精选幼儿园中班工作总结4篇

2020-03-31 10:08:54 136

幼儿园初中工作摘要1

上学期儿童中学学习生活后，他们的能力得到了很大提高。为了确保教育教学的质量和数量，促进儿童各方面的健康发展，根据幼儿园的工作计划，结合班级的实际情况和上学期的不足，我将着手从本学期的以下几个方面。开展工作：

I.做好安全教育，把安全工作放在首位

儿童的安全是完成所有工作的前提。因此，我们所有班级成员都将树立高度责任感并执行安全的工作。具体方法如下：

1.为孩子的活动创造一个安全舒适的环境。随时随地检查教室内外场所的安全状态，发现任何问题，并妥善处理，以将不安全因素降至最低。

2，最大限度地提高幼儿在户外活动中的安全性。仔细选择场地，在活动开始前仔细检查场地和设备，并及时消除不安全因素。同时，要注意对孩子的安全教育，使孩子知道如何避免在体育锻炼中伤害自己。

3.培养儿童的自我保护意识。让孩子知道诸如刀，电，大头针，热水等对人体有害的物品，并会积极避免不安全的物品。知道在

火灾，地震等危险情况下如何拯救自己，并了解安全门的作用。我们将选择几个小的星期六早晨来进行课堂模拟自救练习。

4.知道独自一人在家时如何保护自己，不吃陌生人的食物，不向陌生人敞开大门，不与陌生人同行等。

第二，做好保质保量的保护工作

（1）在养护方面，我们将遵循优良的卫生，消毒和健康作风在非典时期进行护理，要认真做好各种卫生，消毒，通风和卫生保健工作，积极营造健康的班级环境：

1，严格执行各项卫生保健工作制度，坚决实行通风和消毒工作，并做好班级卫生工作，以确保教室无杂物，厕所无异味，卧室清洁整齐且通风良好。

2.班级成员之间的积极交流，达成共识，共同维护班级卫生，并为幼儿创造良好的生活和学习环境。老师的用品用完后，他们可以收拾东西。班上的老师互相提醒，互相监督，以保持课堂环境。

3.让孩子树立“我是小班小学主人”的思想，使孩子们可以积极参与共同维护班级环境的活动，同时注意培养孩子们的良好品格。生活习惯。

（2）严格执行儿童的日常生活制度，安排儿童的生活。日常生活。

1，认真落实儿童的日常生活和休息制度，以实现紧密联系。

2.儿童的户外活动是增强他们的身体素质和提高抵抗疾病能力的重要活动。因此，我们将以户外活动为重点。首先，根据中学生的年龄特点，制定适合自己的运动目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活动，增强孩子的身体抵抗力。同时，跟进该活动的活动，例如擦汗，以便孩子们养成自己的习惯，并发现他们可以积极地寻求老师帮助彼此擦拭或出汗，以发现自己在出汗，最大限度地预防疾病侵扰。

3.组织幼儿积极参加三浴运动，赤脚运动和混合年龄活动等体育锻炼

第三，更新教育观念并遵循新的教育观念步骤

林琳主任在学期工作计划中指出了我们的教学方向：在课程中，我们应该着眼于儿童和教育的观点，以目标系统为指导，并进行以下活动：深入研究课程内容整合与探索，进一步有机整合学前教育课程的五个主要领域，使学科探究课程的内容更加丰富和完整。为了实现这一目标，我们必须首先改变教育和教学的观念。在教育教学方面，我们将改变原有的教育观念，将习得转变为同步习得，使孩子在语言发展的高峰期能够充分接触。 。在幼儿教育课程方面，我们将深入探讨如何有机整合五个主要领域的知识点，更新教育观念，打破旧的教学模式以及渗透计算机，美术和音乐等学科的知识在主题查询活动中。儿童为自主探究提供了广阔的空间。

