2023秋幼儿园董事工作计划

2022-04-06 20:22:44 4

[一]

首先，指导意识形态

认真贯彻贯彻地区的精神和学校的工作和学校工作，坚持科学管理作为保证，随着教师的发展，重点关注高质量咨询的管理理念，深化规范和发展。学期将进一步提高教师和幼儿的质量，不断提高幼儿园办公室的质量和服务水平，使幼儿园将以原始的基础新高。

二，工作目标和具体措施

（1）注重安全和保健，创造一个温暖的校园

1.它有计划开展教师的安全知识问题，早期儿童安全教育和教师演习，提高教师的安全意识和紧急紧急紧急紧急情况的安全。

2.完善日常活动的安全管理规则，规范日常工作要求，并为每个链接实施安全责任。

3.标准化医疗保健工作，严格执行幼儿园的医疗保健系统，并在各个方向进行预防和疫情预防，以确保幼儿的身心健康。

（2）加强多方面的培训，提高教师综合质量

1.深入研究“幼儿园工作程序”和“幼儿园教育指南”的规则，交流学习记录，进行了对理论联系的评估，提高了教师的理论识字和“程序”的实际应用“大纲”。

2.语言组织教授组织书和音乐团体以及歌唱的技能评估，唱歌的技能将提高教师的专业技能。

3.打开“优秀的园丁”和“幼儿园好事”的德育专栏，鼓励优秀的教师脱颖而出，倡导父母和孩子在幼儿园学习好人。

4.继续开展主题讨论“快乐10分钟”，鼓励教师关注学龄前教育的发展方向，提高他们对服务父母的认识。

（3）组织形式的教学活动，促进幼儿和谐发展

1.要求所有课程结合幼儿园发展科学合理的课堂工作计划，注意计划的可操作性和实用性。

2.通过教学评估和每项学期的有效教学和研究，加强教学研究，增加领导力的推动，逐步提高日常教育质量。

3.深入发展早期阅读和阅读古代诗歌活动，鼓励教师阅读经典阅读书，提高教师的文化识字，促进幼儿的改善。

4.结合济南全国游戏的一般情况，组织传统体育比赛的“我在健康”中，鼓励每个幼儿参加体育会议，以提供展示自己和健康的机会。

（4）触摸家庭连接以形成有效的教育

1.更新幼儿园父母委员会的成员，积极聆听幼儿园委员会成员的意见和建议，不断改进类别条件。

2.组织父母和儿童进行安全苗圃押韵的先天和主谱活动，丰富了童年安全的知识，提高父母和儿童安全意识。

3.通过家长学校和父母的主题，我与父母讨论了教育主题，形成教育和协同作用，实现教育共识。

4.使用“海贝”和其他形式和其他形式等“家庭培训”，养育和培训，以及STROVEDNEN通信和沟通。

5.增加公园，充分发挥父母的监督，增加家庭的整合，不断规范教育行为。

八月：

1.在高等教育理念的指导下，更新公园的环境，开展环境创建评估活动

2.全面组织园丁和健康，为幼儿创造一个干净舒适的环境

3.新的小班审判公园活动，配备优质教师，稳定儿童的情绪，进行规律和行为习惯

九月：

1.根据海威儿童和学校工作的地区，结合公园的实际情况，幼儿园工作计划，所有课程制定学期教育计划

2.召开新学期幼儿园和课程的母亲会议，传达了本学期的幼儿园和班级工作，并获得幼儿园工作的支持

3.参加省级十大幼儿园开放活动

十月：

1.组织教师以基于体育和科学学科进行教学评估活动

2.接受每个课程，标准化运动和要求，并进行自由饲料比率

3.组织教师开展“概要”和幼儿园的理论

十一月：

1.组织教师，唱着书籍和书籍，唱歌时唱歌

2.组织儿童和父母参加安全托儿所谣言

3.进行“我正在努力工作”，冬季体育会议

在十二月：

欢迎新年庆祝活动

2.准备评估

3.进行每个课程，最终显示事件

[2]

