中班健康：神奇的小厨师

2021-09-18 09:34:26 13

中班健康：神奇的小厨师

　　活动目标

　　1、体验做小厨师的快乐，感受游戏的乐趣。

　　2、练习翻滚、跳、自转等动作，发展动作的灵活性。

　　3、体验合作与创新的快乐。

　　活动准备

　　1、活动前观看厨师煎鱼、炒菜等视频或图片。

　　2、厨师帽和围裙、垫子、呼啦圈、铃鼓。

　　活动过程

　　一、热身活动和队列练习。

　　——随音乐做热身运动。

　　——队列练习：听音乐变换对象，四路纵队—两路纵队—一个大圈—两个小圈—四路纵队。

　　二、导入活动。

　　——教师戴着厨师帽和围裙出来，说：我是谁啊？（厨师）

　　——师：“我会炒很多菜，现在炒一道菜出来给你们看看。”请一个幼儿当鱼，教师用手做翻鱼动作，幼儿在垫子上做翻身动作，表示煎鱼。

　　三、合作探索。

　　——两人合作，一人当厨师，一人当食材，利用垫子、呼啦圈等体育器材探索各种玩法：如在垫子上抱着身子滚动扮煮汤圆、在呼啦圈里蹦跳扮演炒黄豆等。

　　——小组合作，一个幼儿当厨师其余幼儿当食材，请每小组的幼儿“炒”一道菜。

　　四、趣味游戏。

　　——将幼儿分成人数相等的四个小组。游戏开始时，幼儿翻滚过垫子（煎鱼），跳过呼啦圈（炒黄豆），然后在终点线自转三圈（烤箱烤鸡肉），最后拿起铃鼓敲一下，表示完成任务，再从两侧跑回起点。游戏依次进行，最先完成任务的组为胜。

　　五、放松活动。

　　活动应变

　　1、可以提供别的材料进行合作探索如纸箱、绳子等。

　　2、趣味游戏可以根据幼儿的创新玩法设置游戏任务。

　　活动延伸

　　有条件的'幼儿园可以设置幼儿厨房，让幼儿扮演厨师，模拟厨师炒菜，感受游戏的乐趣。

　　区角活动

　　美工区：请幼儿用橡皮泥捏出各种各样的菜。

　　科学区：设置幼儿厨房，支持幼儿模拟厨师炒菜。

　　环境创设

　　主题墙展示区：贴上厨师炒菜的图片。

　　家园同步

　　1、亲子活动：请幼儿回家之后，观看爸爸妈妈是怎么炒菜的。

　　2、家长鼓励幼儿帮爸爸妈妈摘菜、洗菜，制作蔬菜沙拉等，感受制作美味的过程。

　　随机教育

　　日常进餐时，提示幼儿要爱惜饭菜，尊重厨师、做饭人的辛苦劳动。

　　相关链接

　　和幼儿一起观看《厨神》片段。