到底读不读

2021-01-19 10:06:03 21

“什么？今天我想和我的同学谈谈“今天最好的事情”！”

当老师在讲台上解释时，我心里大吼。我只对自己大喊大叫的原因是因为我是一个没有自信的学生。

今天，老师说这次交流是今天最好的。突然，我的大脑尖叫着“嗡嗡”，但是我立即明白我看不懂它。谁叫我一个卑鄙的人？当我理解时，我放松了。你想读吗？我当然不会读！

上课时，我悠闲地坐在座位上。因为我必须也一定不能拥有这一轮重生。我把书交给其他人，悠闲地看着他们的日记。现在是团队领导做出最终决定的时候了！我实际上根本不在乎她的决定。

但是我从没想到她会让我像个卑鄙的人那样读书！她在想什么？怎么可能是我我立即向组长解释说，我不想阅读，也无法阅读，更别说丑了！读不读？不要看！但是，小组组长坚持说-是我！我开始动摇，以为日记真的很好，甚至很好！现在，我的心就像十五个水桶，上下七个水一样。现在我想读书，但我也害怕读书。我想读这本书，是因为小组组长对我的肯定。我害怕阅读，因为我担心自己会发出一阵笑声。我很烦躁，我的大脑思维敏捷。 “如果我不阅读它，将来可能没有机会阅读它。但是，如果我阅读它，我可能会自欺欺人。”我的心在苦苦思索。这时，老师说偶数是她自己的时间。我更加困惑，因为我在第四组，而“ 4”是偶数！你能读一下吗？我不知道！

这是第一组，第二组，第三组，最后是我们的组。我屏住呼吸，眼睛没有眨动。就像一块大石头压在我心中。 las-不是我，那块大石头掉下来了，有点遗憾。读不读？不-读-

老师说：“明天我们必须选择要交流的人。”这时，我内心又有了恐惧和喜悦。我真的很想大喊：“你还有头吗！”