跟岗学习活动总结

2022-01-28 15:58:10 3

浙江XX中学吴XX老师的“优秀教师的培养”印象深刻，他的精神感染了我。作为一名七十岁的老师，它仍在教育位置。学校需要他。老师需要他，孩子需要更多，这是真的。内心佩服！

“理想课堂和课堂文化重建”的思想讲座浙江省省级教育部，让我深深觉醒浙江的教育植根于学校，因为教育行政部门的教学和研究工作和研究工作是常规的工作，深入课堂，所以教育和教学指导是学校的实用性。

赵XX，浙江省浙江赵XX，浙江省浙江省的教义更令人难忘。赵XX校长征服了一所学校的老师和学生，拥有她独特的个人魅力，平静的智慧和教育理念。优雅和智慧，管理过程充满了人类口味，柔软柔软。最令人印象深刻的是她的工作和家庭两个不正确 - 给孩子的音符“儿子，母亲去加班，米饭在锅里，母亲的心”;她的冬季假日设计 - 小假期小冬季假期运营大，从设计到反馈，反馈给学生评估，从评估到概要;她不能参加老师的一天聚会所有老师，然后为老师拍一张短片，玩老师的外表，触摸它深。一个校长，一个聪明的校长，一个魅力校长，中国需要更好的校长。

浙江小学教师培训中心，浙江外语学校教师培训学院吴XX老师是“教师专业发展的标准”，让我们清楚地了解教师的核心和教师的核心，以及能力结构，等能力结构等。

听完专家讲座后，我们的心理群跟随我们的导师。听着导师两次后，我听到他的学生课，一旦他的老师训练班。我们的导师仔细工作，细致，我们上学有两三个心理健康教育，也向学区的心理健康教育团队交流了区域心理健康教育课程。

相对而言，杭州区域心理健康教育课程和广州，珠海和深圳比例有一定的差距，但学校之间的差异较大。

在此期间，我们已经走了一个公开示范课，我的主题是“无意的伤害”，本节暂时决定准备课前一天并开始。在教学设计方面，本主题选择是基于教育地位的观察和思考，具有较强的实际意义;其次，来自心理健康教育，本课程有预防和咨询。再次选择内容，学生有相关的经验，所以很容易产生共鸣。因为教学情况和内容是学生最初熟悉和关注，相关经验更容易在经验和分享中产生，思考和分享。还有一些问题，例如热身活动，这个主题协同作用不是很紧;热身活动的目的是让学生放松，提升紧张局势的目的，使学生在自然状态下尽快进入活动的背面。与此同时，这项活动与主题最佳，即，有一个交叉组件，确保自然过度，或铺设背部。此外，最终经验活动部分，从一个人到两人，最后去三个人帮忙，过度，经验。然而，在未来，它将增加尝试与整个班级站起来。通过这种方式，学生在123喊叫的情况下聚集在一起，让所有学生都感受到合作的成功。

在课程过程中，课堂相对熟练，性能突出，学生的情绪被保存，及时，它应该有一定的教学效果。等待改善和改进，（1）在最终的经验链接中，从他自己的相互帮助，我采取了直接的指导方法，让学生按照要求进行，我觉得我之后不接受它。两名学生应该尝试尝试各种备用方法，最后让学生选择或自己最轻松的相互帮助立场，这将更有效。 （2）个体本地语言更值得称道。从查看我的视频和完成课堂记录，您可以发现您在教室里有太多的地方，一些频繁的表达式很容易引起学生的内在阻力和不耐烦。在这方面，它在未来特别必要。

老师钟是一位教师“你最讨厌的人”，钟老师的教师有深刻的研究，一直在练习，无论是他的教室还是在课堂上，他都能感受到他的心理分析理论。的力量。这个水平也是一种独特的心理分析品味。