小学班主任年终工作总结

2020-05-10 00:57:02 199

7篇关于小学班主任年终工作总结的论文

不经意间，这项工作已经结束。回顾这段时期的工作，我一定取得了很多成绩，是时候认真起来了。相信很多朋友都不知道该如何写工作总结的开头。以下是编辑编写的小学班级教师的7年末工作摘要。欢迎阅读，希望大家都能喜欢。

小学班主任1的年终工作总结

时间过得真快，这个学期即将来临。本学期学生的学与教情况如下：

首先，加强自己的理论学习，做好对学生的思想教育。

在课堂教学中找到知识与思想的有机结合，使学生有意识地受到感染和养育，使学生在思想上或其他方面，根据不同方式接受爱国主义教育。使他们热爱社会主义和中国共产党。他们利用每个星期一的课堂开会时间，经常学习“小学守则”和“小学生日常行为守则”，以使他们了解作为小学生该做什么，并具有勤奋而正确的学习态度。

二，教学方面

在教学中，努力实现素质教育，无论什么班级都进行课程改革，让学生自主学习，并主动学生们，让学生进入勒初中。

1.学生有权提出以下要求：在课程开始时，学生在预览的基础上提问；在课程结束时，学生回顾学习过程并反思所学内容。

2.学生有时间阅读：学生阅读更多，阅读好书，学生可以花费大量时间阅读，并且学生可以通过自学学习知识。

3.学生有发言时间：在老师密集地讲话后，学生会主动表达自己的知识，感受和小组讨论，每个学生都有机会发言。

4.学生有时间写作：学生可以在上课时进行课外培训或家庭作业。实践证明，在课堂上进行写作训练，学生在课堂上写作，教师指导正确的写作态度，提高写作训练能力。通过实践，这种方法更好。

5.改造本科生，加强对优秀生和贫困生的辅导，在教学中，教师积极地用爱心和行动来转化本科生，把他们当成优秀生对待，平等对待，不要爱，并积极与父母拜访与教育程度低的学生合作，利用他们的休息时间来弥补他们的不足。让大学生觉得他们确实是班上的一员。

3.纪律方面

很好地把握纪律，并在教学中采用分权制。 “班主任”轮流担任“班主任”，让每个学生我都觉得自己有责任和义务管理班级。

4.其他方面

教师是老师，单词和例子。语言和行为为学生树立了榜样，在出勤和卫生方面树立了榜样。在过去的六个月中，该教学班中没有人违反法规和纪律，并且该班级曾多次被授予健康优势班和学科优势班。

总结：自第一学期以来，无论是在思想政治工作，学习还是班级管理方面，我们的班级都成功完成了这项任务。受到领导和社会的一致好评。将来，我将继续努力以取得更好的结果。

小学班主任2的年终工作总结。

一学期的班级工作结束了。在学校领导和老师的支持与支持下，在全体同学的共同努力下，学生的思想素质，行为习惯，学习习惯等发生了明显变化，并成功完成了本学期的任务。为了将来做得更好，现将本学期的课堂工作总结如下。

首先，进一步加强思想政治教育，营造良好的课堂氛围。

在过去的六个月中，根据学校年轻开拓者团队的工作计划，我根据学生的特点积极开展了一系列爱国主义教育，以培养学生的良好行为守则并以“三自”能力为突破口。教育活动取得了显著成效。首先，在学年开始时，该课程将用于对所有学生进行政治思想教育，并结合“小学学生守则”和“小学学生日常行为规范”进行强化教育，因此每个学生都可以迅速从分散的假期和不规则的生活转变为正常的学习生活；同时，班级全体成员根据选举产生的轮岗激励了学生的积极思想，形成了“团结，务实，热情，竞争”的良好课堂作风。班级凝聚力；此外，要仔细分析学生周围的积极和消极情况，分析他们的对与错，总结他们的课程，学习他们的经验，并指导学生进行自我教育；最后，利用每周的升旗仪式，向同学们进行爱国主义，讲文明，懂礼貌和进行安全教育，从学生的一举一动，言行举止开始，使每个学生养成良好的行为习惯和文明习惯。早期，为新世纪的人才培养奠定了坚实的基础。

