秋季期九年级工作计划

2020-04-04 14:02:05 125

秋季期9年级的工作计划1

9年级的第一学期班级老师的工作计划本学期我接管了三年级老师在各种困难条件下的工作。我自己承受着从身体，精神到家庭的各种压力的沉重压力。我的心精疲力尽，我做不到。但是面对校长的深切信任和导演的殷切希望，我只能保持紧绷，坦诚接受并乐于接受。不要要求功绩，但什么也不要。

对于学生来说，这学期是初中最重要的学期。有必要面对课程紧张和任务繁重的压力。这学期是如何做好学生的思想工作，为中学考试做准备。我工作的重中之重。现在已经制定了九年级第一学期班级教师的工作计划：

初中三（2）当前班级有59名学生，42名学生住在学校，17名通过了学校。

1.基础工作要点

1.改进班级委员会，明确分工，提高学生的自我管理能力。

2.对学生进行思想品德教育，纠正学习态度，明确学习目的。增强学习兴趣，使学生能够主动学习，由“学”变为“爱学习”，提高学习成绩，做好学生毕业前的思想工作，确保教与学的顺利进行。

3.对学生进行行为习惯教育，使他们养成礼貌，文明，纪律和卫生的良好素质。

4.积极参加学校和年级组织的各种活动，使学生能够将工作和休息结合起来，并在活动中接受教育。

二，具体措施

1，认真学习好班级和班级。有计划地安排一些主题班级会议，用各种形式对学生进行思想教育，激发学生学习的积极性，培养学生的品格，修养等。结合黑板报的宣传，它可以帮助学生建立正确的入学考试目标并增强自信心。

2.培养和发挥班干部，师生共同管理班子的作用。

3.充分利用课堂时间，将思想教育融入课堂知识教育中，争取一切机会教育学生。

4.结合教师节，母亲节和父亲节，教育学生尊重老师，使学生真正认识到父母和老师的辛勤工作，勇于表达自己的敬意和爱;进行环保教育；将安全教育与清明节和五一劳动节结合起来。

5.组织学生参加该年级的各种活动，并动员学生积极参加中招体育考试的准备培训。

III。班级的主要活动

1.出版每期黑板报告，以期在促进高考中发挥作用，鼓励学生勇于战斗。

2.做好新课程的教学，跟进学生的学习趋势，引导学生积极学习习近平抓住弱者并补足差额。做好学习困难学生的转化工作。

3.与所有学科的老师一起掌握新课程并审查高中主要考试学科的教学，并在改善贫困人口方面做得很好。确定培养优生学的目标和转化贫困学生的目标，并于明年6月迎接入学考试。

6.为前一年的学生做好心理咨询工作，力争使每个学生顺利通过预备期，并在中学入学考试中进入理想的学校。

7.与父母更多地交流。召开良好的家长会议，动员家长积极配合学校管理和学生家庭教育。制定严格的休假制度，建立安全感，并及时与父母取得联系，以便每个父母都能了解其子女的最新趋势。

最后，我必须脚踏实地，继续从我的实际工作中吸取教训。我总是要求自己有一位老老师的责任，并尽我所能地做到一丝不苟。任务，顺利派出应届毕业生。

秋季二年级工作计划2

1.指导思想

根据学校德育工作计划及年级部门的有关安排，实行“德育”，“第一，德育第一”的精神，培养学生良好的学习习惯，卫生习惯和交际习惯。保持班级积极向上的状态，围绕学习的中心任务，协调班级教师，动员各个方面的积极因素，创造性地完成班级任务。

二，班级情况分析和学期目标

总体稳定，但也存在许多小问题。大多数学生更有动力，更关心班级集体。他们也希望有机会锻炼自己，课堂纪律也得到了很大改善。有些学生通常很松散，有些学生的学习习惯很差，有些学生厌倦了学习。在新学年，我们必须继续努力，继续前进，树立良好的学风，培养学生良好的学习习惯，卫生习惯和沟通习惯。保持上进心。

