精彩纷呈的昆虫世界：一篇六年级学生生动描写的昆虫作文
2023-11-15 14:04:59 2
描写昆虫的六年级作文 篇1
蜻蜓的整个身躯细长、苗条、柔美、轻盈。蜻蜓的脑袋圆圆的，脑袋上长着一双突出的、绿宝石似的大眼睛和一张铁钳似的嘴巴，紧挨着脑袋的是它的身子。身子上面长着两对薄纱似的翅膀，身子下面是六只尖细的腿，身子后面是长长的尾巴，尾巴由许多小节组成，能自由地弯曲。
一天，我独自在郊外漫步。突然，我停下了脚步，好像踩到一些东西，我往脚下看，噢，原来是一大群蚂蚁，我吓了一跳，急忙往后退了几步。蚂蚁真多，而且还是会咬人的红蚂蚁。
我离它们大约有半米，蹲下来，仔细观察着。真是无巧不成书。就在这时候，来了一只蜻蜓，落在蚂蚁团附近，也许是累了，它正躺在那里美滋滋地睡觉。
这时，味觉特别灵敏的蚂蚁似乎闻到了蜻蜓的“腥味”，成群结队的蚂蚁径直向蜻蜓扑过去。不可能吧！竟敢打蜻蜓的主意。蜻蜓的身材可是这些“小不点”的几十倍啊！这些小东西，真是有眼不识泰山，竟敢在老虎头上摸须——胆子太大了。
可怜的蜻蜓，它睡得好熟，丝毫没有察觉大祸临头。蚂蚁们小心翼翼，爬到它脸上、嘴上、尾巴和脚，整只蜻蜓一下子被蚂蚁围住了，可怜蜻蜓还蒙在鼓里呢！
蚂蚁们越聚越多，它们似乎在说：“一、二、三，我们一齐上！”顿时，蚂蚁们一齐向“大个子”蜻蜓咬去。这时，蜻蜓才如梦初醒，从疼痛中惊醒，不停地挣扎着，可为时已晚了，蚂蚁越聚越多，它们齐心协力，有的咬脚，有的咬腿，有的拼命地咬住蜻蜓腹部，就连蜻蜓的翅膀也咬出了几个大洞。它后悔地说：“我怎么那么笨啊！一点防备都没有，结果把自己给害了！”它痛苦地呻吟着，挣扎着，但没有其他动物理会，最后一直呻吟到断……
描写昆虫的六年级作文 篇2
蜘蛛有很多种类，捕鸟蛛、格纳新妇蛛、狼蛛、红玫瑰蜘蛛……其中，我最喜欢的是红玫瑰蜘蛛。
红玫瑰蜘蛛又称做火玫瑰蜘蛛，是一种洞穴蜘蛛，属于蜘蛛目钳鄂蛛科。红玫瑰蜘蛛原产于南美洲的森林中，由于全身布满暗红色的绒毛而得名，成年后的红玫瑰蜘蛛身长7—10厘米。
有人说蜘蛛是昆虫。其实蜘蛛并不是昆虫，它是蛛形纲动物。昆虫和蜘蛛看上去很像，但大有不同，蜘蛛有八条长长的腿，头上不长触角；而昆虫头上长触角，只有六条腿。
蜘蛛有一个特别的捕食方法，它们会结出一张黏黏的网。自己不会被黏住，但小虫子只要一碰到网就会被黏住，而且动弹不得，只能束手就擒。这样，蜘蛛捕食都是接好网后就静静的等待着猎物自投罗网，然后美美地饱餐一顿！
蜘蛛真是一个精明的捕食高手啊！
描写昆虫的六年级作文 篇3
小时是一位小学生，今年上五年级，他学了课文《装满昆虫的衣袋》后，非常感动，决心要像法布尔一样认真观察昆虫，写出关于昆虫的美妙文章。
今天是周末，小时决定和小伙伴们一起去观察昆虫，把昆虫的样子用照相机拍下来做纪念。小时给芳芳打电话，可芳芳没时间；又给小亮打电话，可他正在睡觉，睡到太阳晒屁股也不起来，小时只能一个人去了。
小时边走边想：去哪儿能看到昆虫？去哪能距离又近，又有很多植物呢？对！就是这儿！小时捧着照相机向小区跑去，这里空气清新，有一种清香的草汁味，蔷薇与玫瑰争艳，月季与水仙争香，百花齐放，香味逼人。这里的一切植物都是那么美，风姐姐高兴极了，温柔的和植物们跳舞。突然，有一只全身雪白小得像一片雪一样的蝴蝶，小时心里非常高兴：如果我能拍到它的样子就太好了，而且我要把拍得美一点，不然就对不起它的样子了！小时在蝴蝶停在一朵月季上时急忙按住手中的快拍键，蝴蝶像是受到了惊吓急忙逃走了，小时赶紧看照片，哎——照得一点都不好看。虽然失败了，但小时一点儿也不气馁，很快，又看见一只蝴蝶，它五彩缤纷不停地上下翻飞着，美丽极了。小时吸取了教训，把自己藏在了一堆草里静静地等待着，同时把照相机的闪光灯关掉。一会儿，这只蝴蝶飞了过来，小时小心地按动了快门，哈！成功了。小时终于把一只美丽蝴蝶拍了下来。
小时迫不急待地把照片洗了出来，把自己的成果拿去给芳芳和亮亮看，他俩看着照片后悔地说：“这只蝴蝶也太美了，这可是我第一次见到，真是后悔，不应睡懒觉，应该多出去看看大自然。”芳芳说：“生活中有了植物和动物会给整个自然增添不少色彩，你看，这张照片不光是蝴蝶美，后面的景色看起来也更美了。”
三个小朋友高兴极了，看着小时拍出的照片，约好下周的休息日再到小区里找美丽的景色拍。
描写昆虫的六年级作文 篇4
说起昆虫来，我最喜欢的就是蚕宝宝了。
一天，妈妈非常神秘的拿了一片叶子给我。叶子上有很多小黑点，当时我就在问妈妈，这些小黑点是什么，妈妈告诉我，过几天我就知道了。
那几天，我就一直看着这些小黑点，就想知道这些小黑点是什么？直到有一天，我看到一条特别小的小虫子从小黑点里钻了出来。我大惊，连忙追着妈妈问道这是什么虫子，怎么又黑又小？
当妈妈告诉我这是蚕宝宝的时候，我该完全不相信，我印象里的蚕宝宝是胖胖的，白白的，可是这般模样。最后在妈妈的解释下，我才勉强接受这是蚕宝宝幼时的模样。不过，我仍然坚持着要自己求证，所以在接下来的日子里，我对这些幼时的蚕宝宝更加用心的照顾了起来。每天我都会去离家不远处的一个桑树林里摘桑叶，我在心里想着这些幼时的蚕宝宝肯定吃不烂老叶，于是我每天都会精心的在桑树上寻找着新叶，然后摘下一些来喂我的蚕宝宝。
越是每天观察着这些蚕宝宝，我就越能感受到这些蚕宝宝的神奇。看着它们每蜕一次皮就长大一些，我似乎就已经能想象到日后它长成白白胖胖的样子了。并且它们一天比一天的食量大，我看着它们快速的啃着桑叶的样子，都不禁想感叹，这些蚕宝宝当真是吃得又快又多。
一片娇嫩的桑叶一放入里面，没过多久一条白胖胖的蚕宝宝就爬了过来，然后寻了桑叶的一角迅速开吃，不过一个眨眼间，它就已经吃出一个大口子了。
每次我看着这些蚕宝宝吃桑叶的时候，我都觉得它们就好像在吃什么绝世美味一样。蚕宝宝的脑袋从桑叶的那头开吃，啃啃啃，嗖的一下，它的脑袋就到这头来了呢。然后蚕宝宝又回转，从桑叶这头又吃去那头，不一会，这片桑叶就被可爱的蚕宝宝吃完了。
蚕宝宝是多么可爱的一种昆虫啊，观察蚕宝宝的生长可真是一件有趣的事。
描写昆虫的六年级作文 篇5
每当到了夏天，作为农村的孩子，不像城市里面的孩子，可以到商场，到公园，到游乐场去玩耍，农村里面的孩子只能在大街上在草地上找一点娱乐。
我们几个小伙伴每当到了放学的时候或者是周末的时候，除了帮家里边做一些力所能及的家务活，剩下的就是去玩耍。要说我们最喜欢玩耍的就是去捉昆虫，各种各样的昆虫。
捉昆虫也是一项技术活，如果你对昆虫的习性生活方式不了解，那么有可能你连昆虫在哪里都找不到。作为农村的孩子来讲，昆虫简直是易如反掌的事情，首先你要知道昆虫一般都喜欢在哪里逗留，在哪里住所。
一般来说在草丛里，在杂草中最多的就是蝗虫，我们也叫做蚂蚱，蚂蚱又分为很多种，有竹叶青，有蝗虫，有蚂蚱蹲儿，还有螳螂，蟋蟀、蝈蝈也是能在杂草中常见的昆虫。捉这些昆虫的时候一定要记得要悄悄的走进草丛中，因为这些昆虫最擅长的就是跳跃，如果你的声音过大，它们听到风吹草动的时候就会一跳而走开，你就很难捉到它们了。
除了这些在杂草中能找到的昆虫，还有的就需要到树上去寻找他们的影子了，比如：蝉，我们也叫做知了，这也是农村里面比较常见的昆虫，每当到了夏天他们都会趴在树干上吱吱的叫着，尤其是下过雨以后，这些蝉会被雨水拍打在地上，这个时候你只需要到树底下去捡就可以了。
如果你想要去做蜻蜓，那么你就要选择一个很闷热的天气，或者你要去湖边，水旁边，因为蜻蜓之类的昆虫比较喜欢潮湿闷热的天气，也比较喜欢潮湿的环境。捉蜻蜓最好用的工具就是家里边扫地的大扫帚，对准蜻蜓的时候，双手用力举起大扫帚向下一拍，这时候你就会发现，你的扫帚下边有2到3只的蜻蜓，但是如果你用力过大，有可能会将蜻蜓拍死，所以用的力气一定要适当。
夏天农村的娱乐方式，我们一般就是捉昆虫，然后研究这些昆虫的样子、形态、生活方式等等。如果说我们最了解的是什么，那么一定就是昆虫了。
描写昆虫的六年级作文 篇6
今天早上，我和姚智杰、李章睿、萧子睿一起去第七高级中学观察昆虫。