第二，借助学科教学，对学生进行了精细的道德教育，提高了学生的综合道德素质。

小学教育主要是养育教育。一个人能否养成良好的行为习惯和崇高的思想道德的关键在于小学教育。学生的良好思想和行为不是一朝一夕就能形成的，只有一件事

就可以形成，每一项活动，每堂课，长期的养育。我从以课堂生活为主体，以日常训练为主要内容，着重于日常行为规范的培养，在课堂纪律，日常，礼貌，卫生，劳动等方面加强了对学生的教育。培养学生的学习责任感和自我学习，自我照顾和自我控制的能力，使师生可以在课堂教学中和谐统一地完成所有教学任务。改善为了提高学生的综合素质，我们班采取了各种措施来教育学生。主要有以下几个方面：

1.班主任认真协调和组织教师进行讨论，阐明思想教育的重要性，制定自己的教育措施。

2.班主任经常与各班老师进行交流，以交换意见，建立目标，形成合力并提高教育效果。在各学科的课堂上，老师们通过教科书中生动的例子，引导学生处境，激发他们的情绪，使他们了解真相，分辨是非，形成正确的人生观，真正提高综合素质学生的。

3.每门课程的老师应贯彻教材的知识要点，并突出教育要点。

第三，继续加强班级安全教育，认真落实各项安全措施，防止今后出现问题。

在本学期中，我们可以着眼于当前的不安全因素，并继续努力，为学生的安全教育敲响警钟。 1.认真组织和履行职责。班级开展了“创建安全班级”活动，班组成员分工明确，职责明确，并精心组织了活动，以确保各项措施的有效性和对人民的责任。 2.在所有级别发起的所有成员的参与。通过手写报纸，黑板报和其他形式，从家长，老师和学生普遍关心的热点和棘手问题开始，在各个层面和各个方向大力宣传“创建安全课堂”活动的重要性。坚持从实事求是的原则，切实提高活动的针对性和有效性。 3.使用班级，道德和社会班级来教育学生正确使用水，电和火，以及在发生洪水和火灾时自助和寻求帮助的方法，从而进一步提高学生的安全意识。 。 4.加强对学生公路队的安全教育，并安排

学时在公路队的管理中，由专职人员负责，使每个学生从小就具有较强的自理能力，从而每个学生都可以“高兴地上学回家安全。”

第四，重视与父母的接触，双向管理孩子。

儿童的进步和集体成长与老师和父母密不可分。为了更好地了解学生的情况，我通过各种形式与家长建立了密切联系，进行友好交流。这个学期将继续进行家访，开会

电话联系和其他形式，并在11月举行了一次家长会议，向父母介绍一些教育孩子的方法和经验，并推荐一些教育书籍，例如“如何教育“孩子”，“如何使孩子变得更聪明”，“父母必须阅读”等，同时，他们要求父母为孩子在家营造良好的学习环境，并为他们树立榜样。通过这些努力，许多父母更加重视子女的教育，改善了子女的教育方式，增强了父母的责任感，取得了良好的效果

第五，开展了多种形式的活动。现场课堂活动，搭建课堂教学平台，并允许学生同时发展

除了与学校合作，在学期内积极完成各种教育除了教学工作外，还举办了各种主题的课堂会议，例如“我是小班级的拥有者”，“凝聚的爱”，“我相信我”，“与我同行的安全旅行”，“父母之爱”， “一对一，一对一”等，根据学生的实际情况进行教育，形成良好的班级作风，为良好的行为习惯，文明卫生习惯打下基础。同时，它也抓住了有利时机，在课堂上及时开展了“手拉手”，“一对一”，“优秀家庭作业展”，“课外阅读比赛”等活动。调动了学生学习的积极性，增加了他们的课外知识，提高了阅读能力。

的确，通过一个学期的工作，在全体同学的共同努力下，我取得了一定的成绩，但仍然存在不足之处，例如上门拜访还不够及时，个别贫困学生措施不力等。在今后的工作中，我将发扬优势，努力改善缺陷，使我的工作做得更好。

小学班主任的年终工作总结3

班主任的基本任务是充分贯彻党的教育方针，实施党的教育和教育。按照班级要求，全面发展道德，智力和体育教育。管理工作将使每个学生都能健康全面地发展。基于这一原则，我做了以下工作：

