手工艺品

2020-12-25 07:27:58 67

今天我们上课了，上了手工艺品课。在课堂上，老师向我们展示了如何制作手工艺品？我们非常专注于所见所闻，非常喜欢它。下课后，老师离开了我们做工艺品的功课。我们要求我们的每个学生明天上课前交一个手工工艺品。主题不受限制。只要由您自己操作即可。

老师的目的是增强我们使用双手和大脑的能力。所以当我回到家时，我花时间寻找准备手工艺品的材料。

我计划明天上课前把“布娃娃猪”手工艺品交给老师。所以一回到家，我就开始寻找母亲，母亲有一些布屑用来做洋娃娃。

我母亲翻遍内阁，发现我有些微不足道。有各种颜色，红色，花卉和条纹。我先将这些碎布头放在一起，制成布娃娃猪。由于它不是演员，所以形状各异，因此很难缝合在一起。每块布头和每块布头必须用针缝在一起。这样，我的布娃娃猪就变成了花猪。然后，我开始寻找布娃娃猪的馅。我和母亲要了一些无用的废棉，并用这些棉布填充了布娃娃猪的身体，使整个布娃娃猪吃饱了。它可能花了我一个。在半小时内，猪的总体结构终于完成，然后有一些细节，包括猪的耳朵，猪的鼻子，猪的眼睛和猪的尾巴。

我用了两个小画布，将它们切成小三角形，制成猪耳，然后缝在猪头上。然后，我发现了一块黑色的小布，将其扭成扭曲的形状，用绳子固定，然后用针和线将其缝在猪的屁股上。最后，用彩色铅笔画出猪的眼睛和鼻子。然后，准备好活泼可爱的猪。

第二天上学时，我带了我的小花竹上课。看到他们的同学都笑了，但是老师很高兴。老师最终将我的小花竹工艺品评为班上一等奖。

我也很高兴这种手工艺品生产活动不仅帮助我发展了使用双手和大脑的能力，而且还增加了我的爱好。