一堂科学课

2020-12-21 23:10:21 28

今天是星期三。自从理科老师要求学生带来科学实验材料以来，每个人都没有带来。老师说：“既然每个人都没有带，那就出去观察樟脑吧！”所以老师要求我们每个人都拿一个。笔记本和笔出去观察。

我们排队，慢慢下楼。当我们到达樟树时，老师要求学生们成组站立，男孩在左边，女孩在右边。老师测量出他的身高为1.74米，并推断这棵树的高度为5.4米，这是一座两层楼的建筑。老师高兴地说：“学生们，看看这棵樟树的叶子有多浓！”学生们还兴奋地说：“老师，看，树下一定很酷。”当老师听到时，他笑了。 ，我们也笑了。

老师还告诉我们，叶中间的线称为静脉，叶的底部是茎。老师补充说：“叶子很光滑。树上的养分从底部的根部转移到顶部，这样叶子就会长出来……”

当我要回去上课时，我捡起了樟脑叶。回到课堂上，我立即将叶子放在笔记本上。老师告诉我们下周带我们去看树，我真的很期待！

到家后，我将制作相思树，白杨树和枫树等的叶子标本，并用树叶覆盖我的书。我最喜欢叶子标本。我每天去看我的樟脑叶子标本。