到了那里，李章睿妈妈为我们做导游。首先，她带我们到了一个大池塘边，这个大池塘旁边有几棵垂柳，我看到垂柳，不禁想起了一首诗：《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。突然，姚智杰妈妈指着一棵树上对我们说："那里有只虫子！"我们齐刷刷地看过去，我十分好奇地问："这是啥呀？"李章睿妈妈回答："这是蝉，蝉俗称知了，是一种能破坏树木的害虫。雌蝉在产卵的时候，先用产卵器把树皮刺成一排排卵窝，再把卵产在里面。蝉的幼虫要在土中生活三五年或更长时间才能变成蝉。到春天，蝉的幼虫渐渐向土地上层移动，吸食树根的汁液，危害树木。幼蝉出土后，爬上树干，外皮从背部中央裂开，幼蝉就脱壳而出，爬到树梢用头部腹面的长嘴插入树枝吮吸汁液，损伤树木。"原来是这样啊！
我走到旁边，发现这里有好多美丽的荷花，我对他们说："快过来，快过来！这里有好多荷花！"这时，爸爸对我说："杨俊豪说话小声点，有高三的哥哥姐姐们在高考。"我回答："好的。"
后来我们又去了稻田，看到了黑天鹅还有一只黑山羊。给你们讲一件有趣的事情：我在看黑天鹅时，听到了黑天鹅的叫声，于是我就学了几下，结果那几只傻傻的黑天鹅还真的游过来了。姚智杰妈妈打趣说："那几只黑天鹅游过来之后，会不会感觉声音是在这里，可是鹅呢？"我是不是学得维俏维妙呢？让黑天鹅都以为是它们的同伴在叫了。看完黑天鹅后，我们又爬上一座山了，吃到了美味的龙眼。吃完了龙眼之后，我们又去了看孔雀的地方，还捡了几根孔雀的羽毛做纪念。看完了孔雀，我们这次的第七高级中学之旅就结束了。
第七高级中学可真奇妙啊！这次旅行，我将永远不会忘记。
描写昆虫的六年级作文 篇7
我七八岁的童年时光，是在乡下老家度过的。我住在奶奶家，那里有很多闲置的草地和种满新鲜蔬菜的菜园。每逢夏天和秋天，便有许多可爱的小虫子，那是我最开心的时候。
夏天，金龟子趴在绿油油的菜叶上，一边慢吞吞地走，一边享用美味的菜叶；到了晚上，路灯亮了，它们就会不顾一切地向灯光扑去，结果纷纷撞到灯柱上，一只只掉下来，伸手就能捉到，所以老家的人叫它们“瞎撞子”。树上的蝉“知了知了”地叫着，在枝繁叶茂的树干上美美地吮吸着树汁——它们的琼浆玉露；爷爷和我在长长的竹竿一头糊上面筋，看准了蝉藏身的树叶，轻悄悄地靠近，猛地把面筋粘到蝉透明的翅膀上，它就牢牢地给粘住了。瓢虫也常出没，它们在菜园里，七星的吃蚜虫，二十八星的吃菜叶，它们平常悠闲地在叶子上溜达，但一受到惊吓就把腿缩回身体里，像一个有黑点的红半球，大家叫它们“花大姐”。菜粉蝶也常常在菜花中穿梭，飞来飞去，装饰着菜园……
秋天，土黄色的蝗虫藏在枯黄的落叶中，大约六七厘米长的青尖头大蚱蜢潜伏在稀疏的绿草里，若遇到危险，它们会蹬起力大无穷的后腿，纵身一跃，迅速展开翅膀，向远方滑翔而去。蜡蝉常趴在树干上，它们可谓是“三不像”：身子像蝉，外翅像菜粉蝶，内翅像红色的蛱蝶，但它的确是一种蝉，吸槐树汁，不会叫，夏末秋初常出现在路边。土元在土中爬行，它又黑又圆的身体，把自己伪装成一块石子，悠然自得地走来走去，活像一只鳖，家乡人叫它“土鳖”。一场雨过后，地上潮湿，潮虫儿苏醒了，它们有分成一节节的椭圆形黑色外壳和五对细足，可以让身体灵活又轻巧地在潮湿的枯叶中散步，若有些风吹草动，它们就把身体缩成小球，保护自己。晚上，蟋蟀在枯草丛中鸣叫，声音真动听。蝼蛄迷迷糊糊地从它复杂的洞里慢慢钻出来透气，从容地逛着，像一位老太太……
家乡的昆虫真是丰富多彩！我爱我的家乡，我也喜欢观察昆虫，这些装点乡村美景的小精灵。
描写昆虫的六年级作文 篇8
昨天下午，我和爸爸妈妈一起去西环公园，我们围着濮水河、小山转了一大圈后，感觉有些累，就坐在下山的台阶上休息。没有事干，我们就开始观察小虫子。我们观察了蚰蜒、蚂蚁和一些不知名的小虫子。蚰蜒是一条又细又长的黑色小虫子，前边长着两条长长的触角，身体两边长着许多又细又长的腿，看起来很可怕。听妈妈说，因为过去家里穷，夏天天气热用不起空调和电扇，人们就只好铺着凉席躺在外面的地上睡觉。蚰蜒喜欢阴凉潮湿，一到晚上就会到处爬，少数蚰蜒就会不小心爬进了人的耳朵里。听说它能在人耳朵里繁殖呢，会引起头疼之类的毛病，严重的话还能致人重病，所以我很害怕蚰蜒。妈妈就对我说：“蚰蜒与你相比实在太小了，还没有你的小指大，它还怕你呢，你干嘛怕它呀？”这下，我总算放下心了。
我发现蚰蜒还挺聪明，看见前面是条沟（是台阶旁边的退水沟，但对它来说可算是条大沟），就不敢向前走了。不过，它拐弯时的动作很可笑，它的头向后转，前部分身子也跟着向后转，这样，前后两部分身体就像两条绳子并排依偎在一起似的，简直能把我的肚子给笑疼。
还有一些不知名的虫子和一只大蚂蚁不小心掉到了退水沟里，它们就开始拼命往上爬。大蚂蚁爬得最棒，但每次都快要爬上去的时候因为（沟壁）又陡又滑掉下来了。有一次，眼看它就要爬上去了，我（忍不住）一鼓掌，它就（被震得）掉下来了。之后，它就再也没有爬上去过，我后悔极了。另外那几只不知名的小虫子很笨，（总是）才爬上了一点就掉下来了，但是，它们一次次摔倒，又忍着痛继续向上爬的（坚持到底、永不放弃的）精神很让我佩服。其中有一只虫子偶然间被一个（顺着沟向上爬山的）小男孩儿给踩死了，好可怜呀。
后来，看到天色已晚，我和爸爸妈妈就回家了。
描写昆虫的六年级作文 篇9
居住在灌木丛中的蝈蝈，不但是攀岩家，也是歌唱家。
一次野营的机会，我在灌木丛中捉到了五只蝈蝈。
回家后，我就把它们放在盒子里仔细地观察起来。蝈蝈跟蝗虫差不多，身体主要为草绿色，头顶两条长长的须不停地摆来摆去，瓜子脸、丹凤眼，长而有力的后足，看上去很是威武，颇像穿了一身绿色铠甲的战士。它们的翅膀都不发达，只占身体的四分之一大小，十分短小，所以它们几乎不会飞，这是跟蝗虫最大的差别。
蝈蝈对食物并不苛刻，果皮、青菜叶它们都吃。但有时也会吃肉，甚至能吃掉它们的同伴。不到两天功夫，那只弱小的就只剩下头和翅膀了。自然界真是弱肉强食啊！
蝈蝈的爬行本领我不得不好好夸一夸。养乌龟的盒子壁是那么的光滑，可小小的蝈蝈却能轻松地在上面爬来爬去，真是不可思议。原来，蝈蝈的六只爪子都有“吸盘”，足上长有肉垫，足尖上还伸出一个小钩子，这样它们就可以轻松自如的攀爬了。
蝈蝈跟蟋蟀和蝉一样善于鸣叫。它声音清脆，虽没有蟋蟀那样动人，但也鸣得洪亮。在昆虫歌唱家里，蝈蝈也算是小有名气。开始唱歌的时候，它们把翅膀一张，然后摩擦一阵，伴着有节奏地震颤，清脆的歌声便悠扬飘起。
蝈蝈堪称昆虫界的全才！
可是没想到，能拉出美妙乐曲的蝈蝈，却有着十分残忍的生活习性。我不禁为我目睹的事实而感到惊讶。阳光下，一场杀戮开始了。一只轻巧、翠绿的蝈蝈正陶醉在美妙的乐曲中，危险一步步逼近。只见那只庞大的母蝈蝈一口叼住那只公蝈蝈的肚子，拽着它到处爬。母蝈蝈那如菜刀般的白色利齿不停地咀嚼着，公蝈蝈的叫声竟断断续续坚持着，没多久，可怜的公蝈蝈就只剩下了坚硬的头部和翅膀。我不敢相信自己的眼睛，不禁对母蝈蝈产生了强烈的厌恶感，立马把它隔离出来。可不几天，它竟然产卵了！原来，公蝈蝈是以自己的生命为代价，换取自己的子孙后代。
描写昆虫的六年级作文 篇10
在我们居住的地球上，海洋占据了大部分的面积。人类占用了陆地上大部分的土地，接下来是动物占用小部分土地，最后才有一小点地儿留给了昆虫。今天我就要来观察这其中的最小的一部分，也就是昆虫的世界。
一大清早，勤劳的蚂蚁就最先起床去寻找食物。蚂蚁们很团结，每当遇到大型食物时，就会通过触须来通知同伴快来搬运食物。虽然蚂蚁可以举起比自己重十倍的东西，但他们的体积太小了，还是要靠团体的力量，才能完成任务。但并不是所有的蚂蚁都能幸运的在寻找猎物的途中存活下来。因为途中有一种专门吃蚂蚁的生物——蚁狮。
蚁狮是一种食肉性昆虫，它们是蚂蚁的天敌。捕猎时，蚁狮先挖好一个坑，躲进去，留一个小口准备突击。每当蚂蚁走进这个坑里，蚁狮就一跃而起一把抓住蚂蚁吃掉。像这种守株待兔的昆虫不止有蚁狮，还有动物界的蜘蛛。
很多人都以为蜘蛛是昆虫，但蜘蛛是食肉性小动物，在昆虫的世界里，它可是小飞虫的天敌。蜘蛛在捕猎食时先结好一张蜘蛛网，蜘蛛网的粘力很强，飞到蜘蛛网上的昆虫都会被网粘住而无法动弹，最后只能眼睁睁地等待着被蜘蛛吃掉。蜘蛛大多数都是没毒的，但大型蜘蛛和颜色亮丽的蜘蛛通常都是有毒的，要千万小心。蜘蛛有八只眼睛，又有八条腿，长相令人害怕。所以，昆虫们都惧怕蜘蛛。