1.对学生的思想品德教育

思想品德教育

这是班主任工作的主要任务，也是班工作的重点。首先，我们应该关心和爱护学生，然后对他们进行思想道德教育。教育他们爱祖国，树立为振兴中华而奋斗的意识形态。强化集体观念，树立高尚情感，形成遵守纪律，团结团结，朝气蓬勃的集体。

对学生的定量评估

根据学校《行为守则》的要求对学生进行定量评分，班干部和学生代表轮流进行文明做好监督工作，做好记录，作为年末考核评估的重要条件，加强道德行为规范的作用，提高学生的思想道德素质。

第二，重视班级委员会作风的建设

要组织成功的班级，班主任必须首先选择一些优秀的学者，有强烈的责任心，愿意当同学的学生担任班干部，对他们进行培养和教育，使他们成为同学的榜样，驱使其他同学不断进步，形成正确的集体舆论和优良的作风。

1.班干部的选拔和培训

在班干部的过程中，我认为更换教师的任用肯定会使班干部失去群众建立基础并给他们未来带来不必要的困难的工作是不可取的！更好的方法应该是首先民主，然后是集中注意力，即让学生先为选举投票，然后由老师权衡。在民主选举的基础上，由班主任的最佳组合组成的班委员会获得了学生的信任和支持具有很强的战斗力。

班主任不仅应使用班干部，还应教育和培训他们。我经常教育他们树立为集体服务的荣誉感和责任感。他们必须努力学习，团结同学，以身作则。鼓励他们大胆，严格地工作，并注意工作方法。当然，入选干部毕竟不是一个完美的人，所以他们不能过分要求和责备，特别是当他们的工作有错误时。班级委员会的工作应经常检查，并应提供具体的指导和帮助。它既不能安排也不能替代，也不能将班上的所有工作交给班干部让他们走。我还坚持召开班干部例会，组织学习制定计划和具体措施，检查执行情况，总结得失，改善，教他们如何辨别是非，防止不良行为发生。在学生之间。对于班干干在课堂上的不良行为，绝不能容忍，要鼓励他们以身作则，带领其他学生促进全班管理。

2.加强班级的凝聚力

在活动中产生集体，大团体和小团体也是如此。我组织互助和相互学习活动。好学生带领穷学生学习；在纪律方面互相提醒；在工作中互相帮助。通过开展活动，扩大班干部对学生的积极影响，通过开展活动，增强学生的协作精神和集体意识。这样，不仅可以对班干部的纪律和日常管理产生明显的影响，而且可以培养学生之间的团结友爱习惯，在班上营造团结友爱的氛围，使班上一个大家庭。

第三，教育学生努力学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，正确学习态度，并遵守学习纪律，指导学生制定适合自己的学习方法，提高学习意识，养成良好的学习习惯，并提高学习成绩。为将来为祖国服务，振兴中华民族奠定良好的基础。

第四，关心学生的身心健康，促进学生的全面发展

应全权负责学生，不仅应关注学生的学术研究，也指导他们开展有益的科学文化活动和社会实践活动。为了培养自己的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好的生活习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，并增加实际的才能。

尽管我在课堂作业中取得了一定的成绩，但仍有许多方面需要改进。在今后的班主任工作中，我一定会总结经验和教训，以使班级管理工作更好。

小学班主任的年终工作摘要第4部分

又是炎热的一年。看着我面前的38个无忧无虑的孩子，我禁不住感到：时间过得真快！一年中点点零食，酸甜，苦辣，口味完成。去年他们刚上学时，抚摸着他的眼角多余的细纹，看着裤子被脚遮住的裤子现在已经和脚踝一样高了，他们突然意识到自己已经长大了。而今年班主任的生活也很幸运，我成为了他们成长道路上的见证人之一。虽然曾经有过苦恼，苦涩，烦躁甚至放弃，但在这个时候，我的心里充满了幸福和满足。回顾过去六个月的过程，并作以下总结：

