“我的母亲”指导案
2022-02-26 13:36:03 2
首先，文本解释“我的母亲”是与新课程实验室教科书的第一个单位的第一个单位的特殊讲座。提交人是一位着名的学者胡士。原始文本选自“胡石自传”，一章在“四十自我报告”中，流派是传记。本文介绍了作者在母亲严格的要求和生长护理的经验中童年时代的中年和童年的回忆。它表明母亲非常热情。来自中国传统社会的质量，“母亲”形象，突出了母亲自己的达到深远的影响力，表达了他自己的怀旧和爱人。在受过教育和启发的同时了解这篇文章。能够理解和感受自传的特征。本文的特征主要简单且自然，真正的情绪都有真正的情感。它们都展示了自传的特征，并反映了作者的人格特征。学生分析：在相反的时期成长的学生有很多不了解他们的父母。了解这篇文章，让学生体验学生和母亲的深刻感受，了解“贫穷世界父母”的深刻感受。其次，学习目标1.一般事件的社会，体验这些具体活动，以表达人们的性格和质量。 2.尝试弄清楚语言，学会将详细信息应用于描绘字符字符的方法。 3.感受母爱的到来，体验母亲的爱。教学课程：三节课，学生独立学习。重新阅读文本，您将不知道，记下单词，并使用刀具书或在组中寻找分辨率。 2.收集关于“母爱”，经文，歌曲和胡施的文章及相关材料的文章，首先在集团中交换，准备展示。 3.总结母亲的母亲的图像特征。为你的母亲做一件事，你可以从以下建议中做一个，并写一种感觉。 A.洗母亲为你的母亲，为你的母亲梳理你的母亲，为你的母亲做早餐，并与你的母亲做一个深深的深情。字显示器（每组的代表表明这个群体的关键词到黑板上，并解释词）的话：艺文志周昵称中央小号笙笙翳翳翳意思是：北极写作文面面耳2.材料显示（了解母爱）展示了收集的材料和胡仕的物质组，其他群体的材料。老师补充说：胡世的母亲冯顺，是吉西县的人。父亲是一个农民。在17岁时，她娶了49岁的胡川，填补了一个填充室，成为了一些孩子。在20岁时，胡士，23岁。她的命运，但要注意他儿子的“智力投资”，在缺乏大道上，并借钱借用书“融合”书。 3.显示文本内容的演示。学生们希望有一个偏见，可以用它来探索讨论。 4.为您的母亲展示了令人行应的情感。五。合作查询研究主题：阅读--------，我看到了一位母亲。 （方法指导：如何总结事件？例如：使用中文在原来的句子中，找到一个核心句，你可以总结一下自己：我在别人面前 - 保护孩子的自尊，教一些方形c我说，我说我受到了惩罚 - 惩罚是严格的，教我要做人们D，用舌头舔我的病情 - 爱e，新年的大哥债权人来支付债务，母亲从未砰地偿还债务，面对从未暴露过一点点生气 - 宽阔的人来对待人，善良的侄子，她刚刚忍受了两个侄子，当她不能忍受它时，她哭了。解决苦涩 - 慷慨，善良，意图 g，听五个叔叔的正义，没有侮辱一个人的个性 - 是直的，非常意识的话题2：什么样的单词，哪些细节最动人？找出，发表评论。显然：陶，暗示母亲的建议和感激之情。如：“我听说你可以用舌头舔，一天晚上，她醒了我，她真的用舌头舔我的眼睛。” - 母亲的爱是深刻的，语言语言很感激我的母亲。 “。如：”我的母亲是23岁，是母亲的背部。这种生活是痛苦的，我笨拙的笔不能写一千人。“如果你来，真诚地倒，它揭示了你母亲的爱。第六，标准检测1.使用几个形容词来描述真实母亲在你的眼中。有没有你在这些形容词中欣赏你的母亲的地方？现在请考虑你如何欣赏你的母亲？2.欣赏“诗歌中的母亲”，如：徘徊（蒙家的。阅读推荐：“感觉母亲爱 - 118真正的爱情故事令人震惊的灵魂”老儿：“我的母亲”朱德“记得我的母亲”