昆虫的世界里并不都是守株待兔，更多的是自己动手，丰衣足食。这也构成了一幅热闹的景象。在这个世界里，大家都干着自己的活儿。蚂蚁在修建新的巢穴、蜻蜓敏捷地吃掉蚊子和苍蝇、蚊子准备到动物身上吸血、蜘蛛修复着它的蜘蛛网，蛐蛐唱着好听而又动人的歌……一切看起来生机勃勃，但又潜伏着些危险。
昆虫世界可不像我们人类的世界那么太平，那是一个混乱的世界。在哪儿，是那么的神奇又是那么的残酷。它们在自己的世界里尽情展示着大自然的千变万化。我喜欢昆虫的世界，因为我觉得在那儿可以让我回到大自然的怀抱里。
描写昆虫的六年级作文 篇11
我的表哥是个“昆虫迷”。表哥带着一副近视眼镜，不知道是不是长期近距离观察昆虫才导致他戴上眼镜的。他酷爱昆虫，就算一星期只能回家一次，但他作业一写完，就会带我去观察昆虫。
上个星期六，表哥一写完作业，就马上打电话给我，叫我带上昆虫观察包，到楼下等他。昆虫观察包，是用我和表哥的零花钱合起来买的。我准备好，刚要下楼，妈妈对我说：“回家记得叫你表哥来吃晚饭。”我点了点头，风风火火冲下楼，表哥早已在他的自行车上等我。表哥催到：“你不能快一点吗？你再不下来，我可要走啦！”我冲表哥做了个鬼脸，表示：你真没耐心。但还是我急忙跳上表哥的自行车，刚坐稳，表哥的长腿就飞快地踩着脚踏板，自行车骑得真快，风在耳边呼呼地吹。
过了一会儿，我们到了一块草坪上。表哥停下车，拉我到一个土堆旁，拿起放大镜观察昆虫。哇，好多蚂蚁，不过他们在干嘛呀？我问表哥：“表哥，蚂蚁在干什么呢？”表哥回答，他们在搬运食物呢？蚂蚁能搬动比自己重几百倍的东西，当蚂蚁发现甜的东西时，触角就会自动硬起来……我只提一个小小的问题，表哥就滔滔不绝地介绍，真不愧是“昆虫迷”。之后，我们还观察了螳螂、蝴蝶、金龟子……五点左右，我累了。我对表哥说：“表哥，我们回家吧。”表哥真观察得正入迷，怎么肯回家，只让我自己先回家。
我只好自己一个人回家。回到家后有些困，便睡在沙发上。迷迷糊糊中，妈妈叫我去找表哥回来。原来天已经快黑了，我只好慢悠悠地去找表哥。到了草坪一看，果然，“昆虫迷”表哥还是趴在草丛里。我一个劲的催促表哥：“快回家了，你不饿啊？”表哥给我看了一个瓶子里的土蚱蜢，兴致勃勃地向我介绍土蚱蜢是怎样跳，怎样飞。还从瓶子里捉出来给我看，妈呀，土蚱蜢吐了我们俩一脸褐色的口水。我和表哥你看看我，我看看你，都笑了。
这就是我的“昆虫迷”表哥。你看我表哥是不是很有趣啊？
描写昆虫的六年级作文 篇12
大家好！我是一名圣甲虫！我们的家族是食粪虫中的皇亲贵族，我说简单一点吧，我们就是一群身披黑色铠甲的金龟子。
你们知道吗？生活中许许多多的香料都是从大便中提取出来的。
我们看起来很憨实，即使经常跟大便打交道，全身也不臭甚至有一点点香。驴、牛粪的旁边会出现我的子民，也会出现我。“这是我的！”“这是我的！”等等的话语我都会听见很多，毕竟这些小争抢是难的嘛。而我们圣甲虫只会走过去制造自己的小粪球，回家独自享用。然后，我会用更有劲的后爪抓住粪球，用前爪行走，这是防止有虫抢夺。我还会慢慢的继续加工粪球。一点一点的加料，一点一点的抚平，小粪粒就会成为核桃大小。这个加工的过程还有些复杂，用刨，永抓，用摸，如果你继续观察我们，我们还会制作成一个有苹果那么大的粪球，接着呢，就把粪球用粗壮的后爪紧紧地抓住，运回家。
这时候，会有圣甲虫哥哥或姐姐，甚至叔叔阿姨弟弟妹妹也回来充当“搬运工”，这种工作是需要一点粪粒报酬的。会有些虫子赶到粪便现场时，已经没有剩下的了，或刚好碰见了，可能就会过来搬运。可是，这种搬运是非常危险的，你只要一秒的时间没注意，你辛辛苦苦制作的美味粪球就不见踪影，这种现象非常常见。当为争可口的粪球，作为主人的我们总会有些方法保卫佳肴的，就是用自己的每一个爪子和身子紧紧附在粪球上，无论粪球向前向后滚，还是向左向右滚，我们都可以顺势滚会家里。
当然，这方法是好，可是有时我替别人干活时，主人赖皮，不愿交出粪粒，那我也会很生气！
我们的家通常处在松软的土地里，门就是土。进门之后，就到享受美食的时光。这些美食还有些花纹，夹杂着枯草。比起居住在阿根廷共和国潘帕斯大草原上的米隆食粪虫亲戚，我们实在差远了，他们的产品还是葫芦形的呢！
美食的时间过去了，我们又出来制粪球，然后运回来，乐此不疲，孜孜不倦，是为了更美好的明天，直到生命结束，不是吗？
描写昆虫的六年级作文 篇13
我的表弟是一个“昆虫迷”。我的表弟戴着一副近视眼镜。我不知道是不是对昆虫的长期近距离观察导致他戴上了眼镜。他非常喜欢昆虫。即使他一周只能回家一次，他一完成作业就会带我去观察昆虫。
上周六，我表弟一完成作业，就打电话给我，告诉我带着我的昆虫观察袋，在楼下等他。这个昆虫观察袋是用我表弟的零花钱买的。我准备好了，正要下楼，这时我妈妈对我说，“回家时请叫你的表弟吃饭。”我点点头，奔下楼梯，我的表弟已经在他的自行车上等我了。表哥催促道，“你不能快点吗？如果你不下来，我就去！”我朝表哥做了个鬼脸，说：你真的不耐烦了。然而，我很快跳上了表哥的自行车。我一坐下，表哥的长腿就迅速踩在踏板上。自行车骑得太快了，风吹进了我的耳朵。
过了一会儿，我们来到一片草坪。表哥停下车，把我拉到一个土堆前，拿起放大镜观察昆虫。哇，有很多蚂蚁，但是它们在做什么？我问表哥，“表哥，蚂蚁在做什么？”表哥回答说，他们带着食物吗？蚂蚁能移动比自己重数百倍的东西。当蚂蚁找到甜的东西时，它们的触须会自动变硬。我只问一个小问题，我的表弟会无休止地谈论它。它确实值得成为一个“昆虫迷”。之后，我们还观察了螳螂、蝴蝶和金龟子。大约5点钟，我累了。我对表哥说：“表哥，我们回家吧。”我的表弟对这个观察非常着迷。他怎么能回家？他只让我先回家。
我不得不独自回家。回家后，我觉得困了，就睡在沙发上。迷迷糊糊中，妈妈让我去找我的表妹。原来天快黑了，所以我不得不慢慢地找到我的表弟。当我到达草坪时，果不其然，表哥“虫迷”还躺在草地上。我不停地催促我的表弟：“我马上就要回家了，你不饿吗？”表哥给我看了一只装在瓶子里的蚱蜢，并愉快地介绍了它是如何跳和飞的。我还从瓶子里抓到了它，给我看。妈妈啊，蚱蜢吐出了我们俩的棕色唾液。表哥和我看着我，我看着你，都笑了。
这是我的“昆虫迷”表弟。你认为我的表弟有趣吗？
描写昆虫的六年级作文 篇14
周末，爸爸带我和我的朋友一起去看昆虫展。一路上我们激动着、期待着，一秒钟都不想耽误在红路灯上面。买了票就迫不及待地跑了进去。
里面展览的虫子可多了，有五彩斑斓的蝴蝶，慢慢吞吞的蜗牛，丑陋另类的蜥蜴，还有又小又圆的金龟子。各种各样的虫子，让我们眼花缭乱。
我很喜欢力大无穷的甲虫。甲虫全身都是黑色的，头上有个“大剪刀”，如果谁惹怒了它 ，它就会拿“大剪刀”去剪别人的手呢！其实最让我感兴趣的不是甲虫本身，而是在昆虫展里面看见的甲虫打架。那是两只小甲虫之间的“战争”。一开始两只小甲虫仿佛只是闹着玩，可是后来一只甲虫可能用力过狠了一点，把另外一只小甲虫惹怒了，它就疯狂地向这只小甲虫发动攻击，好像两个武士决斗，非要争一个输赢。我一看，生怕这只小甲虫被弄死了，连忙拍了拍饲养缸，它俩立刻停了下来，警惕地东张西望，似乎在听是哪儿发出的声音。这时，我朋友过来拉我去另外一个地方。
我们来到另外一个地方，这里展示的是我觉得最有趣的昆虫——螳螂。我在螳螂的饲养区穿梭，目不暇给地的看着品种各异螳螂们。螳螂的种类可多了，出乎我的意料，有大刀螳、枯叶螳、绿静螳······螳螂的外形特征繁多，有的像花、有点像枯叶、有的像水滴，真的是大千世界，无奇不有啊。在饲养缸里，要仔细观察，才能找到它们藏在哪儿。我看着看着，忽然我发现一只螳螂正在捉一只小虫子，只见螳螂一跳，跳到了小虫子的面前，挥动大砍刀，两三下就把小虫子给终结了。
千奇百态的昆虫，让我们流连忘返，不知不觉就到中午了。
在回家的路上，我的脑海里还不段闪现着那些小动物的身影，我和小伙伴兴致勃勃的交流着我们看见的小东西，他见我这么喜欢昆虫，就给我推荐了一本书，书名叫《昆虫记》，我决定回家就把《昆虫记》买回来，多了解一下这些“小东西”。
