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2021湖北高考作文题目

2021-09-16 12:06:49 31

  全国高考改革方案初定3+3 与湖北高考衔接较紧

  湖北考生不必紧张

  “高考改革初定方案与湖北现有高考衔接较紧,总体上较现在的高考压力稍小。”当前,湖北高考采用的是3+X形式,即语数外加上文综或理综,文综包含政治、历史、地理,理综包含物理、化学、生物,总体上与高考改革初定方案较为相似,不同的是将外语采取社会考试,一年至少两考,这样可减轻学生学习外语的压力。所以湖北考生完全不必紧张。

  更适合学术性招考

  高考或许有两种形式,一种是技能型高考,目前职校考大学湖北已在推进;另一种是学术型高考,这种初定方案更适合学术型高考。

  20xx湖北高考作文题目预测一:

  【作文题目】

  阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)

  人生在世,往往会经历种种的痛。

  有人说,痛了,就直接说出来,这是本能。

  又有人说,痛而不言,体现了人性的坚强。

  还有人说,痛而善言,这是一种人生智慧。

  上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。

  要求:①自选角度,自拟标题,自定文体。②不少于800字。③不得套作,不得抄袭。

  【例文】

  痛不需言

  花开花落,一幕幕悲欢离合,一幕幕成败荣辱时时刻刻在人间上演。你说人如何能不痛?但痛,并不需言!

  “子非鱼,安知鱼之乐?”没错,鱼之乐仅有鱼自知,而你的痛也仅有你通晓。当你言痛于他人时,正如许嵩的一句歌词:“听的人不一定懂,听的人或许对你嘲弄。”既然如此,你又何必言痛于他人?

  再者,泰戈尔曾说:“只有经历过地狱的磨炼,才能弹出惊世的绝唱。”想必成功者无时无刻经历着痛,平凡人亦如是。

  看南非前总统“南非国父”曼德拉,他长达十多年为牢狱所苦。在狱中,看守们苛待犯人,让他们一直做苦力,给很少的食物。但曼德拉从不言苦,用他的乐观,用他的善意感化看守。在南非共和国立国之日,曼德拉还邀请了三位看守参加,他向世人亲身讲述了爱、宽容与和平。他不在南非这个被侵略、有着多民族的国家里言痛,让南非成为少数复国而不爆发大规模复仇的国家。

  再看发现绿色荧光蛋白的诺贝尔奖得主下村修,他在海岸收集水母,剪伞边20余年,被水母刺的痛,他一句未提,世人看见的是他的成果在各领域中闪光!

  就连酒入愁肠,七分酿成月光,余下三分啸为剑气,绣口一吐就是半个盛唐的李白,他也有深深的痛,痛在官场,痛在离伤。杜甫言李白“冠盖满京华,斯人独憔悴”,但李白不言痛,把痛化作“且放白鹿青崖间”的豁达!

  你我也有痛,痛在典当了青春,也买不了通往无忧岛的船票。但万不可抱着自己蜕下的蝉衣痛哭不已。正如老子所言:“自古有无相生,难易相成,长短相形,高下相盈,音声相和,前后相随,恒也。”痛与快乐总是辩证的共存,无痛何来乐。愿你感到痛,正如冰心愿你生命中有够多的云翳来造就一个美丽的黄昏!

  所以,痛不需言!让我们在痛中沉默,在沉默中爆发,为世人留下惊艳的一笔!

  况时光似箭,日月如梭,与其在一旁言痛不如奋起!花开堪折直须折,莫待无花空折枝!

  20xx湖北高考作文题目预测二:

  【作文题目】

  阅读下面的材料,根据要求作文。(60分)

  停下手中的笔,合起面前的书,关闭电视节目,拔掉电脑插头,站起来去照照镜子,看看我们自己。我们是否能从中看到父母的恩赐、社会的馈赠、世界的影子?

