【精品】班主任的年度工作总结四篇

2020-09-27 21:13:52 173

时间在流逝，工作年份在这一年年底。回顾今年的工作和生活，您一定学到了很多东西。您需要对过去一年进行详细的总结。已经。但是，如何写一份工作摘要来吸引人呢？你掌握了吗？以下是班主任年度工作的4个总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

班主任的年度工作摘要1

XX冬季教育和教学工作即将结束，我所服务的20xx班学龄前老师xx班的教育和教学工作也在进行中开办学校的教学计划有序开始，并顺利结束。回顾本学期的工作感受，工作任务非常繁重且充实。在日常教学工作的基础上，以学习为标准，以学习为原则，最终提高学生的综合素质。目标。结合学校的实际和勤奋，勤奋，勤奋的实际情况，使教学工作有计划，有步骤，有条理。在当前和展望未来的基础上，为了使下一阶段的工作更加顺利，我将总结本学期的工作，希望发扬优势，克服缺点，总结经验教训，并继续展望未来，促进教育教学。 。

I.德育：

教育学生建立正确的生活和世界观。指导学生正确地区分是非，自觉抵制各种负面思想的影响。通过课堂讨论和演讲，学生可以了解学生应该拥​​有哪些言行，不应该拥有哪些言行，并有意识地纠正自己的言行。 。同时，通过个人对话等渠道了解学生的思想动态，及时采取适当的教育措施，对学生进行及时必要的思想教育，及时纠正学生的各种不良倾向，取得可喜的成绩，并加强了班级凝聚力强，学生自觉团结在班主任周围，自觉做好工作，取得了良好的班级管理效果。

2.提高学生的学习成绩：

1.使学生明确学习目的和正确的学习态度。许多学生的学习目标不清楚，以为上学只是父母和老师的要求，不清楚阅读的目的是什么，所以很多学生已经厌倦了学习。认为学习是一件痛苦的事情。我拿起教科书时会很生气。我不会对学习感兴趣，也不会停止学习。我不想学习的次数越多，成绩就越差，对学习的厌倦也就越多。这会造成恶性循环，问题也变得更加严重。在这方面，老师的工作是首先培养学生的学习兴趣，并引导他们树立正确的学习态度。让他们了解学习的真正目的和意义，逐步将恶性循环转变为良性循环，彻底改变后进生。

2.养成良好的学习习惯。尽管有些学生努力学习，但是他们总是无法达到等级。主要原因是他们没有科学的学习方法和学习习惯。没有学习计划，没有系统，没有胡须和眉毛。紧紧抓住任何学科的老师，然后研究该学科。一些学生也有偏科的习惯。他们总是学习自己觉得容易且感兴趣的科目，但根本不在乎其他科目，从而导致and行甚至破坏了全班的表现。在这种情况下，有必要为学生提供学习指导，帮助学生制定学习计划，合理安排时间，纠正偏科现象。并教给学生科学的学习方法，使学生有序，轻松，系统地学习。全面提高学生的表现。

3.交流师生对教学的看法，合理安排时间表。通常举行学生代表会议以了解他们的意见和要求，及时改善教学方法，并加强师生对话。同时，引导学生科学地安排工作和休息系统，以实现工作和休息。

3.关注学生的身体健康：

1.教育学生养成良好的卫生习惯。一些学生喜欢零食，并且经常去学校外面的小贩摊位购买零食。这些小贩出售的食品卫生条件差，不利于学生的身体健康。因此，本学期我增加了工作量，采用了说服教育和检查制裁的方法，以便学生纠正不良情况。卫生习惯，同时要教育学生注意饮食卫生。

2.注意学校环境中卫生条件的变化，并指导学生预防和治疗疾病。如果流感在学生中传播，请立即通知学生以预防。

3.鼓励学生参加体育锻炼以增强他们的免疫能力。

以上是本学期我班学习的总结。我觉得教学方法和教学实践都比过去有了很大的提高，我希望在以后的工作中能取得更大的进步。简而言之，运行人们满意的教学是我的责任。为了对学生，社会和父母负责，我将不懈努力，并将继续这样做。

班主任的年度工作摘要2

一个学期，谦虚的人们总是会牢记“热爱工作和奉献”和“以身作则”的职业道德，以及在实际工作中努力工作他继续积极开展班级管理和德育建设。在许多高层领导的关心，支持，指导和帮助下，他取得了一定成果，实现了健康发展。

