开始尝试了盒子。有些人还从自己的铅笔中拿出塑料规则，以擦在自己的毛衣上。然后，他在一些小碎纸附近拿起塑料尺。一些小块立即跳起来并跑到尺子上。

铃声下的铃声响起，学生们也继续在他们手中进行实验。每个人都抱怨说，这个铃声太快了，如果他们超过十分钟，二十分钟！

在这项研究之后，实验确实，我知道摩擦和相关知识的真相，它真的有益！

实验小学五年级：陆翔宇