教育因尊重而成功

2020-10-22 17:38:39 29

突然回头，教学生涯已经十八年了。回顾我所走过的道路，我觉得自己没有抱怨，工作扎实，学习积极，每天都很忙碌，这让我感到更加满足。在这样的工作和生活中，我忙，快乐，开心，并享受工作和学生带给我的乐趣。在过去的18年中，我一直充满激情，利用我的知识，智慧，个性和热情与学生一起成长并并肩前进。学生因我的陪伴而快乐，而我因学生的陪伴而快乐。和幸福；学生会因为我的尊重而成功，而我也会因为学生的成功而出名。

尊重，这两个词在人与人之间，尤其是师生之间，尤其重要。尊重学生的个性，情感和差异。

在教学事业中，我们会遇到各种各样的事情，有时它会使您感觉良好，有时会使您笑或哭，有时会使您发怒，有时会使您无助。自从读完孟凡华的《感谢学生》一书，我真的觉得我们的老师应该欣赏我们的学生，尊重我们的学生，尊重他们的个性，情感和差异，注意情感投入和影响力，唤醒同学的自尊心。通过充满激情和情感，老师运用饱满的情感，榜样和真诚的情感来影响和影响学生，以实现师生之间的情感共鸣。

一件事使我真正意识到了尊重学生的重要性。我们的学生没有我们想像的那么糟糕，所以没有道理。只要我们能够珍视它们，欣赏它们并尊重它们，我们的教育就会如预期的那样。影响。在体育课外课上，一个学生在上课时正在吃泡泡糖，但仍在吐痰（在体育课中，我已经强调了在课堂上不允许吃零食），我提醒他呕吐并注意上课有纪律，但过了一会儿，一名学生回答说该学生再次在吃泡泡糖。我更生气，所以我请他吐出泡泡糖。学生出去后，他站在操场的墙壁旁，再也没有回来。在安排班上所有学生并完成班上的任务后，我走向学生，与他沟通，并问他为什么不回到团队。起初，他保持沉默。最后，我与他和平地聊天。他解释说，不返回团队的原因是我不应该站在全班同学面前，以防止他下台，损害他的自尊心。直到那时，我才觉得自己的方法构思不周，而且我的想法也不是很好。考虑到这一点，我立即向他道歉，并告诉他，在下一堂课中，我将在全班同学面前向他道歉。但是我也通过陈述事实，合理并允许他以后纠正这些错误来告诉他有关他的错误。在下一堂课，我信守诺言。我主动在全班同学面前向这位学生道歉，并要求该学生原谅我的行为。从那时起，学生从未犯过相同的错误，并且进行了重大更改。他变得更加勤奋，更加活跃，并且能够积极地帮助他人。我对他的改变感到非常高兴。珍惜，并始终给予他鼓励，赞赏和支持。我相信，通过我的不懈努力，这位学生一定会成为一名优秀的学生。

老师，孩子犯错误是正常的。我们允许孩子犯错误。通过识别错误，然后找到纠正错误的方法，他将变得更多。当孩子犯错时，我们选择正确和合理的时间和方法来正确地指导学生，同时确保他们的自尊心不受损害，以帮助孩子面对错误并做出正确的选择。当我们解决与学生的关系时，尽管有些琐碎的事，但这些看似普通的细节却影响了学生的心。让我们记住：一枝一叶一世界！