上课开小差

2020-11-19 23:32:03 321

说到逃跑，那是我们班上的“传统”。

首先，让我们谈谈班上的人。首先是张一涵，我们班上的“逃亡之王”。他以逃跑闻名。他的奔跑方式与其他人不同，其他人会悄悄地采取小动作，而张一涵则公然。他向后靠在椅子上时，他的腿就倾斜了起来，悠闲地玩着鼻子和齿轮。脸上带着微笑，他似乎不知道老师在盯着他。

荒漠中其他人的外貌不断变化：有些人弯腰，把五颜六色的笔握在手中；有些是直立的，似乎正在看书，实际上，桌子上有各种齿轮，魔方和陀螺。它只是隐藏在语言文章的后面；有些人的成绩稍好一些，瞪着眼睛盯着老师，但是双手捧着抽屉玩魔方，就像我们所说的“发呆”一样。

至于逃兵的时间，中文课，数学课，英语课……基本上，我们都是逃兵。最强大的功能之一是在美术课上，这种场景被称为壮观。有些人对老师低头，正在跟后面的人说话。有些人专心地看课外书，无视老师，好像它们与外界隔绝了。有些人“聚在一起”并用指尖玩耍；是的，坐在座位上的人们正在旋转三阶魔方，围观者仍在咆哮：“哇，小偷太厉害了！” ...尽管老师拍了一下桌子，然后严厉地喊着“安静”，我们似乎与老师分隔硬墙，继续做自己的事。最后，是要告诉魏老师（我们班的班主任），他被魏老师骂了，然后被停课。

这是我们班上的差事。虽然积极活动是件好事，但在上课时也不准差事。我觉得如果我们不在课堂上跑腿，那么整个世界都会变得安静很多，我可以安静地做家庭作业。