第四，做好养育子女的工作

一直我们一直认为，从某种意义上说，父母是我们教育事业中的伙伴，并承担着教育责任。宝贵的教育资源。经过两年多的接触，我们以一丝不苟的工作态度赢得了父母的信任和支持。在这个学期中，我们将继续照常执行以下任务：

热情1.热烈欢迎父母，定期向父母发布案件和日常生活记录及相关材料，并认真收集父母的反馈意见，并成为谦虚采取合理的建议。

2.积极邀请父母参加教学活动和各种大型活动。

3.不时联系父母，一起讨论育儿经历。

4.如果有特殊情况，请及时向父母报告或与手机保持联系。如果有一个孩子因生病没有回到公园，请坚持电话跟踪问候。

5.邀请家长积极参加教学活动，与老师讨论并计划教育计划。

5.坚持让每个孩子都进行家访。未进入公园的儿童将通过电话与父母联系，以告知其子女在家中的处境，同时向父母反馈有关其子女在公园中生活的信息。促进儿童与家庭之间互动和交流的情况。

尽管幼儿园的工作非常琐碎，但我在一班的所有班级成员都坚信，只要我们努力工作，我们就能出色地完成任务，并使用我们的坚强爱心，耐心并有责任为父母的每一次放心而交换。

五月和一个月的安排：

2月：

1，欢迎新生进入公园。

2.开展安全教育周活动。

3月；

1，抱着好妈妈的环境布置鲜花。

2.测试讲故事。

3.组织儿童参加学校舞蹈比赛。

4.参加不同年份举行的泥塑比赛“妈妈的礼物”。

4月：

1.参加学校主题绘画比赛。

2.在“清明节”进行扫墓安全教育。

3.参加当年举行的团体野生动物园

“美丽的春天”事件

5月：

1.组织儿童节目参加在儿童节节目中。

2.组织儿童参加“时装秀”活动。

6月：

1，环保日活动教学。

2.参加了学校的清流驿艺术表演。

3.举办“小游戏”多年。

4.对整个班级进行最终评估。

幼儿园中学工作摘要2

在忙碌而快节奏的教育和教学工作中，下一学期即将结束。这学期被归为课程改革的实验班。本着“纲要”，“指导”的精神，我们根据园林的工作计划和班级的实际情况大胆地进行练习。学习，游戏和体育的改革与实践培养了孩子的快乐品格，形成了良好的师生互动关系，孩子取得了长足的进步。回顾本学期的工作，有艰苦的工作，收获的喜悦，遗憾和不足。总结如下：

I.创建教育环境。

1.在活动区域​​中创建一个学习环境。

在学年开始时，将活动室中的传统桌椅布置改革为区域形式。充分利用班级的结构特点，现有的空间，设备，合理的分割，半隐蔽，相对独立，便于儿童与孩子合作和互动的方式，并取与孩子的区域名称，这符合认知幼儿喜欢天线宝宝多彩屋，聪明的猴子控制站，蓝猫探索岛，桥口小鹦鹉，设计师天堂，奇妙的小自然，数学世界和集中区等孩子的特色。每个角落提供的各种材料方便年幼的孩子使用。还将携带每周旗手，环保卫队值班学生的布置被布置在墙上，与孩子们的视线齐平，因此孩子们一眼就能看到并及时做好准备。在墙上贴上一个著名的名言：“学习愉快的情绪将永远被记住”，以帮助教师成为快乐的制作人。

2.让幼儿真正地成为创造环境的主人，以便幼儿在与环境的互动中留下痕迹。

的在创造环境之前进行规划，征求幼儿的意见，活动前的所有准备工作，例如材料和信息的收集，必须由儿童，父母和老师完成。老师和孩子们共同创造了“愉快的寒假生活”，“如何度过新年的钱”，“我的家和我家附近……”，“交通会议”，“白马插图”，“父母-儿童创作园”，“牛奶主题活动的营养痕迹”，“快乐荷花池”，“夏季服装”等墙面装饰品；“亲子奶包装展”，“运输玩具展”，“亲子自制”车辆展览，“飞行火箭展览”，“牛奶水果派对模型”，“乳制品品尝会议”；玩具设备，奶牛素描画，油画棒画，奶袋画展；自制的“参观牛奶厂”等书，展示了学习过程和儿童询问的结果。