描写昆虫的六年级作文 篇15
她长得瘦瘦的小小的，细细的胳膊细细的腿，但她却有一双灵动的大眼睛，十分可爱。她跑起来虽然不快，但她却十分灵活。平时文文静静的，但她却喜欢捉昆虫。
昆虫在我们的眼中十分恐怖，但在她的手中却宛若一个个小天使，十分可爱。她对昆虫十分了解，只要一看，就能叫出名字，简直是我们班“活的《昆虫记》”。
她捉昆虫的水平也是一流的。当她发现有昆虫时，便猫起身子悄悄走上前，趁昆虫不防备，双手快速地一拢，昆虫就“换了新家”。“昆虫女孩”这个称号，她当之无愧。
她对昆虫的喜爱可不仅限于捉，她还很喜欢养着她捉来的昆虫，并给它们取可爱的名字。她有两只“爱宠”，一只是金龟子，叫“QUIET。安静。一世”，还有一只是锹甲，叫“糯米。安静。二世”。她将它们养在宽敞的铁盒子里，每天回家还会精心准备新鲜的橘子和芒果给它们吃。
这个学期春游是，她将“二世”装在一个纸盒子里，带到白塔公园。“二世”也许晕车了，它蔫蔫地待在那个小盒子里。过了一会儿，她眉头紧锁，拿着小盒子，十分伤心地对我说：“‘二世’它走了……”她的胸口不断起伏，看得出她在抑制自己的情绪。“啊？它——它不在了？那——那我们怎么办？”我有点着急。她摇摇头，叹了一口气：“不知道。”又过了一会，我抬头一看，突然发现她不见了。我站起身，拍一拍身上的尘土，走了出去。隔着树丛，看到一个小小的脑袋。我撒腿跑过去，果然是她。我问她：“你在干什么啊？”她轻轻地答道：“把‘二世’埋起来。”埋一只虫子？她是在学黛玉葬花吗？来不及多想，我便帮她挖了一个小坑，她将“二世”轻轻地放了进去，盖上浅浅的一层土。我们找来一堆石头，在坑的周围摆上，我们还采来几株四叶草和白色的小花，撒在上边。做完这些，她盯着那个小小的坑，似乎还有些难过。我安慰她：“别太伤心了。”她点点头，轻轻地对我说：“明年，我们还要来看它”。
她就是我们的昆虫女孩，你喜欢她吗？
描写昆虫的六年级作文 篇16
周末，三岁的弟弟说：“哥哥！哥哥！妈妈办公室里有一只小虫子，手上还有刀呢！”我说：“真有这么回事吗？”弟弟点点头说：“是的！”
弟弟口中的“小虫子”原来是一只螳螂。它身披灰色的战甲，一双圆溜溜的眼睛炯炯有神，手举两把大砍刀神气十足。
我把它放在一个大大的透明盒子里，里面放些树枝、树叶，并捉来一些小虫子与它为伴，好让它有在大自然里一样的感觉。我把它的新家命名为“大自然1号”，并且给这个小家伙取了一个名字叫“小傻瓜”，这又是为什么呢？
原来啊，“小傻瓜”刚到“大自然1号”时并不甘心，“身在曹营心在汉”。我们观察它时，它在那里乖乖地待着；我们不注意它时，它就不顾一切的向外逃跑。真是个“小傻瓜”，要知道这是我精心为它量身定制的“五星级大酒店”啊，竟然不知道珍惜。终于，我们不再阻止它了，就让它逃出樊笼吧。于是这个神气的士兵在客厅里踱来踱去，好不威风。
可是，不到半天功夫，“小傻瓜”又大摇大摆地回来了！淘气的弟弟把“大自然1号”推到它的面前，并且说“请——”。也许是它走投无路了吧，也许是我营造的“大自然1号”太完美了吧，“小傻瓜”又乖乖地爬了进去，真是自投罗网，瓮中捉鳖。它可真是个十足的“小傻瓜”！
妈妈嫌盒子太碍事儿，挪到了一个角落里。“小傻瓜”找不到“大自然1号”了，表现很急躁，一会儿东张西望，一会儿呆呆地目视前方。我想：真是个“小傻瓜”，盒子就在他的不远处，它却找不到。
我把淘气的弟弟叫过来，问他“小傻瓜”在干什么。弟弟不假思索的说：“一定是想妈妈了。”我这才恍然大悟，是啊，我们不应该把它留在这里，应该送它回大自然。
于是，我和弟弟小心地把它放到了一棵树上，上面有绿油油的树叶，还有晶莹剔透的露珠。“小傻瓜”高兴地飞了起来，落在一片树叶上，挥舞着他的大刀，好像在和我们说谢谢。
“小傻瓜”到大自然里去吧，那才是你真正的家。
描写昆虫的六年级作文 篇17
今天，我踏进校园，看到了那停车场。我久久地站着，久久地凝视着，不由想起曾经那美丽的、生机勃勃的昆虫乐园。
那时候，教学楼后面有一片林子。林子很小，却树木葱茏。不知哪次，我班的一个顽皮鬼钻了进去，发现里面活跃着不少昆虫。从此，那儿成了我们班的昆虫乐园。
激荡人心的下课音乐一响，早坐不住的我们像脱缰的野马，争先恐后地冲下教学楼，从缝隙钻过栏杆，扑入昆虫乐园的怀抱。“昆虫大王”曾瑞阳大声指挥着：
“袁城杰和我一队搜寻蜈蚣，程溪涧、成日新挖土……”
我们昆虫小队的喽啰们立刻干起来。我找来根木棍翻开砖，啥都没有。突然，一声刺耳的尖叫声冲上云霄，树叶微微地抖起来，
“蜈蚣！”
我们马上直起身跑过去，瞪大眼睛一看，唉，不过是根树枝而已。我看了看大家，曾瑞阳蹲下去，指着半截树枝说：“这也叫蜈蚣？哈哈哈，你傻呀？吓了我一跳！”
不等他话音落下，林子那一头又传来消息，蜈蚣出现了！
曾瑞阳眼睛一亮，转身就跑，我们也像听到冲锋号一样，风似的直奔林子深处。我定睛一看，一条有点黑，快速地摆动着脚的蜈蚣在一个浅坑里四处乱窜，结果爬到李连为脚下，他惊慌失措地往后退，尖叫着。曾瑞阳赶紧掏出镊子，对准蜈蚣一夹，说时迟，那时快，蜈蚣已被装进盒子了。不一会儿，十多只蜈蚣就进了曾瑞阳的“腰包”了。
“快来看，这是什么？！”袁城杰问。
“救火队员”曾瑞阳赶来夹起。“哈哈，不过是只天牛罢了！”他不急不慢地说。才说完，李连为把一辆坦克模型套在它身上，它就成了头“老牛”，背着坦克开始环游地球了。看着天牛一步步费力爬行的样子，大家哈哈大笑起来……
我久久地站着，回忆着，不禁笑出声来。我久久地凝视着建立在昔日昆虫乐园上的停车场，仿佛那昆虫乐园又重临于我的心头。
描写昆虫的六年级作文 篇18
Hi ！ 我就是大名鼎鼎的致命杀手——黑腹舞蛛！
我们蜘蛛很遭人讨厌，人们一见就抬脚踩死我们，谁叫我们长得那么可怕呢？告诉你，蜘蛛有 8只眼睛，8条腿毛茸茸的，让人一看就毛骨悚然。
下面我就来向你们介绍一下我们——黑腹舞蛛：先说说名字的来源，黑腹，顾名思义，黑色的腹部，舞，如果毒针刺中人，人就会疯狂跳舞，因此，我们是一种带有剧毒的蜘蛛。
只要我们用毒针一刺，就能使人痉挛，还会疯狂地跳舞，想治疗这种症状嘛，只有播放音乐，目前可没有什么别的灵丹妙药！所以，你们千万别来惹我们，否则，嘿嘿！我就要让你们的手脚活动活动！
我们特爱干燥的环境，多石的土地作为我们的安乐窝，我们的家一般要一尺深，一寸宽，要知道，我们的家可是用毒牙打造的，绝对不是抢来的，不过谁敢侵入我们的家，那个小家伙可真是胆大包天，我们绝对不会放过它！还有，我们的防备能力很强，如果一只木匠蜂飞到我们的家门口，我们才不会一下子冲出来把它干掉，而是停下手中的活，仔细听听是什么声音，然后一点点往上爬，爬一会儿停一停，确认这不是陷阱后，就等着，若木匠蜂飞下来，我便扑上去，用毒针很使劲地刺着，释放毒液，直到它死去，要知道，木匠蜂可要比我们大得多！剩下的事就是……开吃！
木匠蜂敌不过我们，麻雀也不是我们的对手，只要麻雀的腿被毒针刺中，那毒的效果可不大理想，伤口只流出一滴血，腿的伤口处变成紫色，腿不能用了，可喜的是，那麻雀好象没有什么别的症状，饭也吃的下，可是， 24个小时之后，它什么也不吃，羽毛凌乱，最后，它结束了自己短暂的生命。
除了木匠蜂和麻雀，鼹鼠也逃不过我们的毒牙。它们的鼻子一旦被咬，就开始腐烂，行动缓慢， 36小时之后，它也像麻雀那样死去了。
这就说明，我们的毒液不但可以让昆虫死去，还能让小动物结束生命，尽管它们比我们的体积要大得多！所以，你们人类要小心别被我们咬着了，否则，有你好看的！
描写昆虫的六年级作文 篇19
今天，我又躺在了软绵绵的草地上，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。
我的目光追随着一只蚂蚁，做了一次奇异的旅行。空间在我的眼前扩大了，细密的草地组成了茂密的森林。一只小蚂蚁，一直生着黑色“铠甲”的小蚂蚁 ，迷失在了这座森林。我想它一定是游侠吧！你看它虽然他迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左拐右拐，终于走出了这片地方。我的目光追随着它的脚步，走着、走着，一路上遇到了许多蚂蚁朋友，他们热切地互相打招呼。我真想和他们说上几句，可惜我不懂它们的语言，它们也不懂我的语言。