一，课程情况分析

幼儿早期分析：我班上有38名儿童，其中包括19个男孩和19个女孩。从能力的角度来看，在中学年度研究之后，班上的每个孩子都在各自的层面发展。它主要表现为以下几个方面：在花园中进行的各种活动的利益，对*的知识更明显;例行，内容和内容，形成某种行为习惯。在语言方面，幼儿想到早期阅读和识别普通汉字;在艺术方面，幼儿在绘画，手工制作技巧，歌唱，舞蹈，节奏等方面取得了更好的发展，更多的儿童在大型肌肉作用中，它具有更加出色的体育仪器的发展。但与此同时，还有许多缺点，如：游戏的事件真的被渗透到思想，行为，行为，儿童做事，而且工作未能遵守活动，活动规则很差;他们的生活，最好的学习习惯;语言活动不富裕，不同;数学活动是不够的，没有充分实施进入儿童的活动。因此，本学期的重点：充分发挥游戏教育的优势，结合我们班级的实际情况，促进了儿童的发展。目前，这个课程存在缺陷。由于年龄特征和成人养兔，个体儿童对自我保健能力和健康习惯和强有力的儿童有很大的差异，有些孩子相对较小，而不是大胆。

父母的情况分析：在通常的联系和家访中，我们了解到父母的文化层面一般都很高，不仅投资儿童，而且还有很大的期望。但工作繁忙的忙碌必须为孩子提供给老年人，保姆将减少孩子的理解，以及教育概念在教育中的偏差。

Phambers，三位老师，我一直是班老师，我有十多年，工作经验仔细工作，并勇敢地拍摄各种EDU来自花园，班级，父母的阳离子信息。要求，小周教师参加了这项工作，但工作充满热情，思想积极，教学是正确的，可以被幼儿接受和喜欢。教师老师老师老师非常热情，患者，细致，粗心的工作就到位，熟悉幼儿的医疗保健知识，对儿童的生命照顾有很强的运营能力，而孩子们喜欢担心父母。老师，我们共同努力共同努力。