首先，完善班级纪律和纠正班级风气，学会做人

1.找到症结

在本学期开始时，我和杨扬发现班上的一些不良现象变得越来越严重：放假后，嚣张气焰的学生越来越受到宣传，通常是因为一些琐碎的事情，他们甚至吵架甚至打架。气氛不够浓郁，学习态度不正确，班级精神呆滞，困倦，班级精神饱满，精神狂暴，横冲直撞，地面上的纸不断，秩序井然睡着了……一句话：太烂了！他们上学期养成的良好习惯已经被抛弃。

这种情况持续了一周。我和杨扬经过多方观察和调查，发现了原因：

（1）新年过后，学生们已经长大到一岁了，他们的心理也开始趋向于独立。拒绝他人的不同做法；

（2）课堂系统不够详尽，学生容易利用漏洞；

（3）阶级纪律不够彻底，实施不够坚定，持续性还不够；

（4）班长头衔虚假，不做实际事情；

（5）学生人格缺陷：自我，自私，狭narrow，偏见，偏见，缺乏诚信。

2.对症治疗

鉴于上述情况，我已采取以下措施：

（1）加强班级队伍：

调整班级团队，举行班级会议，明确职责，建立管理自信，并在课堂上宣布，提高班级声望，让学生了解班长的职责，并指导使用适当的管理方法工作中的管理和技能消除阻碍他们顺利工作的障碍。

（2）加强管理力度：

教室，饭店，操场和宿舍中学生的言行始终与量化挂钩，班长在任何时候都敦促管理每日班长分配价值每日记录必须量化当天班级各个方面的细节。在当天的总结中，扣除更多分数的学生会分析原因，并鼓励优秀学生酌情增加额外的分数。这一举动极大地激发了学生学习卓越的热情。

（3）在课堂上，每个人都是公平的：

学生毕竟是学生，即使他在课堂上，也会有时间放松。因此，在处理学生问题之前，首先应调查相关班长的责任，并严格教育他们。从长远来看，班组长的责任感明显增强，纪的学生也会乐于接受结果，不会因内在的不服从而引起“后遗症”。

（4）一个人，两项研究：

从进入四年级的第一天起，我告诉学生：“我眼中的好学生不仅仅是学习得好的学生我眼中的坏学生不是指学习成绩差的学生，我评价“好”和“坏”的首要标准是质量不是学习成绩的质量，因此学习一个人是最重要的！！在这个学期中，我再次重复了这些话，并使用中文课，看报纸，阅读课，上课讲故事，引导他们与现实联系并理解人性。” “狼来了”，苏格拉底的“最简单的事物”，童话故事的“翅膀”等。我经常谈论它，学生们也明白，无论它是一个伟大的人，凡人，成年的孩子，人类的动物可以赢得尊重和爱！让我更高兴的是，学生们越来越和谐地相处，为什么不呢？

小学班主任5的年终工作总结。

我在xxxx学年。在小学六年级担任班主任一个学期。作为小学毕业班，该班学生的特征是较少的中高级学生和较多的学生。大多数学生的学习不稳定，缺乏正确的对与错概念，没有养成良好的习惯。大多数学生都很固执，有一定程度的叛逆心理。 ，给班上的工作带来了很多麻烦。接下来，我将从班级管理的角度谈谈我的班级学期的收入，理解和感觉。

首先，营造氛围并促进优秀班级风格的形成。

1.掌握学科教育

班级能否正常发展，学科的质量具有很大的影响力，所以一开始我就结合了《小学法典》， 《小学生行为守则》和学校规则制定了适合实际课堂的课堂惯例，以便学生可以遵守这些规则。为形成良好的阶级风格打下基础。

2.开展课堂活动以指导健康发展[4​​]

作为六年级的班主任，我不仅关注他们良好的学习习惯的养成，引导他们积极学习和个人而言，也要从许多方面入手，尝试使他们认识自己，发现自己并建立自信。在“一对一”互助和互学，“成功的心理训练”和“讲故事的比赛”等一系列活动中，孩子们逐渐养成良好的态度和积极的心理，并开发了《阅读报纸的习惯。