第二，调整，改善和优化日常工作

发现1.在一日活动中，发现孩子们对这个问题并不清楚。这次活动的内容，因此在互动的各个方面，都对各种活动的例程进行了修改，详细和改进，并阐明了规则，以使儿童节的活动更加合理，紧凑和有序，从而发挥了作用。他们在学习和生活中的主动性。例如，早上的活动（7：50-8：20）与饭后活动的内容是一致的，并且设计了活动安排表，使孩子们可以阅读和理解而无需问老师自己。我们将从下午轻松地起床，做下午运动到紧凑的起床并进行“帮助您早读”扫盲活动或快乐英语VCD语言培训，以免造成时间的浪费。

2.应实行值班警卫，环境保护警卫和旗帜警卫的轮换制度。取消不公平的选择制度，给予孩子信任，动员孩子们的积极性，让孩子们升格为主人。

3.以“我和小华是朋友”的形式，让孩子们带回家各种“花”并张贴。让幼儿与他们的过去进行比较，看看他们的进步，并增强他们的自信心。

III。主题整合活动的预先形成和生成

我们捕获儿童的兴趣和社会信息，并预先生成并生成了一系列主题整合活动以构建主题活动网络，并相应地进行了调整。相应地调整了孩子的兴趣需求，活动进度，教育资源，时间和空间。主题整合活动密切关注儿童的成长。

1.通过现场探索和角色扮演，预设主题整合活动“我的家和我的家附近...”，以使孩子们更加熟悉社区，更亲密并体验自己。也是一种社区的感觉，产生了关怀和热爱社区的温暖感觉。遵循社区生活准则。

2.生成一个小型主题活动“我和妈妈有38天”。通过社会实践活动：“和妈妈一起制作三张贺卡”-“上街给三位女士送三张贺卡，告诉他们假期的最后祝福，并了解他们的职业”-“使用超市花费20元“购买妈妈的节日礼物”的过程鼓励幼儿与成年人进行大胆自信的交流，学习表达对妈妈的爱意，这项活动使孩子们能够更深入地融入社会，培养与他人互动的能力，尊重他人，学会生存，他们体验了互动的乐趣，并获得了向他人表达爱心的经验；情感体验活动“妈妈爱我，我爱妈妈”邀请了父母雷鹏来帮助老师。她最后通过“只有妈妈才是好孩子”来唤起幼儿的情感，她与孩子们交换了关于他们母亲十月份怀孕，生孩子的艰辛以及如何爱妈妈的知识。 ly向孩子们展示了动画片“三只小猪”，以使孩子们明白“三只小猪中，最坚强，最聪明的孩子是母亲。因为它使母亲不必担心。 “雷鹏妈妈的目的是让孩子知道，能够保护自己而不担心妈妈的孩子是最爱的妈妈的表现。”从父母的角度提出的是对母亲的爱。比老师的观点更有益和体贴：“帮助母亲，为母亲倒水”，等等。从这次活动中，我觉得父母是非常丰富的资源宝库，我们需要更好地挖掘它们。具有教育价值，以促进儿童的成长。

预设3.预设主题整合活动“ Transportation Expo”。孩子们在不同类型的交通工具上积累了经验，并了解了交通工具。工具与我们每个人的生活之间的关系，都知道在交通工具上应该使用的规则。在这个主题中，极大地满足了孩子们的好奇心和探索欲望，以及他们对想象力和创造力的动手兴趣。

