小学生写作文，为了凑够字数也是拼了，老师看到后会咋想？

2020-05-08 20:12:05 279

在假期里陪伴孩子们的在线课程，我觉得数学听力还可以，是写汉语的孩子最头疼的问题，因为汉语老师要求写300个单词才能合格，否则他们将不会获得高分。 因此，每次我去写作课时，我都会受到孩子的充分折磨，一两个小时，我不会写出像样的文章。

有时教师必须焦虑，如果每天打卡，就会受到批评，因此还增加了时间限制给孩子们带来很多麻烦。因此，我上网咨询了一些经验丰富的父母和朋友。 我没想到他们会和我遇到的情况几乎一样，并且从互联网上，我仍然看到许多学生试图弥补单词的数量。构图简直令人印象深刻。我不知道老师会怎么想。

看完这些孩子写的作文后，您感觉如何？ 实际上，儿童不会写论文，因此，他们不能写更多文章。

首先，词汇量太少

词汇太少了，只会说少，自然写作将非常困难。 我孩子的表弟在3岁时知道很多单词，并且基本上知道5岁时在路上能看到的所有单词。 主要感谢她的祖父，老人把孩子们介绍到路边，广告语。

现在，孩子的堂兄正在上一年级，每天都读“红楼梦”。那些没有图片的书基本上是痴迷的。她的论文是范文在课堂上写的。我读了她的作文并对自己说：许多语言都比成年人好。没想到我小时候会说更多的单词会带来这么大的好处，我为成为老师而感到羞耻。

第二，语言组织欠佳

正常说话的成年人不注意自己的语言表达，逻辑很差，随便说方言，一次一句话，一次一句话，一次一句话，这对儿童语言训练不是很有帮助，但它是破坏。

我邻居的孩子，我的父亲口吃了一点，孩子说话时开始口吃。 这意味着孩子可以向成年人学习，成年人口语和语言能力较弱的孩子无济于事。 当然，可以单独训练孩子，特别要教孩子如何表达，如何描述事物，如何有效地结合已知词汇。

第三，不了解写作方法

写作具有一定的技巧。 我和孩子在中文课上学到了很多东西。例如，撰写论文时，您必须学会简单明了，并掌握基本形式，例如三阶段，总分等。

另外，掌握中心句以及如何在每个句段中写中心句。 为了丰富后面的内容，如何添加修饰语，重叠单词，适当使用诸如比较，隐喻，拟人化等修辞手法。

写作掌握了基本的技巧和方法，孩子们可以在一定的训练下写文章。

四，通常较少受训

儿童通常用嘴巴说话，但要写出来手工少。 口语和写作是完全不同的事情，有些人会说它可能写得不好。当然，能以高概率说话的孩子，结构清晰的孩子会比普通孩子写得更好。

少练习是个孩子不写的主要问题。一个故事，三个句子，您不必说，情节很短，因此，有必要加强培训，这是每天记日记的好方法。

掌握方法，努力学习，实践使之完美，只要做对了，任何一个孩子都可以成为优秀的。