通过努力，使九年级十年级班子全面发展成为优秀班子集体，帮助学生明确努力的方向和目标，从思想，文化和身体素质上打下坚实的基础。一年后准备学术水平考试。

3.措施

1.快速了解和掌握每个学生的课堂和状况。通过学习学生档案，进行家访，与班主任杨先生和其他老师交谈以及与学生单独交谈，我了解了学生的学习状况，家庭状况，身体状况，个性特征和爱好。为所有工作奠定了坚实的基础。

2.进一步完善班级管理制度，建立良好的班级集体，形成学生的思想进步，团结相爱，树立良好的班级风采和学习风范。完善班干部队伍，采用定期召开会议和个人指导的方式，从工作热情，工作态度，工作能力，工作方法和学习能力等方面进行培训。增强学生的自我管理能力。

把握两端，促进中间，积极开展落后学生的转型，分析落后学生的成因，鼓励和帮助落后学生，使他们不愿意落后，追赶和形成班级中的良好竞争机制班级学生共同进步。

3.耐心细致地做好学生的思想工作，加强对学生的心理教育。在九年级，学生的学习负担较重。面对继续教育的任务，父母的压力和老师的要求，存在不同程度的心理障碍。作为班主任，我们必须找到提高学生心理素质并做好辅导的方法。在这个学期中，我们应该与学生进行更多的交谈，彼此交流，了解学生的真实想法，并能够分享他们的担忧并帮助他们解决问题。九年级学生面临人生的第一选择。他们的心理复杂，波动很大，情绪易受周围事物的影响。这些思想显然会朝着积极或消极的方向发展。因此，班主任和学生建立了一个和谐平等的老师。建立关系，将自己置于一个小组中，并努力使自己成为与个性平等，与灵魂连接并融入情感的学生的朋友和伙伴。

4.九年级正面临进入大学的压力，这是学生和家长们做好学习的紧迫愿望。为同学创造良好的学习氛围，并为他们提供一切服务，帮助他们进入理想的高中。中期和期末考试以及日常学习观察，学生学习情况分析，建立个人学习档案，表扬功绩，批评错误，指出不足之处以及改进建议与教师的工作紧密配合掌握学科知识，及时与其他老师沟通，了解学生的学习情况和各个方面，了解班上存在的问题，及时应对各种突发事件。使班级成绩稳定上升。

5.积极参加学校级的文化体育活动，使学生可以兼顾工作和休息，促进身心健康的发展，同时，增强班级凝聚力，使班上的学生在道德，智力，身体和美丽上全面发展。

6.加强与家长的联系，发现问题及时解决，努力消除萌芽中的一些不良现象，及时与家长联系，了解学生在学校的情况，并得到父母的理解和支持。结合学生和家长的心理问题和学习条件，发展有效的教育方法，使学生能够以良好的心理状态投入学习。

7.以公正，公正的方式为九年级学生实施一项全面的评估计划。班主任工作的一个重要方面是教育和引导学生初步建立正确的人生价值观，并准确掌握自己的人生历程。同时，积极协调并初步建立社会，学校和家庭三位一体的思想教育体系，教育学生树立崇高理想，开拓创新，恪守法律法规，抓紧时间，努力学习，努力学习。努力在明年的学术水平测试中取得优异的成绩。朝着实现自己的生活目标迈出坚实的一步。

在这个学期中，我将勤奋地掌握日常管理的要求并监督严格的要求，尽我所能做好班主任的所有工作，促进班级的稳定当然，

秋季九年级工作计划3

1.总体上考虑整个学年的教学工作，并且始终将质量作为整个学校的主要内容年。

九年级面临着毕业和继续学习的压力。它负责整个学年的教学工作以及对高中入学考试科目的一般审查。为此，应始终牢记新旧知识与复习的巩固和改进之间的联系，并将其转变为实际行动。就进度而言，它应该比市教研室的进度稍快。在难度方面，应该以中，高年级学生为基础，进一步提高全体学生的成绩。本学期的重点是扎实学习新课程，下学期的重点是复习，巩固和改进。