他们的城镇在森林的中央 。这里，很多蚂蚁老板姓，熙熙嚷嚷地往来。那只英勇的黑蚂蚁，自豪地走进了这个城镇。我看见许多同类蚂蚁之间，一只弱小的从家里跑出来欢迎远归者。它们意味深长地对视了许久，又说了一些话语后，便一齐欢欢喜喜地回到了家中。
我看得出这里哪是大街，哪是小巷。大街小巷里，一些美丽的小蚂蚁，在这些粗壮的黑蚂蚁中间它们像是南国的少女， 逗得许多小蚂蚁在痴痴地望着这些“少女”。变色龙面前围着一大堆小黑蚂蚁，它们热切地交流着，好像在谈一些有趣的事情。看！变色龙好像忘记了长途跋涉的疲劳，它在几只黑蚂蚁的指挥下，观光了这座“森林”的每一处角落的好风景。
我的目光顺着城镇的门口搜寻，我看到了“老百姓们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，两三个组成一团，每一团都用手扛着大过身体五六倍的食物，行色匆匆地赶着路。当一团抬不动时，它们会请其他的蚂蚁老百姓一起来扛。是什么使他们那么勤勉地奔忙呢？
我完全愣住了，在蚂蚁的脑中，究竟有多少智慧？我看见了发放食物的在发放食物，做哨兵的在探哨，守护城镇的在四处寻巡……各种工作，都有专门的蚂蚁担任。我还看见了很多很多……
我畅游了一个下午，直至太阳亲吻西山时，鸟儿的歌声下把我呼唤过来。我愿意牵着你的手，一起到蚂蚁的城镇去散散步。
描写昆虫的六年级作文 篇20
最近一直在读法布尔的《昆虫记》，在法布尔的笔下，书中的小动物就像我多年的朋友一样，那么熟悉，又那么了解。
一个晚上，写完作业，我又拿起了这本书，津津有味的看起来，没想到看着看着就睡着了。
晕乎乎的，慢慢睁开眼睛，我看看了周围，熟悉又陌生，好像法布尔的昆虫世界呢？草不像以前那么短小，反而很高大。难道我缩小了！我走向草丛，看到了一只蜻蜓，还对我说：“你好啊，我叫小云。”
我吓了一跳：“昆虫会说话！”
小云说：“当然会了。我们早就是朋友了！我就是法布尔书中的蜻蜓呀！”
“是你呀，见到你太高兴了！”
“我带你去见见其它动物吧。”晓云让我坐在它背上，我和它一起飞走了。
小云带着我飞呀飞，飞到了七星瓢虫的家。这只瓢虫叫斑斑，是只爱美的小虫，它出门迎接我，穿这一件粉粉的连衣裙，特别好看。
“欢迎来到我美丽的家园。我是女神的化身，美丽的使者，人见人爱，花见花开的斑斑。”
妈呀，这名字也够长的。顿然让我觉得昆虫不仅注重外表，连名字也很讲究，可能它们也会和我们一样，说不定也要上学，有它们独特的学习方式吧！
和这位美丽的七星瓢虫斑斑告别后，我们来到了蜻蜓学校。一过来就遇到了一只叫苗子的蜻蜓，它说学校今天有飞翔技术课，天啦！昆虫朋友们真是要上学！它们的校长是一只蝴蝶，有一对五颜六色的大翅膀！每一种颜色都像一块闪闪发亮的水晶，在阳光下，放出耀眼的光芒。哇！我好想拥有这样美丽的翅膀，自由的飞翔！苗子说今天可以邀请朋友一起上飞行课，我开心坏了，立马坐在苗子身上，我可以飞上天了。在天空中，那些高大的小草立刻变得渺小，宽宽的马路变成了丝带。我体验慢飞、上升、快速、俯冲，哇，太开心啦！当我正高兴时，一个声音响了：“陈思佳，起床了。”我坐了起来，原来是梦啊！
如果这个梦是真实就好啦，我们人类和昆虫是可以成为很好的朋友，自然中的一切就可以和谐相处了！
描写昆虫的六年级作文 篇21
我叫宋奕德，是个地地道道的小昆虫迷。
我很喜欢看关于昆虫方面的书，比如《昆虫记》、《昆虫世界历险记》等等。在书中，我学到了许多以前并不知道的知识，知道了许多以前并不知道的昆虫世界的秘密。比如，一只桃花螳螂可以把一只猴子杀掉；昆虫中最好的模范爸爸是西绪弗斯，它会在生活中与妻子共同保护自己的家庭成员，为它们提供食宿的保障；横着走路的蟹蛛妈妈既是一位凶狠的刽子手，又是一位伟大的妈妈，它为了保护宝宝可以献出自己宝贵的生命……
我也很喜欢看有关昆虫方面的电视节目，看电视的大部分时间都花在昆虫方面的节目上了。比如《人与自然》、《自然传奇》等。通过镜头，我了解了没有到过地方的自然环境，还有那里的昆虫生存状况，还可以看到我平时无法不可能看到的昆虫的一举一动。看到昆虫的食宿全过程地暴露在了自己的眼皮底下，那股高兴劲就别提了。每一种昆虫都很独特，它们虽然小但它们创造的传奇可真不少。那次在电视上看到一只蜘蛛，它只用了半个小时就把一架中型飞机全部包裹上了蜘蛛丝！
我还喜欢自己捉一些虫子做研究。那天，我又在树丛中寻觅。无论是停在花朵上的蝴蝶，还是勤劳采蜜的蜜蜂，还是正在翻土的蚯蚓都没有引起我的兴趣，因为我早就对它们熟悉得不能再熟悉了，我只想找到一些以前没看过的昆虫。找呀找，功夫不负有心人，我终于在树叶上发现一只非常奇特的虫子：它全身碧绿，身上长满了毛，两只小触角不停地摆动着。我拿起来仔细观察，还发现它有着一双透亮的眼睛。这是什么呢？我想了老半天，都弄不明白它是什么昆虫，只好回家请教爸爸妈妈。可爸爸妈妈也说不知道，只好请教书了。最后在爸爸妈妈的帮助下，经过多方查证，我终于知道它原来叫金龟子，是我们当地很少见的一种昆虫。
这就是我，一个不折不扣的昆虫迷。
描写昆虫的六年级作文 篇22
暑假里我和妈妈去上海野生昆虫馆游玩。野生昆虫馆的外型像一条懒洋洋的青菜虫，门口站社米老鼠，唐老鸭等卡通动物。
步入门内，你将领略到田园，水城，沙漠，雨林，岛屿，沼泽等多种不同的生态环境和不同的昆虫，爬虫，将为你充分展现出大自然的魅力。馆内区域分别为：蝴蝶谷，昆虫长廊，生态触摸区，热带雨林区，昆虫沙龙科普教室。
在昆虫馆里，有各种各样的两栖动物，有千奇百怪的刀螂，有力大无穷的独脚仙，巨湫甲，还有凶猛无比的蝎子和可怕的捕鸟蛛等。
我先到蝴蝶谷，里面有五颜六色的凤蝶，有引人注目的闪蝶，太美了！表演时间到了，我赶去生态触摸区了，先上场的龙猫，我轻轻地摸着它的背，柔软的皮毛手感超好，摸着摸着，它竟然站立起来了，真好玩！第二位上场的一条蛇，管理员叔叔叫一个小朋友去抓住它，看着滑溜溜的蛇，真让人感到害怕呀！接着上场的是什么呢？原来也是冷血动物，哈哈，你们能猜出是什么动物吗？瞧！一条叫绿水龙的蜥蜴威风地上场了，叔叔把绿水龙挨个给大家摸，摸过才知道，原来它的表皮刺刺的，真舒服。
看完表演，我们去了昆虫长廊，我买了一个独脚仙标本和一个黑斑凤蝶标本。我问营业员阿姨，有没有卖活的昆虫，阿姨说有，我一下子高兴地跳了起来。按捺不住心中的激动，我的愿望终于可以实现了！我精选了一只雄性的举湫甲，向叔叔具体了解了它的生活习性。巨湫甲很威武，翅膀雄赳赳气昂昂地张开，向上挺着，一副向我挑战的气势，真是可爱极了！
看来这次来上海，昆虫馆是我最大的惊喜所在了，不仅见识了各种罕见的昆虫，也学到了很多关于昆虫的知识。脑海里想着各种昆虫的模样，手中捧着心爱的巨湫甲，我的心情如头顶上的阳光那么灿烂。回家后，我一定好好饲养我的宝贝——巨湫甲！
描写昆虫的六年级作文 篇23
在喧嚣的城市中找到一处安宁，祥和的土地，是多么幸福，惬意的事。
今天，一只强壮的黑蚂蚁成了我的导游，引领我来到了这片净土。
我的心灵随着这只强壮的黑蚂蚁，做了一次奇异的游历。
景物在我眼前扩大，原本只有一指深的小洞成了深不见底的“天坑”，一只黑里透红的蚂蚁掉进了深坑中，可它一点儿也不怯懦，你看它勇敢地沿着四周的壁，没有一点儿停顿地爬了上去。在平整的土地上，这只蚂蚁马不停蹄地回到家里。向蚁后汇报自己的种种遭遇。
在它们的居所旁，一只只工蚁孜孜不倦地寻找食物，搬运食物。如果偶然遇到特别大的食物，它们就互相友好地碰碰触角，便明白对方的意思，心有灵犀般的带来其它伙伴，同心协力，一起把这庞然大物抬回家中。
我的目光被一只大过其它蚂蚁四五倍，长着一对翅膀的威武大蚂蚁所吸引，它相对人来说太实在太渺小了，可它好像有一种神圣不可侵犯的威严。
