实习体会：我的第一堂课

2021-08-30 05:49:55 7

实习经验：我的第一堂课

今天是一个纪念日，因为它在今天的角色中真正转换 - 学生成了老师。紧张，兴奋，兴奋，骄傲......似乎所有的话似乎都是如此虚弱。有复杂的感情，我去了讲台。

顶级是第四年级学生，校长和两位高级教师。虽然课程已经完全准备，但总会有一些无法预设的因素。理论和实践总是有一定的差距。

在短期和长期四十分钟后，第一堂课结束了一个快乐的铃声。在这种情况下回想一下。

来自课堂的学科，第四岁的孩子无疑是顽皮的。活跃，爱说，不关注，叛乱，目前偶尔可以互向课堂秩序。我曾经认为，我的孩子处理超过30岁的孩子只是一件菜肴，我个人发现一切都不那么简单。也许我没有高估自己，但我确实低估了学生。他们的人群是我没有想过。课堂纪律是小学教育的基本问题。有资格谈论成绩并谈论学习。这也是主要教师，特别是活跃课程的主要阶级的主要任务，这是为第一岁的学校而闻名的。

从教学中，我深深意识到我距离合格的小学老师有一段距离。现在，教师的准备不仅包括教科书，准备教授法律，准备学生很重要。学生是教室的主体。在新课程标准的要求下，我们的教师的作用是将传统教育作用转换为董事的作用。为了让教室给学生，教师应该是课堂的领导者。有益的指导需要了解学生。您不仅应该了解每个学生的个性，还要找出学生的知识基础。它已经是一个三个学生，也许是小学教科书的知识认为这就像一个等于两个。但对于第四年级学生来说，这些知识是一个问题。因此，如果您想教授课程，您必须了解学生的知识水平和认知程度。其次，在了解教材，他们仍然不够。每个教科书的写作都有其一致性，并且所有知识点都集成在一起。 “无所事事”中有这样一个句子，世界上任何人都不是一个岛屿“，我说教科书的每一个知识都没有彼此隔离，它们基本上是一个连续的整体。因此，它是不可避免的仅违反教学法，从而造成了知识规则。熟悉教科书，真正掌握教科书，触摸教科书，了解教科书编辑器的意图，是我必须尽快完成的任务。

每个课堂都是遗憾。挑战，我有信心，在几天内尽力而为，使这一遗憾最小化。歌德曾经说过：“如果他每天都在挣扎，那么只有这样一个有生活和自由的人才。”飞行梦想，明天奋斗。青年是我们，你是年轻，精力充沛的需要绽放。成功将属于我！