两个。着力培养优秀学生，关注边缘学生，以落后学生为工作重点

从学校声誉的角度，我们需要更多的城市高中生。水平学生，即培养更多优秀学生；从舆论的角度来看，我们需要顶尖的特殊学生；从教研室的整体平均评价来看，我们需要全面提高和进一步发展给更多进步的学生。我们学校还需要在各种学科竞赛中立于不败之地，并得到社会的真正认可。我们必须面对所有学生，保护优秀学生，抓住边缘学生，促进落后学生；加强日常管理，学习方式，掌握考试方式，掌握课堂，追求效率；发挥团结协作精神，扎扎实实开展工作，努力创新。

第三，加强个人咨询，加强各种培训，充分利用所有可用的时间，并确保将优先事项付诸实践。

个别辅导需要动脑筋，寻找方法，必须为特殊学生挤适当的时间，看针脚。让他们真正实现每日清洁，每周清洁以及消化每天和每周的生食。这不是口号，但必须付诸实践。这也要求我们的九年级老师倾注智慧和汗水，并做出很多奉献。团体辅导与个人辅导相辅相成，同时也不要忘记培训。培训是主线。必须将其放置在每个班级中，并在每个教学环节中实施。多练习，多练习，效果会更好。培训和教练一起工作，并且都已经实现，并且业绩的稳定增长应该是自然而然的。

四。营造一个生动活泼，富有竞争性和积极向上的课堂学习氛围

理想的和未来的教育必须是长期的，以便努力工作才能真正成为有抱负的学生采取行动的意识。学生移动的次数越多，课堂学习的气氛就会越好。同时，我们必须时刻注意学生的运动。今天的学生，随着时代的发展，生活水平提高，勤奋精神下降，竞争意识减弱，人格日益突出。我们必须适应时代，充分了解学生的现状，通过营造良好的学习氛围不断提高素质。

五。以教科书为基础，扎实的基础，合理地使用教具

各种教科书练习是基础，应面向所有人学生教会应该真正使用教科书作为教学的蓝图。在新课堂中，使用的补充材料是“独立测试”和“补充练习”的教学计划的扎实使用，以真正保证优秀学生的全体会议，中学生的基础会议和有学习能力的学生争取更多的困难。因为这些助教是由教学研究部门和我们的老师精心准备的，所以选择了一些期中考试题，反映了我们城市的命题轨迹。因此，我们必须谨慎使用它们，脚踏实地，不遗余力，并利用它使学生为能力而转变知识。至于在高中入学考试复习中使用了哪些材料作为蓝图，我们还应该共同努力并保持灵活性，我们必须加强及时性，针对性和有效性。学术事务办公室将尽力为九年级教师提供学习平台，以促进研究和教学。我们将从20xx高中入学考试中收集尽可能多的信息，并将其及时提供给所有人。

VI。充分发挥学术研究和各种考试的作用。反馈纠正作用

我们将充分利用学校，全市和联谊学校的优秀教师资源，组织好学生的学术研究。在每次调查中，我们将对每个班级和学科的结果进行总结分析，并召开一次九年级老师会议，让每个即将毕业的班级老师有意识地总结此阶段教学的得失，总结他们的经验，并学习课程。每个班级，特别是班级负责人，都要对中，高级生的成绩进行透彻的分析，及时与本学科的老师进行交流，探讨对策，帮助中，高级生稳定成长。提高受试者的分数。让学生树立“进步就是成就”和“只要努力就可以做到”的观念，使每个人都有信心。让他们认识到“八（政治历史的语言外部化）减去一等于零”，不能有偏见，“错误就是失败”，没有，幸心理，有偏见肯定会错过理想的高中。让临时学生理解“我天生就是有用的”。社会的发展和建设需要各种人才。即使成绩暂时不好，但学习更多的知识，养成良好的生活习惯，走向社会，只会使所有人受益，只有每个人都想学习。只有班级是正确的，学习风格才能是强大的。

VII。团结合作，提高学科的支持水平，确保各个学科的协调发展

班主任的结合，是校长办公室智慧的结晶。我们的希望是先结合再优化。优化的权利在课堂上。班主任肩负着优化班上所有科目的匹配和均衡发展的重要任务。班主任应具有强烈的班目标意识，勾勒各级学生的心声，协调班主任，加强学生管理，确保实现班目标。学科教师要服从班主任的领导，及时向班主任提出意见和建议，真正发挥集体智慧。心理上的“桶式原理”告诉我们，饮水量取决于最低的木板和一条考拉腿，这将使全班同学失去所有成绩。教师应实施学科责任制：制定教学复习计划，掌握教学进度，加强学科研究，研究期中考试大纲，研究近三年的期中考试题，并获取学科信息。期中考试;扎实做好日常准备，上课和作业纠正等工作。教学工作需要45分钟的课堂质量。