现在，我将报告20xx学期末的摘要，如下所示：

I.在各个阶段并突然实施并实施学校和各个职能部门的工作要求，以便坚决服从并坚决地采取行动，执行战略，并经常在班级管理的组织，协调，监督，检查和总结中做好工作。与其他班级老师一样，我们经常加强对学生会，早读，课堂练习，卫生，午休，晚上自学等的监督，检查和登记，并坚持每天阅读，午休，突击检查经常或随意进行清洁或后期自学观察课堂上其他教师的学习和纪律状况，努力对第一手资料有更多的情感掌握，从而有针对性地加强动态管理，并及时进行理解，关怀和教育。学生的学习，生活和活动，并敦促养成良好的习惯，同时发挥教师讲课的示范作用。

II。积极大胆地做好学生干部的探索，利用，支持，教育和培训工作，充分发挥学生的自我管理，自我监督和自我教育能力，培养和提高学生的“五个”。自我”的能力。总的来说，这一班的“稀有”班干部说：“大雁”几乎不存在。针对班上学生干部胆小，无法形成班级集体核心的情况，他们加深了学生生活，善于洞察和理解情况。我经常定期与班干部开会或进行个人对话，以分析研究的根本原因，指出缺乏教育，并就方法提出建议。同时，分担责任，使每个人都有权利，每个人都有责任，相互监督，相互配合，实行民主管理，逐步培养出一批更有效率的班干部，例如曲超，刘曦，王琳，那荣伟，张一硕等，在班级管理上有着积极的互动。明显的改善。

第三十三条，始终贯彻落实各级教育，做好教学计划，坚持“抓两端，促中间”，不厌其烦地做好帮扶工作。改造后进生。对于这个班，例如：杨恒，李仲阳，杨星，杨磊，曾超，李文俊，蔡思阳，王钊，金山，邵楠等，有很多纪律生或双生贫困学生。学习差异。我们采用了“学生的日常情况登记表”和“学生的日常思想和公告日”系统。我们遵守每日注册，每周出版和每月摘要的惯例。发现问题时，应及时进行纠正以进行教育。报告，认真与父母和累犯会面，更重要的是，班主任经常加强监督和指导，充分利用班会，集会总结，举行座谈会，电话通知父母，并发起“告别不良行为和重塑”文明形象等等，从情感的入口到内心地进行苦涩的教育，同时针对性地制定了“法律三章”，以应对各种不良行为，正确的舆论指导，要有耐心，做好后进生的教育和改造工作，并与父母进行监督和合作；充分利用班（小组）会议，课外时间以及学校内外的各种活动结合“道德教育量化评估实施细则”和文明学生评估活动，培养正确的舆论指导和核心集体，找到更多的“亮点”，更多的“热情待遇”，使他们有固定的截止日期来纠正，扩大了一批积极分子，形成了良好的学习，考试和课堂风格。通过不懈的“精心管理”，对教学研究领域中崭新的初次教学设计和教学方法进行研究。教育论文的日常工作，特别是班主任，班主任和父母之间大力的“加强教育”，实际上违反了纪律。到目前为止，班级纪律终于成为基础扭曲。

24.积极联系和协调各班级的老师，共同努力做好教育教学研究，加强学生的思想教育，学习指导和帮助后进生，增进师生之间的友谊。老师和学生。在这个学期中，我面对了进阶学生的工作领域，难度，迭代和转变的“四大一难”。我竭尽全力改变一些不太有效的方法，并保持幽默，有趣和耐心的帮助和指导。小偷在父母的配合下率先俘获了国王，促使杨恒，李文俊，蔡四阳，杨磊，李忠阳等一大批纪律不清的学生得到了有效的压制，变革的效果是明显。

5.定期与父母联系，定期举行父母会议，并积极做好联合教育。邀请家长到学校与学生讨论教育对策。在本学期的第一次测试后，及时为本科生，他们的父母和学科老师举办了11场面对面的研讨会；根据学校的安排，学期开始后和中考后举行了一次家长会。在会议上，缺席的家长随后还通过电话，书写笔记等进行了联系，有效地加强了学校与社会的联系，有效地协调了学生的及时教育。

26.积极，准时参加学校和年级（小组）举行的各种会议，认真记录会议记录，及时上传，并有条不紊地开展工作；按时完成学校和年级小组的报告并提交事项。

7.在做好自己的工作的同时，我总是勇敢和乐于助人。作为大学班主任，您应该为大学班主任制定工作计划，并能够正确对待工作的成败，并坚决贯彻学校，级别和小组制定的各种政策模板和要求。