4.生成主题综合活动“营养牛奶”。由于年幼的孩子对每天喝牛奶的好奇，“为什么人们喝牛奶？” “牛奶从哪里来？” “开始将儿童带入牛奶世界。创建各种开放式学习环境，引导儿童了解乳制品的形成，生产过程，营养价值，类型和口味，享受乳制品的味道，并发展儿童科学知识。鼓励饮酒习惯；鼓励孩子大胆思考和提问，培养孩子与父母和同伴合作完成任务和学习谈判的能力；老师在各种表演方式（如艺术，建筑，游戏）中支持孩子技巧，音乐等技能可以显示他们对牛奶的知识并改善儿童的表现，他们开展了各种亲子生产，社会调查，观察实践，结果展示和其他活动，为儿童展示自我和发展提供了平台

5.开展了主题整合活动“顽皮的一夏”。在主题探索活动的过程中，儿童获得了有关夏季气候特征，夏季蔬菜，水果，植物以及适用于人类和某些动物的夏季方法的相关知识。 “快乐荷花池”是由老师和孩子们创造的，亲子乔寿园设计的“各种迷”和主题墙饰，例如“我的夏日服装”，使孩子们有与同伴成功合作的快乐经历。我们还通过亲子活动“顽皮的夏季创意服装秀”为幼儿提供一个小小的舞台，展示他们的才华。

活动时间：20xx.4.6

活动地点：中山公园

活动目标：

让1，让孩子们充分感受到集体的参与春季郊游活动兴奋和外出欢乐。

2.寻找并观察春天的美丽，感受大自然中各种植物的变化。

3.知道您必须跟随老师和同伴，并且未经允许您不能离开团队。

活动准备：

1.与春季游活动协调的一系列主题活动。

2.活动前，请与父母联系，让孩子穿适当的内衣并确保充足的睡眠。

活动过程：

1.稳定幼儿的情绪并做好准备（上厕所，检查衣服并带上物品）。

2.带孩子上车，安排座位，提醒孩子注意安全，并注意个别孩子。

第三，寻找并观察春天的景色。

1.轻触草丛，在春天感受到嫩绿的草丛。

2.观察柳树的颜色和形状，柳树是什么样的？

找到3，找出哪些花朵正在盛开，并谈论它们是什么颜色。

第四，在草坪上玩游戏

1，老狼什么时候来老狼

2，小白兔吃草

3，大风和树叶

，4，在草坪上滚动

5，爬上小亭子

五，在草坪上野餐

六，回到公园的时间：

地点：中山公园

目标：

1通过春季郊游活动，让幼儿充分感受到集体外出的兴奋和快乐。

2.寻找并观察春天的美丽，感受大自然中各种植物的变化。

3.知道您必须跟随老师和同伴，并且未经允许您不能离开团队。

活动准备：

1.与春季游活动协调的一系列主题活动。

2.活动前，请与父母联系，让孩子穿适当的内衣并确保充足的睡眠。

活动过程：

1.稳定幼儿的情绪并做好准备（上厕所，检查衣服并带上物品）。

2.带孩子上车，安排座位，提醒孩子注意安全，并注意个别孩子。

第三，寻找并观察春天的景色。

1.轻触草丛，在春天感受到嫩绿的草丛。

2.观察柳树的颜色和形状，柳树的外观如何

3，找出开花的花朵，并讨论它们的颜色。

幼儿园中学工作摘要3

继续加强对幼儿的日常训练，制定幼儿园中学工作计划。例程的质量直接影响教学的顺序，进而影响儿童的成长。通过早上的谈话，随机的谈话和请假前的谈话等，可以使孩子们了解常规和要求，并以各种形式对孩子进行训练。严格检查日常执行情况，逐步训练孩子自觉遵守规则。在区域活动中培养幼儿​​之间的友善，谦虚与合作精神。根据每周的活动目标，及时将适当的操作材料及时地投放到各个地区。在活动中要仔细观察儿童，了解他们的需求，并指导他们自己解决活动中遇到的问题。着重培养儿童的阅读能力，提高儿童的叙事能力。帮助幼儿掌握阅读方法，能够逐页阅读并学会用完整的单词来表达每页的大致内容。训练幼儿讲故事的能力，并利用他们的业余时间开展故事比赛。继续训练孩子的动手能力并树立班级特色。