二，儿童发展目标

（1），健康领域目标：

1.有节奏和精神，它可以灵活地加速。

2，收听信号，进行早期操作。

3，了解卫生常见的牙齿感。

4，运行姿势是正确的，它将运行速度，道奇运行和继电器运行，将肩部靠近肩部。 5，发展正确的写作姿势。

6，可以快速穿*服务，更熟练，戴上床和您自己的物品。

7.了解共同的安全标志，主动遵守社会的基本规则，并主动能够保护公共场所。

8.掌握安全使用日用品，游戏材料和体育仪器的方法。

（2）社会场地目标：

1.初步了解集体与个人之间的关系，知道错误的行为对他人和集体产生不利影响。

2.了解人民解放军，初步了解战争，和平与人类生活之间的关系。

3，主动参加节日活动，感受强烈的感情，友谊和民间氛围。

4，尊重长老，关心同伴，主动照顾他人。

5.了解社会中的各种规则，知道集体荣誉要求每个成员共同努力。

6.了解社会生活中的常见徽标，对学习感兴趣。

7，可以对待自己和其他人的优缺点，并且勇敢地纠正和纠正错误。

8.有初步竞争意识，学会正确解决竞争与合作之间的关系。

（3），语言域目标：

1.认真地倾听他人的讲话，了解新的问题规则。

2.使用普通话与他人沟通，并学习正确使用音调和音调。

3，可以表达郎益诗歌，区分色调和音调的差异，体验他的情绪的意义。

4，在集体生活中，你可以积极回答教师的问题，你可以使用描述性语言，连贯，完整，有序地讲述图片或生活的内容。

5，可以谈判，讨论并具有初步语言评估能力和泛化能力。

6，可以讲述表达的故事，有必要的，更新和创造技能。

（4），科学领域目标：

1.可以将左右方向与自定位的区分解，体验空间取向的相对。

2.感知自然变化，如闪电，可以做简单的天气记录。

3.使用各种器官有目的，订单，完全观察物质本质的特征。

4.根据成人的指导，您可以通过科学和小实验或检查信息来回答问题。

5.了解浮动现象，最初认识到自然资源与人性之间的关系，并了解自然资源的知识。

6.找到各种事物和法律之间的联系，最初形成课堂的概念和分类。

7.了解阳光，空气，水等对人类的作用。

8.学习正确写入数字。

（5），艺术领域目标：

音乐：

1.学习用自然的声音唱歌，可以唱一个很少有歌曲。

我喜欢模仿歌曲和动作的创造。

我喜欢用节奏和情感模仿音乐的游戏。我喜欢用仪器的车身运动来表达音乐节奏。

艺术：

1.绘画：继续表达具有各种线条和简单形状的物体的主要特征。尝试使用各种绘画方法来油漆。

2，梅森：鼓励孩子们自己大胆地塑造物体的主要特征。引导自己独立学习，采取梅森材料，工具。

3，手动生产：鼓励幼儿使用自然或废料，按照自己的意志和想象大胆的表现。

尝试组装，拆卸和制作各种材料，工具，方法。

第三。卫生保健

在日常照料中做好工作，小心谨慎。小心地照顾每日日常饮食，继续鼓励幼儿做一些能够提高自我保健能力的东西。帮助幼儿获得科学的健康知识和安全知识，使其身心健康和和谐发展。

1.监督教师在课堂健康方面做好，做清洁，消毒，每天通风工作;防止传染病;

2.严格落实幼儿的日常活动，合理地安排幼儿的日常生活。室内和室外环境安排是有组织的，为幼儿创造一个干净舒适的生活学习环境。

3.同时加强幼儿的健康教育。重点关注个人卫生：不能放在你的嘴里脏，以防止口腔疾病。

4.加强儿童自我保健能力的培养，如扣，穿着裤子和鞋子，整理游戏材料等。

5.特别注意日常生活中的年龄和小孩，并及时发现问题。让幼儿健康地长大。

6.做好努力服用孩子的个人登记并记录。专注于每个孩子的身体状况，发现异常。

IV。环境创造

“概述”明确表示，环境是一个重要的教育资源，应该创造和利用环境来促进幼儿的发展。幼儿园的空间，设施，活动材料和常规要求有利于触发，支持幼儿的比赛。和各种勘探活动，有助于主动，支持儿童与环境之间的互动。 “与此同时，它还强调：”充分利用自然环境和社区教育资源，扩大儿童生命和学习的空间。 “随着”纲要“实施，以及我们的花园的实施”教育环境的环境研究“计划，我们在活动室中创造和利用环境资源的有益企图。我们认识到这一点环境不再“美化”，“绿色”，“儿童”等材料，精神环境和精神环境，开始创造环境教育，让幼儿在积极和精神上发展他们的身心和谐。环境互动。