简而言之，转变的管理需要取得突破。班主任必须谨慎，耐心，谦虚，耐心，爱心和良心进行修养，以便能够完成工作。在桃园中学任教的三年中，我深刻认识到，成为一名优秀的班主任最重要，最重要的部分就是“值班”，“值班”，“值班”，“说话”。 ”，“蹲”和“陪读”。时间就是效率，时间就是质量，时间就是质量，时间就是生命！

班主任3的年度工作摘要。

在过去的一个学期中，在学校领导，年级班主任和任先生的领导和支持下，所有工作班级发展顺利，成绩斐然。具体总结如下：

I.实时了解课堂学习情况，注意每个学生的学习动态

进入大三高中，并反复进行模拟考试，继续为学生带来信心和绝望，绝望和信心。因此，我跟踪了下午学习和课余时间等各个方面的考试成绩，并密切关注每个学生的学习动态。通过制定学习成绩跟踪表，找出有问题的学生，以便有针对性地进行实时交流。掌握好学生，并密切注意他们的考试成绩和思想发展趋势。发起人详细阐述和处理问题，并分阶段发现它们，以鼓励他们发现差距，设定目标，树立榜样，并努力在各个方面达到更高的水平。第二，要注意自然生活，采取自我竞争的原则。过去，我们需要在习惯，基础，意愿和措施方面与我竞争，并努力做到比今天更好，比今天更好。每天申请。班级将与同学共度时光，了解他们的想法，并帮助他们树立赢得胜利的信心。任先生在每个科目上的和谐应该集中于根据该科目有多少学生，着重指出他们脆弱的科目，让每个同学都感受到先生们的鼓励和关心。三个抓到落后的学生。班上落后学生的成绩非常坎bump。作为一名班主任，我必须阻止他们失去意志并放弃学习。因此，通过霉菌测试和有计划，分阶段的方法来与这部分学生进行沟通和交流，事实证明，只要肯关心每个学生，并采取与他们不相容的措施就可以取得必要的结果。

2.不断掌握班级管理支持

集体就像一支部队。如果没有铁定的委托规则，它将变得宽松，有必要进行斗争。因此，失败者一直对班级的支持和管理不倦。我班的班级风格一直保持良好，这使班级评估，迟到，卫生和住宿生管理以及其他老式评估都达到最高水平。我向学生们传达的是，如果你是优秀的，那么你在各个方面都是优秀的，因为优秀是一种习惯。

第三，有计划地开展分阶段的教学工作，实时跟进，注意指导

的心态，从而克服克服的信心艰辛，是班主任工作的重中之重。针对高中生的心理特点，我在日常工作中十分注意做细致的思想工作。模具测试前后，我根据学生的特点进行了深入的思想阐述和考试质量阐述。对于一些重点学生，我将进行实时心理咨询，并鼓励他们克服困难的决心。

第四，班主任，学科老师和父母进行实时沟通，形成教学协同作用

班主任应与任先生合作每个部分均向学生提供具体而适当的学习指导。我使用各种形式与学习中的学生进行交流和讨论：

1.在应用程序类中交流学习经验。在发霉的城市考试中，有些学生可以学习和改进。因此，在发霉的城市考试之后，我将解释和总结针对学生的考试环境，包括课堂环境和本系学生的排名。然后，我请各学科的代表介绍学习方法。在学期中，我请杰出的代表向同学们介绍学习经验，结果很好。

2.作为一名班主任，除Harmony先生外，我还致力于学生对各个学科的研究，并在每堂课中实时教授学生。老师沟通，从更多角度了解学生，并与教学老师形成协同作用。在这方面，我非常感谢林少红和其他教学老师对我工作的支持。

3.与父母进行实时沟通和交流，尝试实现家庭与学校之间的交流，并共同教学。针对高中的现实，注意学生的心理健康，鼓励学生积极面对高考，增强学习动机。高中生的生活压力很大，对学习很重要，而学生的心理容易发生颠簸。因此，关注学生的心理需求对于高三学生尤为紧张，学生有一颗冷静的心来赢得高考。高一的学业压力很大，减压是我主要关心的问题。