它像一位统领全军的将领，从居所中缓缓踱步而出，时不时骄傲得煽动着那对透明的翅膀。它一出现，还在骚动着的蚁群立刻安静下来。这只将军模样的蚂蚁阅兵似得打量了其他蚂蚁一遍，忽然绕着蚁巢上空飞了三四圈，接着，又飞到了另一棵树下，紧跟着，一群群工蚁随着这位将领，搬出居所中储存的食物，倾巢而出，排成一条直线，有条不紊地前进着。过了一会儿，目的地到了，将领似的蚂蚁落下来，率先走进地上的缝隙中，紧接着，工蚁们也陆续走了进去。原来，它们是在搬家呢！
不一会儿，工蚁们走出新居，又投入到劳动中去了。是什么力量让它们这么勤勉地奔劳呢？我完全迷惑了。
我悠悠忽忽地漫游了一个上午，直到正午时分，太阳已挂在正空，毒辣的阳光像鞭子一样逼迫我离开时，我的心灵才被唤了回来。
我发现了蚂蚁的居所，我多么得意呀！
我愿意牵着你的手，一起去造访那片心灵的净土。
描写昆虫的六年级作文 篇24
放暑假了，我正专注地在家做作业，猛一抬头，瞧见一只绿色的蜻蜓落在窗户的栅栏上。它色彩艳丽，十分逗人喜爱。我不由自主地走到它后面，伸手逮住了它。我好奇地把它放在铅笔盒上仔细地观察，它竟然一动不动。这只蜻蜓纤细的身材，淡绿的体色，头尾长8厘米，苗条，柔美，轻盈，圆圆的脑袋上长着一双突出的、绿宝石似的大眼睛和一张铁钳似的嘴巴；身子两侧长着两对薄纱似的翅膀，又扁又长，晶莹剔透，重叠飞行，下面是六只尖细的腿，长长的尾巴是由许多小节组成，能自由地弯曲。蜻蜓还有一样“宝贝”——可以保持平衡、掌握方向的尾巴，相当于飞机的尾翼。可不要瞧不起这一节节细小的尾巴，蜻蜓的尾巴和壁虎一样，也有再生功能，可是蜻蜓饥饿没有东西吃时唯一的食物了。
我的家乡在城郊，那儿是蜻蜓的乐园。夏日午后，一群蜻蜓轻盈地飞来，在万里无云的晴空中飞行。有大红的，碧绿的，黄褐色的；有的尾巴是红的，而身子却是黄的。它们时而盘旋，时而俯冲，快速掠过水面，偶尔用尾尖轻点水面，一圈圈涟漪荡漾开来，这大概就是“蜻蜓点水”吧。蜻蜓飞行时忽而高，忽而低，忽而加速，忽而慢飞。也许是累了，一只蜻蜓轻飘飘地落在一个含苞欲放的花骨朵上，眼睛一张一合的，在太阳光的照耀下，闪闪发亮。翅膀不住地煽动着，尾巴一撅一撅的，这情景使我不禁想起拉宋代诗人杨万里写的千古流传的名句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
一场大雨过后，阳光洒在大地上，不知蜻蜓从何处钻出来，在空中快活地飞翔，看样子得意极了，有的落下时，灵巧的小爪轻轻地抓住干树枝上，尾巴总是向上一翘一翘的，灵巧的翅膀向前一收就一动不动了。再看它那一对翅膀，在阳光的照耀下，晶莹透亮，闪闪发光，多么诱人的蜻蜓啊！
描写昆虫的六年级作文 篇25
最近的自然课在饲养蚕宝宝，老师也介绍了不少种类的昆虫，引起我对昆虫的好奇心，想多了解这些已经在地球上活得比人类还久的小生命。
在春光明媚的早晨，蜜蜂每一天早出晚归，像一群勤奋的工人；在炎炎夏日的午后，振奋的蝉儿，唧唧的高歌一曲；在秋诗篇篇的傍晚，孤傲的蟋蟀，开始和其他的蟋蟀一较高下；而在寒风刺骨的深夜，平日吃苦耐劳的蚂蚁，此刻正大快朵颐一番。快要下起倾盆大雨时，蜻蜓便靠近水面，低空飞翔；晴朗的夜空中，萤火虫就像不停闪烁的星星，十分耀眼；家喻户晓的蟑螂，被拖鞋追着跑，也在地上留下恶心的足迹，好不厌恶。
我最喜欢的昆虫就是那美若天仙的妙龄女子——蝴蝶，她是位婀娜多姿的少女，翩翩起舞，也是位柔美的仙子，歌颂着美妙的乐曲。她神采飞扬的舞姿，慑人心魄的神韵，五彩缤纷的彩翼，令人神魂颠倒。有些蝴蝶吸食花蜜，有些蝴蝶吸食树汁，有些蝴蝶甚至会吸食矿物质呢！部分的蝴蝶会到跟自我翅膀颜色一样的花朵上采蜜，像是红蛱蝶就会飞到红花上，而黄蝶会飞到黄花上。虽然蝴蝶的幼虫会啃食蔬菜，长大成蝶后，却也将功赎罪，帮忙花儿传粉。
而我最厌恶的昆虫就是那爱喝血的小小吸血鬼——蚊子，他们总是在电灯关掉的那一刻，开始飞来飞去，一下子打了我自我一记耳光，又打到自我的大腿，被蚊子耍得团团转。但经过我严密的观察，雄蚊笨笨呆呆的，每打必中；相对的，雌蚊较机灵，且十分狡猾，把屁股翘得好高。这些蚊子总是躲在小角落，或是躲进窗帘内，有时还会在钢琴上睡大觉呢！但是，他们都逃但是我的法眼，爸爸的如来佛神掌，妈妈的抹布砸攻，以及姐姐的橡皮筋射击，想吸我们的血，门都没有！
昆虫在人类的生活中，占有举足轻重的地位，欢迎你和我一同进入昆虫的世界吧！
描写昆虫的`六年级作文 篇26
我的课余生活多姿多彩，让人回味无穷。在这快乐的国庆长假，当然不能少了一番令人流连忘返的游玩啦。于是，我们决定去参观期盼已久的上海昆虫馆。
离昆虫馆只有100米了，我怀着激动的心情走在林阴小道上，左右两边的绿灌木丛中，为了告诉人们昆虫馆就要到了，特意在绿灌木丛中装饰了各种各样的“昆虫”，让这林阴小道变得生机勃勃。
当我迈入昆虫馆的那一刻，我惊呆了，眼前是一幅美轮美奂的景色，一座小木桥架在一条小溪上，小溪里一条条金红色的鲤鱼摆动着美丽的尾巴，游来游去。青翠欲滴的绿叶间，藏着一个个小脑袋，仔细一瞧，原来是一只又一只绿色的蜥蜴。走过小桥，便看到一只只可爱的绒猴，那绒猴可是十分珍稀的动物，小巧玲珑的身体真是惹人喜爱。看，他们的身体只有一个巴掌那么大，脸相当于一个普通的瓶盖，全身毛绒绒的，真是名副其实。
令我最感兴趣的，还是那蛇长廊内二十几种五彩斑斓、大小不一、千姿百态的蛇。一条青蛇慢慢地扭动着纤细的身躯，不紧不慢地爬上了枝丫，摆出一个优美的姿态，吐着那鲜红的芯子，骄傲地看着我们，好像再说：“我是天下最优美的蛇，大家说说，对不对？”
当我还在回味时，爸爸拍了拍我：“可可，你看，那便是昆虫长廊，有好多昆虫哦！”我如梦初醒：“啊？哦——”于是，我又看了蝴蝶，蝈蝈，臭虫，蚕，竹叶虫……其中的竹叶虫一动不动地爬在树枝上，成功地隐蔽自己，远远望去，就像一节节枯树一样，真奇妙！紧接着，我们进了蜥蜴洞，那一只只奇形怪状的蜥蜴，让我大开了眼界，有的瞪着一双炯炯有声的大眼睛东张西望；有的紧闭双眼，在树干上睡着了；有的一动不动，在聚精会神地脱皮……
最后一“站”便是昆虫标本厅，我们买了一些五光十色的蝴蝶当纪念品。
这一天，既开阔了我的眼界，又丰富了我们的知识，原来小小的昆虫也有他们的世界，而那世界也同样多彩！
描写昆虫的六年级作文 篇27
今天，我捉了一只蚱蜢放在地上观察，呦，它是一只长大了的蚱蜢，全身披着绿色的服装，小小的两只触角上，似乎装着听力器，通过它，可以让蚱蜢听到周围的一点滴响动，多好。下面，一个圆圆的小球却成了蚱蜢的脑袋，好可爱！
圆溜溜的脑袋中间，镶着一对带有些淡红色的又大又圆的眼睛，左边一只，右边一只，可般配了呢！“扑哧！扑哧！”咦，这是什么声音？
哦，原来是我的小蚱蜢在扑翅膀啊，它的翅膀也是绿色的，有些细，就像是两片小叶子微微重叠在一起，包住了蚱蜢那小毛虫似的肚子了，一节一节的小肚子虽说也是绿色的，可是比它别的部住颜色要淡一些，可说成是青色，蚱蜢的尾巴跟肚子是连在一起的，样子也有些相同，只不过比肚子细一些，还比肚子再高一点儿的地方。
“哎哟！”我叫起来：“怎么那么粘？”我仔细一看，蚱蜢那约五毫米宽的大腿下面，是一段青色的小腿，你可别小瞧了它，在它的身上，可藏着一种秘密武器呢，这东西便是一道道尖尖的小刺，它们很粘，有规律地长在小腿的一侧。
它的食欲不错，我网上查到，它喜欢吃庄稼、水稻、草等一些东西，我给它吃苹果，发现它也爱吃，小嘴动个不停，像小婴儿在吮吸奶水一样，很快就把我切给它那一小快苹果给吃了。
过了两天，我又去看我的小蚱蜢，它大了一点儿，身上的颜色更绿了，吃东西也变快了，还会经常在笼子里飞来飞去，用头撞笼子，它会飞、会跳，飞起来就像一只小飞机，真好玩儿。
又过了几天，我的小蚱蜢很大了，有8厘米长了呢，我本来给它吃苹果都要切小块的，现在我方便多了，只要把苹果洗净，然后放入笼子里，半个钟头不到，它肯定吃完，真快。
小蚱蜢真可爱，我想养它，可人与自然要和谐，我不能夺去它们的自由，于是，我放了它。
描写昆虫的六年级作文 篇28
话说法国有一个爱宠如命的昆虫学家法布尔，可巧了，我们班就有一个同样爱虫如命的小学生潘博士。
课间潘博士又拿出了他的蜘蛛和蝇子（关在盒子里），爱不释手地捧着，放在眼前仔细端详，仿佛那就是一个珍贵的文物，而不是虫子。他坐在我的前面，看了又是一阵恶心，没办法，作为厌虫族一员，肯定就是这样。再看看他的同桌蚊子（外号）。她也一脸厌恶地看着这些，似乎巴不得这学期马上结束，换个同桌。