3.鼓励竞争，共同进步

没有竞争机制，集体将没有生命力，个人将没有危机感，创造力的火花也不会发光。为了打破这种相对平衡的状态，创造一个动态的竞争局面，有必要鼓励竞争，利用竞争来激发学生的高昂斗志，挖掘学生的巨大潜力。我让班上的学生成为竞争伙伴该竞争伙伴不是一成不变的，可以连续替换。当他们达到目标时，他们必须重新选择一个强大的竞争伙伴，因此他们在超越他人的基础上继续超越自我，从而形成了良性循环。 “与时俱进，与表现赛跑”课堂培训有效地培养了孩子的竞争意识和自我管理能力，在课堂上形成了相互追赶的学习氛围。

第二，以德育为重点，重视教育建设。

常规管理是德育的重点。只有保持定期的管理，我们才能更好地开展各种发展和教育工作，养成习惯也有利于建立例行公事。

1.勤于用双手为学生做示范。

在学校，与学生联系最频繁的是班主任，学生也受到班主任的影响。学生接受班主任的教育，不仅听他们的话，还观察他们的行为。班主任只能用自己的行为树立榜样，使学生“认真”。在学期开始时，学生的不良习惯很普遍，即随意乱扔论文和在厕所里扔果皮。我只是一个接一个地捡起它们，然后把它们送到教室后面的“卫生区”。从那时起，教室地板逐渐被清理干净。学生的工作面很多，为了取得良好的成绩，班主任必须抓住一切机会“手工交谈”。例如，一排排的桌子和椅子可以很容易地布置。放学后可轻易关闭窗户；学生生病，递上一杯热水。这些细节和行为可以给学生积极的心理暗示，并成为学生模仿的榜样，从而产生“这种“永恒的声音胜于声音”的独特效果”。

2.加强行为规范的日常教育，加强行为规范的培养训练

本学期，我组织学生学习《中小学生守则》。和《小学生日常行为守则》，并开展活动以创建“行为标准范本”，注意卫生，公共财产和节俭，这是学生养成良好行为的基本要求这个学期，我们班的学生在生活习惯，学习习惯和行为习惯上有了长足的进步

3.建立了严格的检查制度以使例行教育意识增强

教育是为了使通过各种活动，学生的言行“规范而有意识”。建立严格的检查制度和对学生遵守规范的长期监督检查是确保学生养成良好习惯的关键因素。

4.加强学生的文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。

和谐的人际关系是健康生活和快乐学习的重要保证。我从文明礼貌的教育开始，对学生进行教育，并倡导同学，班级，师生和父母之间的和谐关系。结合班级的实际情况，建立了“班主任→班干部→学生”的管理体制，形成了检查制度，逐层检查，逐步实施。分别检查学生每天完成作业，跨学科纪律，卫生质量，班际练习的质量等，第二天早上将根据检查的反馈进行授课。

3.培养学生的良好习惯

年初，班主任的工作重点和中心任务是整顿课堂纪律，培养学生的良好习惯。良好的行为习惯和学习习惯。这项任务的完成必须由班主任决定，以实际的方式行事，采用各种方法并坚持下去。具体操作如下：

（1）上课前的准备：俗话说，好的开始是成功的一半。上课的准备非常重要。准备钟一响，我就先去教室。许多学生在按铃后似乎听到了他们在玩什么和在玩什么。我敦促他们在上课前做好准备，然后到教室走走，检查一下学生的书本和笔记本是否放在桌子的一角。大多数学生没有上课前预览的习惯。我要求学生在上课前2分钟回忆上一堂课的内容，并逐渐养成习惯。一旦形成了学生的良好习惯，班主任的工作就变得很容易，班级的管理也将非常顺利。

（2）采摘练习本：我注意到，好学生的书本干净整洁。后进生的书的封面少了，失去了底线。这本书只是几页破纸。我以前忽略了这个小现象。我在上课时把笔记本带进教室，放在讲台上。我下课后转身离开。结果，学生们蜂拥而至，把讲台围起来，每个人都拿起了自己的书。有些书被撕毁，有些书掉在地上并被践踏。抢走后，许多纸屑被留在流氓领奖台上。现在，我决不允许出现这种现象。练习本由值班学生分发给团队负责人，并由团队负责人分发。学生出版书本时有一个坏习惯：他们边唱边唱。当前的书籍质量较差，经常在空中散落。也不允许这种情况，规定必须将书发送到桌子上。多次谈论此要求是不够的。应该经常反复讲，直到学生的习惯停止为止。