V.调整自己的情绪并保持积极的状态

高中学期的工作繁重而复杂。枪击压力很大，还有繁琐而繁琐的任务，例如指导学生填写高考注册表格和整理毕业生档案。因此，可以想到高中每个班级老师的工作量。因此，调整自己的情绪并保持积极的态度来对付三等高级老师是不正常的。我经常对我的同学说：虽然高考很辛苦而且很累，但是我希望你能感受到学习的乐趣。在生活和学习中，关键在于我们采取何种态度。希望您能积极面对。高考。我还告诉自己，我每天都努力面对灿烂的笑容。在过去的一个学期中，我尽力调整自己的心态，无论生活中发生了什么，无论考验学生的学业成绩如何，我都积极面对，让学生知道丈夫总是对他们抱有希望，永远支持他们，使学生对自己也有信心。

简而言之，在一名高级教师的生活中，我做了很多工作，而且我知道仍然存在很多缺点。我将来应该改进老师的工作！

教师的年度工作摘要4

由于本学期学校领导的信任，我在九年级时担任班主任。在一个学期的工作实践中，我深刻地意识到，要成为实验班的班主任真的不容易。在这里，我总结了本学期班主任的工作：

在本学期的工作中，我始终坚持理想信念教育和道德教育。围绕加强思想品德教育，学科教育和法制教育，安全教育和行为教育，我们以“自尊，自爱，自信，自强，自律”为基本内容。开展班主任工作。

首先，高度重视思想意识，严格掌握学生的日常行为规范，养成良好的学习习惯。班主任的工作可以说是相对琐碎和复杂的，我需要照顾好自己的脸。我总是不懈地耐心工作。学生们所取得的每一个进步对我来说都是最大的安慰。值得努力。在工作中，我始终掌握管理的主要内容-学校的日常管理。任职初期，我通过了书面调查。互相检查和交谈，对每个学生的基本情况有深刻的了解，并掌握学生思维的动态。首先，我密切关注学生的日常行为，例如着装，发型，纪律和劳动卫生。我亲自提供指导并以身作则，要求学生比学校规定的时间早十分钟到位。经过一段时间的努力，学生在日常行为规范方面取得了长足的进步。然后我将重点转移到课堂上，向学生讲授课堂常规，帮助学生充分理解学校的各种规章制度，并根据中学生的日常行为规范和课堂常规制定了课堂规则。它补充并突出了日常行为规范，同时量化了日常行为规范。经过努力，班上的学生形成了强烈的时间意识，养成了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。

2.认真按时完成学校分配的所有任务。从一开始，我就非常重视早点上学，下班，与学生沟通，从事学生工作，与父母保持密切联系以及共同做好教育。当出现问题时，可以及时进行处理，他们经常向有经验的老师寻求经验和方法。从一开始，我就非常注重了解学生并阐明我的工作重点。充分利用每个班级来教育学生。我专注于阶级道德的形成。为了建立良好的班级和学习风格，从一开始就严格要求学生，并通过活动提高班级的凝聚力。例如，我积极动员和引导学生参加校校体育比赛，在学校取得了最好的成绩，增强了班级学生的集体荣誉感，增强了班级的凝聚力，并逐步形成课堂气氛。

第三十三条，重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动各类工作的发展。班干部是班主任的有效支持者，是班级管理的骨干力量。为了使他们发挥主要和辐射作用，我及时确认他们对工作的责任和热情。我总是要求他们以身作则，学会塑造班干部。形象，从而建立声望。同时，班主任将定期召开会议，在一周内研究班的情况和问题，并确定下周的任务和优先事项。还有一些同学不了解个别班干部的工作，有时甚至不嘲笑，班干部感到委屈。在了解了这种情况之后，我立即在学生中更深入地了解了事实。我在全班会议上重申了全班纪律和要求，强调全班干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班子的集体工作。希望学生能理解和支持。之后，我还举行了上课仪式，以分析原因，并指导他们注意工作方法。言行不应具有侵略性。作为班干部，必须与同班同学融为一体，协调各个方面的关系。这本身也是一种干部。锻炼并鼓励他们继续努力。班干部本身已经改变了工作作风和工作方式。他们之间的关系也很融洽，课堂工作也逐渐得到改善。

简而言之，我学到了很多东西，并且增强了我在一个学期的班主任的能力。但是，由于我的经验不足，精力不足和力量不足，一些任务尚未完成，而且还没有完成。有一些问题需要解决。请原谅我的理解。为了学生的更好发展，我希望在下个学期继续努力，做好教学，把握课堂，为中学入学考试争取好成绩。