上课铃响了，可是潘博士，好像根本没有听到，依旧玩弄着虫子，其他同学都坐的端端正正，因为这节可是班头大大郑老师的课。
往常一样，郑老师那双火眼金金，又侦查到了潘博士正在玩虫子，立刻向前去，拿走了虫盒子。但不一会儿，郑老师似乎对虫盒有了兴趣，竟然问他：“这里面有多少种虫？”全班脸上立刻出现了一个大写的震惊：这不可能，是我们出现幻觉吧，郑老师平时对潘博士玩虫百般禁止，今天却主动向他问虫，这真是太不可思议了！
潘博士一听，原本失落的样子，一下子灰飞烟灭了，立刻有了兴致：“啊，这是蜘蛛，那是蝇子”他说得唾沫四溅，手舞足蹈，他似乎为郑老师没惩罚他和没消灭他的虫子而感到庆幸。
“那么我们经常在厕所里看到的这种蝇子，是为什么呢？”这时，郑老师突然变成了一个谦虚好学的宝宝，缠着潘博士不停地问这问那。我发觉只有一个词能表达此时此刻的心情震惊。
郑老师问着问着，她身上这种打破砂锅问到底的精神就立马发挥出来了，面对一个这样的勤学好问的学生，潘博士有点招架不住了，最后郑老师以一句：“你今天回家再查查看。”做了结尾，走回了讲台。
这时郑老师和颜悦色得发了一个很招：“同学们，请把我和小潘的对话写成一篇随笔！”“啊！不要了！”教室里顿时哀声四起。
天哪，郑老师真是一个笑里藏刀的狠角色，时不时就会让你写随笔。
描写昆虫的六年级作文 篇29
在广漠的大地上，生存着许多生物，有些是我们知道的，而有些，却是我们从未见过的。
去年夏天的时候，我去了从化。在那里，我和爸爸妈妈去了一片菜园。这对于很少接触菜地的我，很新鲜。菜地旁是一个大草地，后面是一条小溪。梦幻的蓝色和灿烂的绿色交映在一起，使整个世界黯然失色。这里使天地黯然，这里同样也是昆虫的天堂，他们的家。
红色七星瓢虫落在草上，身上七个黑色的原点更让她显得美丽。忽然，一只白色的蝴蝶从我的眼前飞过，我想抓住她，可她越飞越远，越飞越高，消失在天际的尽头。也许这只白色的蝴蝶不像光明女神蝶一样在蝴蝶中鹤立鸡群；不像月神闪蝶一样在闪蝶中耀眼、绚丽；更不像皇蛾阴阳蝶让人诚惶诚恐。但她有着纯洁的白色，她并不像玉带凤蝶有些黝黑，她的出现，让我眼前一亮，这是无可置疑的。
突然，我发现有一只螳螂正在休息。收起锯齿的螳螂显得有些文绉绉。我等了一会儿，发现他并没有要醒来的趋势，有些郁郁寡欢。就在我准备走开时，我发现他醒了，原来他看到了一只蚱蜢。螳螂马上准备到了战斗状态。在站起来的螳螂面前，蚱蜢就像一个侏儒一样矮小。看到这个场景，我觉得好像看到了正襟危坐的地主和颔首低眉的农工。就在我失神的那几秒，蚱蜢已经被螳螂吓呆了，明明很害怕，却不由自主的爬向螳螂，最终成为螳螂的腹中食物。
这一片草地对于他们来说，是广袤无垠的。草地像他们酒肆，他们可以器宇轩昂地捕获猎物，他们也可以粗制滥造地建一个属于他们的家。昆虫们在这里生活地自由自在，不被管束，不会有气量，不会有责罚，也不会有质问，更不会有宽恕。他们不必被禁锢，也不会被人说愚钝。他们不会有人类世界的一切尴尬，他们也许会藏污纳垢，但他们不会被滞留。他们活的自在，他们活的有个性，他们活的犀利。
这就是昆虫的世界，不一样的世界，无可代替的世界。
描写昆虫的六年级作文 篇30
他看起来瘦瘦的，鹅蛋似的脸上镶嵌着一对炯炯有神的大眼睛，他还有一对大大的扇风耳。最有意思的是他的头发，近看像一根根尖尖的刺，远看却像一只刺猬。他的性格很开朗但是脾气很暴躁。
你们知道他是谁吗？他就是我高浩轩。很高兴认识你，我可是一个不折不扣的昆虫迷。为什么这么说呢？因为我从小就非常喜欢昆虫，我家有很多关于昆虫的书。只要一有空，我就拿起一本书津津有味地看了起来。我几乎一看到昆虫就迈不开腿，总是要观察一会儿才走。哪怕是一只只有米粒大小的蚂蚁我也会细细盯看一会儿的。
今天我和爸爸来到家附近的公园散步，公园里有许多高大而茂盛的树木，像一位位站的笔直的战士。忽然我看见其中有棵最为高大的树上隐隐约约有什么绿色的东西在树干上爬，我走近一看才知道那原来是一只螳螂，我又开启了我的观察技能。我蹲在地上，聚精会神地观察着它。它大约有十到十三厘米长，有着镰刀似的前足，像是在祈祷似的。就在我兴致勃勃观察的时候，爸爸叫我回家，我还是一动不动。这时又飞来了一只大黄蜂，我预感一场大战可能就要爆发了。果然，只见大黄蜂用它针一样的刺向螳螂刺去。我迫切地想看接下来会发生什么，于是不由自主地跪在地上，我心想：“螳螂不会就这么输了吧？”令我没想到的是螳螂居然把大黄蜂给结结实实地夹住了，大黄蜂拼命挣扎但还是没能逃脱，螳螂获胜了！就在这兴奋的时刻，我突然发现自己已经趴在地上了，而且我的鼻子还有点疼，原来是刚才离得太近被大黄蜂蛰了一下。我抬头看了看被太阳染红的天空说：“呀！已经是傍晚了！”我询问了爸爸才知道我刚才观察得太入神，竟忘记了时间。
朋友们我相信通过这次介绍，你们已经知道我这个昆虫迷喜欢昆虫到什么程度了吧！你们是否也像我一样喜欢大自然各种各样的昆虫呢？
描写昆虫的六年级作文 篇31
我有一个朋友，他是个名副其实的昆虫迷。因为他家里养了各种各样的昆虫，有各种各样的蚂蚁，还有各种颜色的甲虫，每个昆虫都有自己的特点，他告诉了我许多关于昆虫的小秘密，我也慢慢喜欢上了昆虫，成为了昆虫了忠实粉丝，我常常去他家做客，但也不怎么和他玩，主要还是去看看昆虫。
这一天的，他给家里买了一个装满沙子的小瓶子，然后从放昆虫的架子上取下了一些蚂蚁，放在瓶子里我很好奇，于是问：你在干什么？是不是想看蚂蚁在沙漠中求生？
嘘！他说到，小声点，一会儿你就知道了！说完，他就看着瓶子里的蚂蚁：几只蚂蚁正在快速寻找出口，似乎是知道有危险，只有一只大一点的子弹蚁在静静地看着。一只蚂蚁在沙中间跑，突然，沙子里冒出一个头，他有一双金色的眼睛和一张厉害的嘴，马上吃掉了那只蚂蚁。
我连忙问：这是什么东西？怎么这么厉害？他说：这是蚁狮，是沙子中的猎手，沙子就是它的狩猎场。
那你这次实验的目的是什么？看着可怜无辜的小蚂蚁被残暴的蚁狮屠杀？
他并没有回答我，只是静静地看着瓶子里的动静，我这种迫不及待想知道答案的心情，他应该已经察觉，但仍然没有和我沟通。一定是还有其他重要的秘密，于是我坐在地上继续认真地观察：几只黑蚂蚁正齐心协力地拉着一只蚁狮尸体，没有了沙子遮掩的蚁狮，没有了任何攻击性，被蚂蚁们干掉了。但那些蚂蚁也逃不过其他蚁狮的魔爪，也被吃掉了。那只子弹蚁终于冲了下去了，好！用自己的蚁酸，毒死了好几只蚁狮，最后被两只蚁狮围捕，英勇阵亡。最后他拿了一个小本子，在上面写上：子弹蚁单兵能力强，黑蚂蚁很团结。
他告诉我，他下周要去参加昆虫知识竞赛，叫我一定去要去看看，他说可以给我科普一下关于昆虫的知识，从此之后法布尔也成为了我的偶像，长大我也要成为一名合格的昆虫学家，研究出昆虫的秘密。这就是我的昆虫迷朋友高维希。
描写昆虫的六年级作文 篇32
昆虫学是著名科学家法布尔斯的作品。当我第一次看到它时，我被它深深吸引住了。
看完这本书，我知道青竹峰的鸟巢就住在潮湿的土壤里。螳螂的天敌是最小的蚂蚁。狼蛛是最毒的蜘蛛。人被咬后会失去知觉，小动物被咬后会立即死亡，等等。还有许多我没听过名字的昆虫。
法布尔总是珍惜每一条生命，即使是很小的生命，他也从不杀死它们。昆虫和我们人类一样，也有自己可爱的宝宝。他们也有自己的家，有自己的能力，但他们不会说话。
多么美妙的昆虫世界啊！在我读这本书之前，我不知道管虫会磨损。衣服”，我不知道松毛虫能不能预测天气，也不知道小蜘蛛能不能用丝线；飞行去所有地方。现在我知道了一切。有些动物甚至比人类有更高的思维方式。例如，当红色黄蜂离开食物去产卵时，它们使毛虫变得不动和无意识，而不是杀死毛虫。这样，他们可以给食物。免费”保鲜。另一个例子是，当你放弃你的腰去抓蜘蛛取卵时，你只抓小的，这样每一只都可以让虫子吃一餐，而且你可以每一餐都吃新鲜的。怎么样？动物足够聪明！