材料环境：

（1）以人为本，注意儿童，教师和学生的综合发展，家庭互动和生活互动，并继续积极探索适合小班的环境创造形式，参与艺术创新。

（2）根据主题，教学内容，季节更换墙，营造开放式环境，如主题日记，涂鸦站，显示角度等，使其成为教育幼儿的重要手段。

心理环境：

1.建立H正确的孩子的观点，教育和治疗幼儿的问题在和平的心态中成长。深入了解幼儿的内心世界，形成尊重，信任，友谊，和谐氛围，建立一个真正的平等教师关系。

2，教师必须学会包容，学会了解每个幼儿，引导孩子的自主，自愿，并有意识地以适当的方式克服缺乏自我看透。

V.安全

我们始终将安全工作放在首位。

1.加强日常活动中的安全管理。注意儿童所有方面的安全管理，如早晨安全检查，午餐和户外游戏检查，并确保儿童日的活动与教师的视线没有分开。

2.在日常活动中插入安全教育，加强幼儿的安全意识，帮助孩子掌握一些自我保护技能。

3.提高您的责任感，并仔细消除所有不安全的因素。我们希望孩子们在安全的环境中愉快地长大。

6.父母工作：

1.此外，父母委员会将鼓励更多父母参加父母委员会并讨论户外亲子活动。协助上课做好工作，协调父母，父母和幼儿园之间的关系，成为幼儿园和父母的桥梁。

2.执行父母会议，专注于我们班级的特点，幼儿的日常生活，以及本课程的一般发展水平的一些问题。父母鼓励父母做理理性意见，积极参与幼儿的教育。持有户外亲子活动。

3，进行半天的观察活动，让父母应该带孩子住在花园里。了解教师的工作，提升对教师的相互理解，促进情绪联系。

4.进行家长志愿者活动，鼓励父母参加我们班级的活动，并将砖块添加到我们的班级。

5，定期与父母沟通。使用早上和晚上的父母在儿童中与父母一起拿起短期时间，了解和引入公园的幼儿，互相沟通。

6.做好幼儿的成长，介绍每个阶段的教学内容和父母的合作。每月在公园里写下局面，让父母了解近期幼儿在公园的表现。

七，类特点：

（1）继续进行科学的识别事件，并持有“我是主要的大师”竞争

（2）开展特别活动射击竞赛

（3）执行卡拉OK游戏

（4）进行“益智竞争”

（5）进行“跳过竞争”

八，具体的工作安排

九月：

1，奠定课堂环境，在学校做好工作

2，铺设新的家庭联系专栏

3，讨论第一个主题的规划和增长文件

4，讨论年组的特征和每个班级的特征

5，学习新的战斗节

十月：

1.讨论父母的内容，并持有父母会议

2，三个研究组（艺术）

3，创建基于主题的类环境

4，鼓励父母让孩子们找到一个美丽的秋天

5，讨论增长的内容

6.为父母准备半天

十一月：

1.更换家庭联系，推出“我是一个小报告”专栏

2，介绍秋季疾病的文章，练习

3，宣传和发展“益智竞争”

4，进行半天的活动

5，进行亲子运动

6.促进和发展“射击球比赛”

在十二月：

3.执行“我不害怕”的活动，并鼓励幼儿按时进入公园运动。

4，在“新年”的环境安排中做得好

3.促进和发展“跳过竞争”

一月：

1.召集庆祝“新年”派对，鼓励父母参加

2，更改家庭联系的内容，启动“婴儿生长”列

3，促进和发展“我是一个小师​​”

请让父母安排富裕的寒假，注意节日儿童的安全。

5，童年开发反馈

【三】

首先，指导意识形态

为了有效地在工作中做好工作，本学期继续指导“幼儿园教育指导”的基本精神，结合公园的具体工作要求和指示，按照儿童的目标，目标该服务，促进整个孩子的课程处于全面发展。

二，幼儿的基本情况

这堂课中有25名儿童，9名女孩，16个男孩，

1.身体发展：

大多数孩子的运动都是不协调的，手的良好运动很差，控制能力较弱。但动作的灵活性非常好，它可以上下梯子。

2.认知发展：

该课程的认知水平不平衡，个体差异很大。孩子的注意力并不容易集中，并且有一个强大的新事物的好奇心，新颖的活动。

3.社会发展：

通常需要在事件，未分离和违反事件中竞争玩具。

第三，班级工作

1.在进入公园的新学生的工作中做得好：

（1）父母了解家庭的具体情况，如：生活自我保健能力，语言表达技巧，以及特殊的表现或生活习惯，爱好，教育等，易于教学。

（2）父母摘要：幼儿园和父母的要求需要及时与父母沟通，以便父母了解幼儿园的具体要求，促进与我们的工作合作。

（3）利用一些孩子喜欢陪比赛，同时转移孩子希望一个家庭思考他的父母，让孩子们愉快地生活，学习，学习，让他们想去幼儿园，适应幼儿园，适应幼儿园，适应幼儿园，适应幼儿园一生，很高兴进入公园。