（3）抓紧并保持清洁：教室清洁通常非常干净，但不够充分。学生们要扔掉，呼吁他们不要乱扔垃圾，带头在课堂上捡垃圾，并随着时间的流逝养成习惯。

（4）切实发挥学生的才能，经过艰苦的努力可以满足要求：

①保持班级清洁卫生，关爱班级公众财产，维护班级组织纪律。

②在课堂上认真听讲，认真完成家庭作业，养成良好的学习习惯。

③努力学习，为以后的生活打下坚实的基础。

④讲文明，遵守纪律，成为具有学术和学术卓越水平的好学生。

第四，积极把握落后者的转型，努力使落后者与失败者同在，与胜利者同行。

落后学生的教育和管理一直是班主任工作的难点，但它也是影响班级整体教育和教学质量提高的关键部分。在这方面，作为班主任，我首先设法以正确的态度对待他们，进行彻底的调查，找出他们为什么成为贫困学生，根据他们的才能教给学生，到处以诚恳的态度对待他们，耐心和互相帮助，真正成为他们的理解朋友，最可信赖的朋友，及时加强对大学生的心理咨询，帮助他们消除或减轻各种心理问题，使他们意识到自己的价值。同时，我也为本科生创造条件和机会，展示他们的长处和长处，及时称赞他们，让他们及时体会成功的喜悦和喜悦。

这个学年的班主任工作，我也积累了一些经验，这些经验是我未来管理班的财富。当然，我深深地感到，负责班级的老师肩负着巨大的责任，需要不断磨练和提高。我希望能学到更多的班主任工作经验，做得更好。

小学班主任的年终工作总结第6部分

在xxxx的最后阶段，他担任六年级×班主任和数学班，并担任过作为六年级×到×五个六年级的社会班级。明年20××，他将担任5年级×班的班主任和数学班，并担任数学组的组长。在这一学年，我服从领导的安排，可以按时，按量完成教育和教学工作。有很强的纪律意识，从来没有过上班迟到会影响工作的现象。风格是体面的，言行都是典范。

在今年，我可以出色地实施良好的教学程序，并坚持认真的备课。在准备课程的过程中，您可以反复阅读大纲和教科书，阐明教学目标和要求，并阐明教科书的意识形态，基础知识的深度和基础技能的难度。可以掌握教材的系统性，掌握好知识的重点，难点和重点，认真研究教学方法，根据新课程概念的要求和班级的实际情况合理选择教学方法。在上课时，您可以为上课做好充分的准备，按时开始上课和结束上课，不要迟到，提早离开，也不要耽搁。能够讲普通话，清晰的语言，准确简洁的形象，生动的形象，科学的问题，富有启发性，布局合理，作业正确。

在课堂教学中注重能力的培养，智力的发展以及学习方法的指导。能够正确处理教与学，知识与能力，结果与过程，模仿与创造，智力因素和非智力因素的作用，创造最佳的教学环境，并充分调动学生的学习热情和对有意识学习的兴趣。课后，您可以认真总结每节课的得失，写一篇附言，简要描述教学经验，认真复习学生的作业，同时能够及时记录好作业情况解决学生中的问题和疑惑，分析错误的原因，要求学生及时纠正，做好扶贫工作，并坚持每天补习。及时解决学生中的难题。可以积极开展一些课外活动，充分发挥学生的“动脑筋能力，从而更好地培养学生”创新精神和实践能力。

在学校改革中，他可以积极组织教研组开展富有成效的教研活动。在xxxx的最后一年中，数学组的十名教师撰写了十二篇论文，其中包括一项国家一等奖和该市四项一等奖，五项二等奖，两个三等奖，七名教师。在xxxx的第二年，撰写了7篇论文，两次获得区域二级奖项，一次获得市政一级奖项。四项二等奖，积极组织该组教师在实施“自主探索，共同研究，课堂教学培训”项目中抓好工作，总结了项目研究成果。在xxxx年的教育和教学工作中，我的工作表现非常出色，班级管理综合得分连续两个学期在学校排名第一。在最终质量检查中教授的数学学科均在年级组中排名第一。

