2018中考家长指导：中考家长必须知道的沟通技巧

2021-11-17 11:55:50 19

心理效应是社会生活中更常见的心理现象和法律，正确理解，理解，掌握和利用心理效果，这对我们的日常生活和家庭教育具有非常重要的作用和意义。

标签效果

当一个人用单词名称标记时，他将使自我印象管理成为自我印象管理，这使他的行为同意标签内容。这种现象称为“标签效应”。美国心理学家Baikol相信：“一旦发布某种标签，它将成为一个标签。”

心理学认为，合理的“标签效应”主要是因为“标签”具有定性定位，无论是“好”的“坏”，它对一个人的影响效果有强烈的“个人意识”的“自我认同”。 “标签”对一个人的结果通常是为“标签”的方向而发展。

禁止果实效果

禁止的效果也被称为“罗密欧和朱丽叶效应”，更禁止的东西，人们越来越掌握。这与人们的好奇心有关。有一句谚语：“如果你是如此甜蜜”，这就是真相。

“无导机效应”的心理是“神秘”的“神秘”，不能知道的是比可以触动的人更诱惑。促进和加强人们渴望关闭和理解也更有效。我们经常说“众神”，“卖清答”，是因为录音机期望心理学。

示例：进入青春期的孩子逐渐产生一种良好的感觉，从而谈论“爱”，很多父母都害怕影响学习，所以他们做了所有的方式来分离两个孩子，但是两个孩子的越多是“感情”更好。这是禁止效应的影响。

预期效果

期望效果也称为“Pegmaly效应”也被称为“销售效果”。这种效果来自一个古希腊一个美丽的传说。据传说，古希腊雕塑家Pegarmuli深深爱上了那个刻在牙齿上的美丽女孩，并希望这个女孩可以成为一个生存的真人。他真诚的爱情触动了上帝阿拉伯特，爱上帝给了一个女孩的雕像，最后的鸽子生下了他最喜欢的女孩。

1968年，哈佛大学的着名心理学家，Rosencha和Hayban，将一个实验团队纳入一般小学，并解释了校长和教师的“发展潜力”。 。他们随机在6级的成绩18岁时抽出一些学生，然后向老师提供列表，并庄严地告诉他们这些列表中的这些学生是学校最发达的潜在学生。在没有告诉学生的情况下，注意长期观察。 8个月后，当他们回到这个小学时，惊喜发现列表中的学生显着提高，而且在学习绩效和智力表现方面也有重大进展，也在利益，性格，教师和学生方面取得了重大进展。大变化。这种现象被称为“期望效果”，后来借用了古希腊神话的典故，称这种现象是“养猪效应”。

所需效果是一种普遍意义的心理法。父母正在教育儿童，期望往往可以发挥强大而神奇的力量。

光环效应

光环效应也称为晕效应是指人们对他人的认知判断，首先按照个人的良好邪恶，然后推断提供其他认知物品的其他品质。如果认知对象被指示“好”，他将被“良好”的孔径笼罩在一起，并提供每一个好的质量;如果认知物体标记为“糟糕”，他将是“坏”的“氡被覆盖，他的所有品质都会被认为是坏事。

许多班老师有这样的观点，学生有了好的结果，它们都是正确的;学生的成绩差，他们觉得他没有。这要求班级教师完全重视学生专业的发展和能力，以便学生的闪点被其他人得到认可，他们受到他人的尊重并提升学生的信心。与此同时，还应该指出的是，虽然学生更喜欢一些人的气质，过度偏好或爱会导致情绪使用。有些是错的，有些人将是君梅西，对学生的增长实际上是非常不利的。 。

南风效果

北风和南风更强大，谁能让行人脱掉外套。北风首先来到一个冷风，行人的结果紧紧地包裹着衣服。南丰很慢，风和日本，行人在上半身，他们已经解决了按钮，但他们会脱掉外套，所以南风赢了胜利。

这个故事也被称为南风效应，这表明了真理：温暖比感冒更好。父母采取“暖空气长吹”“温暖的空气长吹”与孩子沟通时，可以接受意外的效果。

你经常使用疯狂的风暴雨，或鼓励稀疏雨吗？