小组合作

2020-12-16 08:54:45 21

今天早上我很困惑，同样的话总是在我耳边响起：“回家后，你必须练习今天进行的小组合作！” “不要忘记小组合作！”

事情是这样的：今天，范老斗又失踪了。于老师，王老师，孟老师和赵小姐同时出现在我们教室的门口。事实证明，下周，于老师将在我们的课堂上示范课。在课堂上，我们将使用小组合作的新学习模式。他们都在这里为您提供帮助。首先，我们分为几组。四人一组：A：领导者，B：计时员，C：记录员，D：主管。我们小组的负责人是我，王斗是计时器，邢斗是录音机，尹斗是主管。然后，我们学习了如何使用语音卡，坐式方法和小组间评估方法。这三个活动都有自己的风格。对我来说，最有趣和最麻烦的事情就是坐在壮方法上！因为在庄装方法中，团队负责人是所有者。他不仅要评论团队成员的讲话，而且还要协调每个团队成员的意见，制定最终计划并最终以标准化语言编写摘要报告。这些说的很简单，但是很难做到！在实际练习中，我遇到了许多困难。起初，我们的合作进行得很顺利，但是谁知道这是暴风雨来临前的平静！当我促使邢斗讲话时，他的创造力确实令人震惊。什么样的“公鸡屁”和“狗屎”……有一阵子，它引起了整个团队的混乱，大声笑了起来，踩了桌子。 ， 相继。这个场面对我作为组长来说真的很困难！此时，王老师下令：“时间到了！”啊!怎么会这样我们尚未讨论结果，如何报告？啊〜还好，我没有被叫到，否则，我会上当的！

啊!这个小组合作真的很好，但是小组组长不好！下周的美术展览课给我带来极大的压力！