我们课程的特征设置为手动。经过一年的学习和培训，幼儿对这项活动非常感兴趣。当他们有空时，他们有意识地用手工纸折叠各种东西。在本学期中，我们还将添加一些技能培训，例如剪贴簿，以便使我班级的手工艺品真正成为本学期末展示的班级特色。结合节日开展各种庆祝主题活动。本学期有许多节日：教师节，中秋节，国庆节，元旦等。我们将根据不同的假期开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动，并制定工作计划“幼儿园中产阶级工作”。计划”。积极邀请父母参加我们的活动。特别是，我们将与国庆日一起开展以“爱祖国，爱祖国”为主题的亲子活动。我们还将在本学期举办“秋季家庭游戏”。我们将尽早准备并积极开展培训活动。这样，可以增强儿童的体质，并在比赛中取得良好的成绩。

33，安全工作我们必须始终将安全工作放在首位。在日常活动中加强安全管理。重视儿童日活动的各个方面的安全管理，例如早晨安全检查，遵守使用接送卡，可选活动，饭后，午睡前后，以及午睡期间的可选活动，以确保儿童节活动不离开老师的视线。在日常活动中穿插进行安全教育，增强孩子的安全意识，帮助孩子掌握一些自我保护技能。提高您的责任感，并仔细消除所有不安全因素。加强对上铺儿童的管理，支撑上下。我们希望儿童在安全的环境中成长。

4.班级管理

1.每月定期举行班级会议，以总结上个月的工作，讨论工作中遇到的困难，并找到解决方案。安排了本月的工作内容。

2，仔细制定每月，每周和每日计划。严格按照计划进行各种活动。科学，合理地安排儿童节活动。

3.认真敦促填写儿童假登记表并转移记录。

4.管理班级财产，每天检查门窗是否关闭；不要让阶级财产丢失；注意节约水电，避免不必要的浪费。

幼儿园中学作业摘要4

语言是交流的工具，也是学习知识的媒介。儿童每天通过语言与人和周围环境互动。在生活中的任何时候都可以找到帮助儿童使语言标准化和完整表达的教育机会。 《大纲》在语言领域也强调：“在游戏和日常生活中培养孩子的听力习惯……”。在这个学期中，我们的班级充分利用日常生活的各个方面来创建各种游戏情节并发展儿童的语言能力。

1.通过有趣的游戏小栏提高幼儿的听和说兴趣。

我的班级在日常生活的各个方面开设了许多有趣的游戏专栏，通过游戏，孩子们在听和说方面的兴趣得到了提高。收到良好的效果。

例如，早上的活动设置了一个对话部分“新闻报道”，以鼓励幼儿根据生活表达和分享他们的感受，经历和景象。午饭前设立一个“记者”专栏，以培养孩子们静静聆听的耐心，为孩子们提供个人表达的机会，并为教师提供个人咨询的机会。午睡前，设置“睡前小扬声器”栏。通过本专栏，引导幼儿接触优秀的文学作品，使他们感受到语言的丰富性和美感，学习作品的优美文字，并为以后的交流提供模仿对象。

2.使用角色游戏为幼儿创造丰富的语言环境。

每两周在活动室进行一次各种戏剧比赛。具有较强普通话能力的老师和孩子讲故事的情况，让其他孩子扮演故事的角色，并使用故事中人物的语言进行对话。

第一学期已经过去，儿童的语言能力普遍得到提高。语言能力强的婴儿，即标准语音，中等语速和流利儿童的婴儿，最初从2增至7，而那些口语表达能力较差的婴儿则听不懂普通话。现在婴儿的数量已从16个减少到4个。