八。毕业班教师的精神是真正形成的

精神是支柱，敬业，奉献和奉献是毕业班教师的基本要求。作为即将毕业的班级老师，您必须首先具有竞争和创新意识。没有竞争，没有进步，也没有发展。毕业作品尤其如此。我们面临着7所中学的挤压。如果我们不小心，我们将落在后面，落后意味着被击败。努力工作，独创性和成就必须始终是创新的。创新是国家的灵魂，是国家发展的不竭动力。对于我们来说，我们必须始终在知识，技能和教学方法上全面创新。其次，我们必须放心，敢于开拓。再一次，我们必须拥有集体主义的概念。作为外国人，我们关心外国中学的发展，并且我们始终考虑外国中学的发展。只有当我们爱学校，爱学校如家，爱孩子如小时，我们才有集体主义。概念。上面提到的这些意识和观念希望能够形成从外国学校毕业的老师的精神。

时间像水一样运转，不到九个月大，转瞬即逝，九年级老师，学校把毕业班的工作交给了我们，并赋予我们赢得高中入学的责任。 20xx年的考试。我们负有重大责任。站在新的起点，聚焦新的高度，创造新的成就，我们需要即将毕业的班主任们进行开拓性的创新，锐意进取，团结协作，奉献奉献。我们将竭尽全力，共同为中国和国外绘制美丽的蓝图。在学校的正确领导和全体老师的共同努力下，我们相信明年6月的果实将更加甜蜜和富有成果！

九年级秋季工作计划4

九年级是初中，在关键的年份，以实现“培养有理想，有信心的毕业生”的总体目标，毅力，动力，文明和纪律，可以使学生进入理想的高中”，积极开展学校德育工作，做好工作。在日常工作的基础上，根据具体情况制定本工作计划九（2）课的等级和毕业成绩的特殊性。

1.班级目标

1.加强班级管理，建立良好的班级风格和学习风格，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。

2.每个学生都有清晰的目标计划，并有实现自己理想的信心，毅力和动力。

3.做好人才培养和补贫工作，搞好中学生教育。

二，工作重点

1.加强班级管理，密切关注学生的行为守则。

2.设定目标，设定典型示例，并营造良好的学习环境。

3.做好贫困人口的培训和补充，加强学生的心理辅导。

4.召开良好的课堂会议，及时解决课堂上的主要问题，让学生及时收费。

班级口号：团结一致，为成功而奋斗。

3.具体措施

1.加大班级管理力度，继续继续树立良好的课堂风格，促进学习风格。

遵守纪律是学生学习进度的重要保证。良好的阶级风格是提高竞争力的基础。九年级是初中的决定性一年。为了使两个班级的集体和个人更具竞争力，本学期将加强班级管理，努力消除违纪行为。

（1）加强班干部的管理和培训，使学生更好地管理自己。每周举行一次班级委员会会议，讨论班上的问题和解决方案。

（2）应该为通常纪律不佳的学生提供心理辅导。

（3）继续与生活老师保持密切沟通，统一思想。帮助及时解决宿舍区的问题。

（4）加大对早期自学和下午自学班的管理，严格要求“讲话不乱，不纵排，严格遵守自学班纪律”，保持良好的学习环境。提高学生的学习效率。

（5）建立文明和纪律的典范。我班上的大多数学生基本都养成了良好的行为习惯。为了进一步提高班上每个同学的组织纪律和团队意识，我们将在本学期建立一个文明规范的“学习模型”。

2.加强优秀学风的形成，提高综合竞争力，促进班级风气。

（1）制定目标计划。帮助每个学生进行自我分析，阐明自己的优缺点，根据自己的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生实施计划。

