写作基础:阅读与写作_800字

写作基础:阅读与写作_800字 1.书写外观时无需写“是”。 “ Yes”(肯定)一词总是出现在孩子们的作文中:“ XX太漂亮了。她有着卷曲的黄色头发,黑色的葡萄大眼睛,还有一个鼻子那么高,还有一张樱桃小嘴。”如果删除文本中的“是”

1.您无需用“ you”一词来写下您的样子

孩子们的作文中总有一个单词“是”:“ XX太漂亮了。她有着黄色的卷发,黑色的葡萄大眼睛,高大的鼻子和樱桃的嘴。”如果您在论文中删除“您”一词,您会发现写作更加流畅。 “ XX很漂亮,黄色的卷发,葡萄般的大黑眼睛,高鼻子,还有樱桃小嘴。学生们喜欢她!

第二,写“说”一词

角色有多种说话方式。您可以编写不带“ say”一词的语言,但是最好在其之前添加动作和表达式,例如:

张三说:“ ...”

张三无奈地说:“……”

张三无助地张开了双手:“ ...”

这样写,不仅句子更流畅,而且更具体生动。

三,“想”没有书面形式出现

当遇到心理活动的描述时,孩子会写“我认为”,例如:数学老师很难带回家写。我对自己想:上帝!我该怎么办?如果删除“我认为”,则将其写为:老师有问题,想带它回家写。哦,我的上帝!我该怎么办?读起来感觉更简洁。

第四,“非常”和“非常”很少出现

例如,在撰写有关热的文章时,请勿使用太热或太热的词。学会停下来思考其他描述以反映热量的描述:太阳就像火,没有风,叶子垂下来……这篇文章自然会很长。

5.减少习语

成语也是主要的“祸害”。大多数人认为,更多的成语用于展示他们的文学才能。实际上,它们不是,因为一直使用这些惯用语时,文章的详细信息就不见了,而且文字也不具体。 ,桃红色,柳绿色...这些多功能的习惯用法不必做得更好。例如,在撰写有关春季的文章时,请勿使用“风和晴天”和“桃红色柳绿色”。取而代之的是,用特定的句子代替这些习惯用语:风在吹,湖在膨胀,涟漪荡漾,湖边的柳树微微摇曳,我张开双臂,任凤儿抚摸着我的皮肤,感到温暖。 ..这更加亲切而具体。

6.提倡写短句

小学生学会写长句子,但是他们常常写得不好,有时甚至生病。如果他们写简短的句子,他们会感到更自在。例如:“高高的绿草散发着一种诱人的香气。您可以清晰,高大而笔直地看到每一个。”更改为:“草绿色,更高,散发着淡淡的芬芳。一个接一个。,我可以清楚地看到它又高又直,”我感到更有节奏感。

基础写作:阅读和写作_800字





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