小学班主任的年终工作总结7

学期忙碌结束，有一些同学没有单独交谈，有一些学生他们的学习态度有问题，而且我还没有完成很多我想说的事情，如何在一个学期内完成？ ！回顾整个六个月，我感到非常激动。

1.重力造就了班干部。

在学期开始时，我用就职演说来选拔班干部，包括：我以前担任过什么职位，打算竞选什么以及我打算如何做我的基本任务工作。并尝试一个月，请监督和评估全班。学生的经营理念是：我为我选择的班干部服务！ （田华立因给男孩写笔记而被解雇）

对班干部的要求是：管理自己的团体，管理自己的人民！班级在班级内进行量化管理，每天进行总结，严格执行奖惩制度，每周一次宣布：第一个班级可以任意选择座位，每个月宣布：排名前十位的同学授予，期中和期末的总体评价：总分前五名的奖励更多。

第二，高标准和高要求培训顶尖学生的德育，智慧，身体美和劳动的全面发展运用耐心来培养有爱心和感恩的爱心学生。

“不要让孩子在起跑线上迷路”“让优秀学生从起跑线开始”，在期中考试后，确定该年级前十名学生必须冲刺，他们应该受到课堂内外的各种学科的约束。有明确的要求，对成绩超标的同学会给予特殊奖励。

对于有学习困难的学生，每个人都安排一个专职的咨询小组负责人，主要是培养他们的学习习惯和态度，并树立正确的人生价值观。

第三，运用“健康生活与和谐进步”的理念，共同建设班级集体。

我不会忘记一幅感人的图画：在运动会上，负责最后一次袋鼠跳的冲刺的于珊珊突然鼻子流血，大流量，并且更换为时已晚。 “我该怎么办？”我很困惑，但她什么也没说：“老师，我能做到！”我不知道她如何冲刺，却发现每次跳下时，她的白色校服上都流着血，我的眼睛模糊了。一直沉默寡言的丁强一家人很穷，很少买零食。但是，在比赛中，尽管我班上的教室很泥泞，但他还是不知疲倦地捡起别人不小心掉在地上的种子壳。晚上之后，我的课在我坐的地方没有垃圾。

在甲型流感期间，我班是第一个显示这种流行病的人。我咨询了相关的医生，并且我对它的严重性和有害性了如指掌。首先要进行“预控制”。我利用班主任的交谈时间，从各个方面提出了要求，并得到了每个学生的合作：根据时间测温度，互相监督；每个人都必须准备预防药物。还有许多故事让我感动，由于流行病的蔓延，我的课没有放假。

第四，下学期的努力方向。

1.建立具有管理特征的课程。学校将“忙，累，累”整合为一体，并且精疲力尽以应付工作。感觉它没有管理班级，没有按照自己的想法建立班级。

2.使用四个人：

（1）xx：我头脑很聪明。当然，我是课堂之外的活跃分子。老师在任何时候进入教室时，都会在教室里见到他。尽管他在各个地方都没有做任何可怕的事情，但他仍然可以看到他的躁动。

（2）xx：生活拖延，个人卫生不是很好，严重影响了宿舍的卫生。在学校成立之初，由于不规范的棉被堆积而被扣分多次，然后由于晚上多次吃零食，而没有处理好垃圾并被扣分多次。扣除我班定量管理的主要原因是他。

（3）xx：在课堂上为男生写笔记四次，而且厚颜无耻，是课堂上的一个危险因素，上个月有所改善，学习迅速增长。

（4）xx：非常煽动性，说背后老师的坏话，没有老师能说，特别是浮躁的学习，成绩也不理想。

善用他们来带动整个班级，并激发学生的发展热情。

3.一个要求：明年可以将第四班次放在第三班次旁边吗？我所有的老师教学生都很方便。我班的所有老师都负责这两个班的教学任务，但他们不在二楼，补习非常不便。就我所教的英语而言，第三堂课已减少到第五堂课，虽然差距并不大，但会影响我寒假的心情。仔细划分：我的ab值比他的班级稍好，但是后面的贫困学生人数会影响我的p值。下学期思乡病和助手的力量，请考虑领导。

班主任的工作可以锻炼一个人，可以成就一个人，可以成长一个人，我希望继续与我的学生一起快乐地成长。

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