①设定高中毕业考试的目标。使用课堂课程向学生介绍过去的高中成绩线和基本信息。结合学生的实际情况，确定入学考试的目标。指明学生努力的方向。

②设定学期目标。学期目标主要是“固定分数”和“寻找对手”。让学生知道本学期他们需要达到的水平。找到一个跟上目标并试图超越对手，以创造竞争氛围。形成相互促进和监督的学习氛围。

③制定每周计划。由于紧张的9年级学习，学习任务很繁重。因此，学生必须清楚自己每周必须做的事情以及上周还没有做的事情，总结并及时反思，并检查是否有所改进。

（2）继续培养学生的学习习惯。

经过两年的不懈努力，我们的学生在学习习惯的养成和学习方法的积累上取得了一些成就，但是面对九年级的沉重学习，大多数学生仍然不是很好。适应。如果您不能合理安排时间，则学习效率会很低，您将无法自觉地进行回顾，填补空白，无法及时反思和总结。因此，本学期将继续侧重于学习习惯的养成，努力使学生忙碌有序，以提高学习和复习的效率。主要方向是课堂学习习惯和自学习惯。

①课堂学习习惯。

做三个主要任务：

首先，每个主题任老师和班主任一起共同上课前的准备。

其次，根据每个学科的实际情况，要求学生在课堂上记录有关问题，要点，容易出错的问题，补充问题等的笔记。

第三，学会提醒自己。学生互相提醒以防迷失方向，不注意讲课，以确保每节课都得到奖励。

②自学习惯。

主要是三个方面的工作：

首先，敦促学生充分利用自学课。安排每门自学课程的学习内容。严格不要“乱说，不纵排，严格遵守自学课纪律”。每个自学班主任的主管。培养学生善于利用时间和提高学习效率的习惯。

第二，引导学生充分利用业余时间。培养学生自觉学习的习惯。

第三，培养学生自觉阅读课外阅读的习惯。扩展知识并掌握更多更好的方法。

（3）加强与可人老师的联系，抓好补贫工作。班主任及时了解学生的学习情况，根据学生的具体情况制定措施，帮助学生消除思想和学习障碍，努力提高学习成绩。

这项工作从三个方面开始：

首先，优生学参加年级的统一培训。如有需要，可进行个别辅导。

其次，贫困学生由老师“一对一”辅导。

第三，督导小组负责继续进行“一对一”和“学习小组”的互助学习。

（4）设置典型研究。在课堂上，建立了一个努力学习和科学学习的模型。为了进一步提高班上每个学生的学习目的，在勤奋学习，掌握科学的学习方法，相互学习，竞争的课堂上营造良好的学习氛围。 （典型学习工作的建立已经完成）

（5）在课堂上开展“三比”活动。

①内容：学习更加勤奋，素质更高，体育锻炼更加困难。

②具体措施：学习评估由督导小组组织。最勤奋的学生名单由所有学生投票决定。学习质量取决于每次考试的结果。体育锻炼是体育委员会的职责，并由体育老师进行审查。评估内容包括班际练习，眼保健操，体育课，早晨出勤，有意识锻炼的次数等。

③激励方法：每月初步评估一次，并使用班费支付一定的奖励。

3.做好学习活动，丰富学习生活，增强学生的竞争意识，增强课堂活力，拓宽学生的知识视野。指导团队完全负责学习知识竞赛，学习知识竞赛在课堂上进行。最初计划的比赛包括：中文朗诵比赛，英语朗诵比赛或词汇积累比赛，数学和物理问题解决或错误发现比赛，政治时事比赛等。

4.加强学生的体育锻炼，大力抓紧两个身体，两个乱搞。体育追求良好的结果。对于极端贫困的体育家庭，班主任和体育老师共同努力，帮助他们解决困难。 （这项工作贯穿整个学年。班主任每次都要坚持到现场进行监督。）

5.加强心理咨询并进行青少年教育。德育小组加强对学生的心理咨询，加强师生交流。及时疏导学生的心理问题，及时解决学生的矛盾。

6.做好学生的思想工作。

（1）注意学生的思想，及时指导学生的心理问题。

（2）引导学生塑造高尚的性格，告别不良习惯，并促进正义。

（3）引导学生追求更高的思想境界，积极参与小组课堂学习，并积极向小组组织靠拢。

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