  请以“看看我们自己”为题,写一篇文章。

  要求:

  1、立意自定

  2、文体不限。可以记叙经历,抒发感情,发表议论,展开想象,等等。

  3、不少于800字。

  【写作指导】

  这是材料加命题的形式,首先我们必须注意材料的指向作用。材料先有一段引子,停下笔等,但这只是引子而已,重点的在后边的引导性的话,“我们是否能从中看到父母的恩赐、社会的馈赠、世界的影子————”这段话和前边的引子构成一种完整的意思,我们要停下来看看自己,反思自己,从自己身上找找一些东西,诸如“父母的、社会的”等。

  看具体要求,以“看看我们自己”为题,文体等“三自原则”。“为题”很重要,所写的必须符合此题目要求,具体说:

  A.对象是“我们”,是一个泛指概念,可以是以我为代表的一群,针对学生写作的要求,我们最好就是学生这一身份,以这一身份为代表的一代人,这样要求实际体现一种要求学生表达真情实感的意图,也让学生有话可说。

  当然,“我们“的外延是很大的,他也完全可以指我们人类,只不过对学生实际写作而言,要有更好的把握意识,表达难度相应较大。

  B.“看看自己“的理解。就出题的意图看,”“看看”应该是强调一种反思,反省,而不是停下来’看看风景”,学生有部分就写成了停下来看看人生路上的风景,这其实是脱离材料的指向来理解题目,有点偏题。

  C.”看什么“呢?我们认为出题者在引导学生关注世界,关注现实,关注身边事,”“看什么”,人存世上无非如下的几种关系,人与社会,人和自我,人和他人,人与自然,这恰好也能作为看的具体内容:看看自己的成长,反思这个过程;看看身上的一切,包括身体发肤,包括穿着打扮,有多少来自父母,因而感恩;看看自己的气质言行,有多少时代的印记,告诉自己原来是生活在时代的大潮之中,推动这时代大潮的原来有我;看看自己吃的穿的,想象一下这一切都是自然地供给,我们没有理由不珍惜自然,热爱自然;很多东西都可入题。

  【例文】

  看看我们自己

  还有比90后更幸福,更幸运的一代么?我想象不出古人在物质贫乏的年月里是如何度过的;战火纷飞,兵荒马乱的年代似乎也与我们无关;即使是生于七八十年代的人们,又怎会有我们这般精彩缤纷的生活?

  在蜜罐里泡大的我们,却总在不断挑战者社会的忍受极限;不断“推陈出新”的90后“N重门”,无病呻吟而又莫名其妙的“非主流”,一起又一起的校园暴力事件……许多人开始对我们的未来报以担忧的目光;这究竟是祖国的花朵,还是垮掉的一代?这究竟是青春个性,还是游戏人生?

  在越来越多的质疑声中,我们不妨安安静静地坐下来,看看自己的灵魂,听听自己的心声。

  或许,内心深处的空虚与孤独是这些问题的答案。独生子女可以享受到父母完整的爱,可是这无法弥补没有兄弟姐妹一同相伴嬉戏的缺憾。高尚住宅小区里的生活的确令人生羡,却掩盖不了邻里之间叫不出姓名来的尴尬事实。我们在钢筋水泥构建的森林中成长,那份黯淡和孤独只能说是社会发展的产物。

  面对沟通的困难,我想我们必须直视并且努力克服。与其沉溺于网络世界的虚幻情愫,何不更珍惜周围朋友温暖的微笑呢?我们应该保留这与生俱来的与人交流的能力,不能让它在冷漠麻木中退化,让自己成为《局外人》中可怜的主角。

  或许,我们无处宣泄的愤怒和对这个世界的困惑,亦是这个问题的解答。不可否认,社会发展的同时,也有许多无法解释的可悲可叹的事情正在发生。90后的我们无法理解,为何众人喊打的应试教育愈演愈烈?为何鱼肉百姓的官员能够飞黄腾达?惊闻有人问一个小女孩将来想做什么时,她竟响亮的回答:“想做贪官!”我想,90后年轻而稚嫩的心里,一定装了太多没人能回答的问题。我们做的那些看似荒唐的事,又何尝不是一种无奈。

  令人欣喜的是,还有许多朝气蓬勃的90后们,让我们看到希望的曙光。当方招、陈及时和何东旭跳入滚滚江水救人的瞬间,他们已然将一个90后应有的无私无畏和社会责任感演绎到极致。他们的英雄行为让人们再次重新判断和评价90后,也给我们带来了深深的震撼和自豪。

  看看我们自己,我们的肩膀尚稚嫩,却承担着无数关注和期待;

  看看我们自己,一个民族的成长和一个社会的变迁都映在我们眼眸中;

  看看我们自己,在孤独与困惑之中徘徊挣扎,却仍对自己的明天有无尽的希望与信心。

  收拾好心情,背负起重担,让我们在不断反省中成长,在客观思考中迈步向前。

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