2.在课堂管理工作的具体措施方面做得好：

（1）严格地研究了儿童工作管理标准的要求。

（2）在清洁，整理工作，保持室内和室外环境卫生清洁。

（3）养成良好的习惯，将用回到原来的地方的物品。

（4）每天检查验证后的时间内填写清单，请保持可移动的房间清洁整洁。

（5）教育幼儿节省水，不要浪费。

3.在幼儿的一般检查的具体措施方面做得好：

（1）加强户外体育锻炼，静静地移动。让幼儿充分获得运动的目的。

（2）鼓励幼儿不要挑选，不要浪费，吃自己的饭菜。

（3）特别幼儿专注于。

第四，宣传工作

1.学习，实施“幼儿园教育指导”

具体措施：从意识形态，我们将更新概念，并仔细了解“轮廓”的精神，并在实际工作中实施它，结合“大纲”。

2.加强幼儿常规的具体措施：在日常生活的各个方面，根据儿童的年龄特征和发展，进一步提高常规栽培的要求。教师的需求应该是一致的，孩子们会逐渐理解为什么你想这样做。

3.积极参与教学研讨会，并比较理论和实践。

4，环境创造具体措施：

（1）学习评估标准，要求。清除工作目标。

（2）让幼儿参与创造，反映教师的互动。

（3）利用废物装饰材料。

5，父母半天查看活动具体措施：

（1）认真制定活动计划，对于本课程的年龄特征，选择是新颖，适当的。

（2）加强倡导的合作。

（3）环境创造和培养幼儿期初。

（4）以幼儿的形式组织各种文化计划。

（5）与活动合作，使道具吸引幼儿和父母。

（6）环境创作，创造新年的氛围。

7.加强儿童户外运动的具体措施：

（1）基于活动时间和活动，您可以指导个别儿童确保育儿网格的100％。

（2）丰富的户外活动内容，包括集体游戏和分散活动的两个方面。

（3）使幼儿的各种年龄特征，以及安全的户外活动。

（4）指导儿童充分利用户外玩具，玩游戏，达到真正运动的目的。

8.按时完成课程内容，并仔细执行教育活动。

具体措施：

（1）按时按要求填写准备的内容。准备时间不谈论与准备无关的主题。

（2）提前准备教学空间，并按计划完成各种教育活动。

五，父母工作具体措施

1.在早上检查一下，在晚上照顾你的孩子，有问题要及时与父母沟通并达成共识。

2，主动分享父母的困难，用我们的诚意改变他们的满意度。

3，充分利用“父母的花园”来推广本月的月份，并提供一些育儿知识和健康知识，并更换内容及时。

4，对于长时间的首次回家，您应该呼叫和关心家中的情况，并遇到必要的家庭访问。

5.治疗父母的个别问题，有耐心，不讨人烦地为他们服务。

六，医疗保健工作

1.做好预防和控制各种传染病。

具体措施：

（1）在早上检查，一触，两个，三个问题做得很好。

2）认真实施健康消毒系统，做好日常消毒和卫生。

（3）加强户外运动，增强儿童体质。

2.在日常室内和户外卫生国家做好工作。

3，月底是大清洁。

4，照顾孩子的日常生活，包括饮食，午睡，饮用水，如厕所。

七，安全工作

1.提高安全意识，及时检查课堂上不安全的隐患。

2，加强责任，把孩子的生命放在首位。

3，每天检查孩子的连衣裙，在早上检查做得好。如：没有安装物品，

4，当户外活动时，加强责任，同时确保活动量，关注幼儿的安全，及时提醒，避免安全事故。

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