作者能写这些文章的原因是他仔细观察它们，而我是一个不太了解生活的人。因此，当老师让我写作文时，我总是想不出题目。然而，有一个例外。在去上课的路上，我发现一群蚂蚁在移动食物。经过观察，我发现蚂蚁先把食物切成小块，然后把它放在它们的头上，回到它们的窝，然后回到原来的路，再移动。虽然我这次仔细观察了，但这是我感兴趣的事情。现在我明白了：我们不能只是仔细观察我们感兴趣的东西，我们应该仔细观察我们周围的一切，然后我们就可以做任何事情。看，小昆虫也包含大学问题！
生活是写作的源泉。只有仔细观察你周围的一切，你才能理解这个世界的奇妙。这是我读完《昆虫》后深深体会到的。
描写昆虫的六年级作文 篇33
“哇！”随着昆虫们的一声呐喊，全民昆虫会议开始了。风轻轻地吹着，旁边的屋檐下挂着许多红色的灯笼，就像许多红着的脸一样，还挂着很多五颜六色的彩带，地毯也非常漂亮，像踩进了鲜花丛，周围还有许多乐手正在演奏。
甲虫国王走上了木台，清了清嗓子，扭了扭八字胡，举着拐杖大声说：“今天有一件重要的事情在会议上说，那就是将军蝴蝶被辞职了！由蚂蚁和蟋蟀来任职将军！”顿时，全场开始议论纷纷。
“啊？蝴蝶被辞了？”
“要由蚂蚁来当将军了？”
“应该是蚂蚁和蟋蟀！”
“嗯！没错！”
就在这时，蝴蝶像风一样地飞到国王前面，鞠了个躬，说：“我为什么要被辞呢？我即使被辞职了，也不能让弱小的蚂蚁来当将军呀！”这时，风大了些，灯笼也开始摇晃，天空飘来了几朵乌云。乐队也停止了演奏。蚂蚁听不下去了，气愤地冲了出来，眼里喷射出无穷的愤怒，火冒三丈地说：“你这只蝴蝶，平时欺负我就算了，现在竟敢在大庭广众下说我，真是太讨厌了！”
“我说你怎么了？”蝴蝶愤愤不平地说。
蚂蚁更加生气了。脸涨得像个苹果，牙齿在打架，紧握着拳头说：“给我道歉，小子，你敢再说！”
这时风更大了，灯笼被吹灭了，彩带被吹飞了，地毯也被吹得卷了起来。蝴蝶被气得不行，大发雷霆说：“你再说一遍？还敢骂我小子？”
“就骂你怎么的！”
“小子，我打得就是你！”
“来啊，我不怕你！”蚂蚁不甘示弱地说。
蚂蚁和蝴蝶针锋相对，打得不可开交。
在这千钧一发之际，一只蟋蟀走了过来，语重心长地说：“蝴蝶，我和蚂蚁加起来，不比你实力差啊！虫家族本来就弱小，更应该每人互帮互助团结在一起，应该取长补短，相互促进啊，这样我们才能够更加的强大啊！”蝴蝶听了，惭愧地离开了，国王也笑了。
描写昆虫的六年级作文 篇34
夜幕降临，我们开启了西双版纳热带植物园“寻虫之旅”。
小分队出发了。队长是位美丽的女生，她有一个外号叫蜗牛”，我们都称她为“蜗牛队长”。队长打亮手电筒，我们顺着灯光东找找、西看看。突然，一个小伙伴大叫：“快看，竹节虫！”我们连忙围了过去，“这不是根‘树枝’吗？”我不禁怀疑。“蜗牛”队长让我们仔细观察，只见这条竹节虫静静地躺在地上，锥子形，约3厘米长，咖啡色。“蜗牛”队长找了根小树枝把它翻过身来，小家伙露出了长长的嘴巴，足足有1厘米。它还有两对足，我伸手摸了摸它时，竟然微微动了动，哈哈，原来你在装死！队长告诉我们，竹节虫是吃叶子的，特长是伪装自己，麻痹敌人。怪不得我不仔细辨别，还真认不出你呢！
昆虫界还有许多“伪装大师”。我们继续向树林深处寻找，瞧，这棵绞杀榕上生活着一只棕色的垃圾虫，它长得跟蜘蛛似的，它为了伪装自己躲避敌害，身上背满了“垃圾”，又脏又臭，听着你是不是觉得有点恶心。但它长大后会钻进树洞，把垃圾外衣脱下来，焕然一新，就变成一只爱干净的虫儿。
我们走着走着，来到了水塘边。“哇，蚯蚓！”我又发现了“新大陆”。“不，这是千足虫。”“蜗牛”队长马上纠正我的错误。它的确长得和蚯蚓很像，长长的、软软的、暗红色的身体，朱红色的小脑袋。我捡起一根树枝，让它来了个“四脚朝天”。哇，才不是四脚，它有许多许多只脚，数也数不清，听说有600多只呢，真不愧叫“千足虫”呢。
一路上，我们还有许多有趣的发现。比如蜘蛛搭了个“大别墅”，邀请了许多好朋友“同居”；鼻涕虫遇到“敌情”就分泌毒液保护自己的性命……
直到夜色更深了，我们才结束了这场“寻虫之旅”。这真是一个难忘的夜晚！星星还在向我眨眼，蛐蛐在草丛里和我道别……
描写昆虫的六年级作文 篇35
今天，我起了个大早，在一个干燥的地方，观察起蚂蚁来。
我用放大镜看清了蚂蚁的真面目：蚂蚁的身子由三个小圆球组成。它的头比较大，顶着两根灵活的触角，嘴好象两把弯钳，胸部有点小，六条又细又长腿就长在这儿，肚子圆鼓鼓的，拖在后面。
我用红色的蜡笔在一只蚂蚁的周围画了一圈。那只蚂蚁顿时十分惊慌，心里肯定在想：天哪，我的前面怎么会出现这样一道红色的障碍物？会不会吃我呀！于是，害怕地倒退几步，不料又遇到了那道红色的障碍物，又吓了一跳：没办法，只好咬紧牙关闯过去了。它小心翼翼地抬起脚，碰了碰那条红线，没有什么动静，这才放心地迈开脚步，跌着脚尖爬了出去。
经得住“障碍物”的考验，一定经不住水冲吧。我要制造一场“水灾”。于是，我把一些水往一只蚂蚁身上倒去。它一下子浮了起来，拼命地挣扎，手成了“人”字形，“汗毛”好象也竖了起来，过了二三秒，它又被风吹到了地上，神奇般地立了起来。蚂蚁的生命真顽强啊！
我又拿了块面包放在地上，想看看蚂蚁怎样搬运食物，不一会儿，一只大蚂蚁被这个香味引了出来，它爬上爬下，东张西望，终于弄明白了这是一块超大型的牛奶面包。它就迅速地爬回家去。过了一会儿，那只蚂蚁出来了，它的身后跟着黑压压的一大群人马。顿时，二十多只蚂蚁把面包块围了个“水泄不通”。在大蚂蚁的指挥下，有的蚂蚁钻到底部，准备把面包抬起来；有的咬住面包，使面包方便往前移动。或许因为考虑到面包太大了，有些蚂蚁啃了些碎片，先运回家去。就这样，这群蚂蚁劲往一处使，一步步把面包搬进了家。我看得目瞪口呆。
多么可爱的小生灵，我有些惊叹了。当它们遇到困难时，并没有低头后退，而是拼搏向前，最后取得胜利；在看到美食时，懂得分享，团结互助，齐心协力地搬回家去。我们不正是要学习这种精神吗？
描写昆虫的六年级作文 篇36
天空晴朗，白云飘飘，我坐在草地里，跟着一个个小虫，进行了一次别有风味的旅行。
草地在我眼前放大又放大。在我眼中，这片草地变成了一片森林。
一只小瓢虫，一只背上有着一个斑点的一星瓢虫，在这片树林里漫游。我猜他是一位远道而来的客人！瞧，他漫不经心地走着，一会儿爬上草尖晒太阳，一会儿跳到花上与蝴蝶妹妹玩游戏，一会儿躲到大树底下避凉，一会儿又蹦到小水坑前洗洗脸，洗洗胳膊，照照镜子。忽然，他发现了一棵果树，一棵长满成熟的果子的树。他飞奔过去，一跳一跳地蹿上蹿下摘果子吃，边吃还边编草帽，好不悠闲。他身边走过一个又一个的伙伴，都在催他快走，但他无动于衷。
追随着这只小虫的目光，我看见了一个小村庄。他坐落在河的不远处。那里草木茂盛，星星点点的野花散落其中。小虫子们摩肩接踵的来来往往，就像村民们在赶集。当这位远道而来的客人进入村庄时，村民们纷纷围上来：小蜜蜂飞过来，与她窃窃私语：“你好，我的朋友”；七星瓢虫蹦过来，伸出触角与他握握手；黑甲虫爬过来，碰碰肩膀与他打招呼……多么和谐的景象。
往村庄的中心望去，我看到一个高高耸起的小方丘，那是个舞台。又往旁望去，一群群村名在舞台四周交头接耳，好像在忙着卖东西。其中有几个小虫格外引人注目，她们穿着五彩的外衣，像彩虹仙女一般，让许多人心生爱慕之情。
近傍晚，那个小舞台上灯光四起，一位位蝉音乐家在舞台上演奏起了美妙的音乐，那如灵泉一般的乐曲在每个人的心灵流过，让人心旷神怡。我想这是世上最好听的音乐，我沉迷其中。戛然，音乐停了，原来，下雨了。每个村民都狂奔回了家，就只留下几位旅行者无家可归。这时，一位老者走了出来，邀请他们去自家做客，“他是村长吧！”我在心中说道……
我悠悠忽忽地在这片草地里转了一个下午，直至太阳落下，才回家。多么美妙的一个下午！
描写昆虫的六年级作文 篇37
我爱昆虫，所以也爱观察它们。每到周末，只要一有时间，我就会拿着放大镜跑到花园里，刨刨草，看有没有蟋蟀；或是到大树下，看看蚂蚁在干什么。如果我能观察到蚯蚓就最好不过了。
瞧！这又是一个风和日丽的星期天。我拿着放大镜，冲到楼下的花园，开始寻找起昆虫来。
我轻轻地走到一棵树下，发现一只蚂蚁，我迅速拿起放大镜对准它。蚂蚁的身子就像三个连在一起的小球。它的头比较大，顶着两根触角，嘴好像两把弯钳；胸部有点小，六条又长又细的腿就长在这儿；它的肚子圆鼓鼓的，拖在后面，真有趣。
突然，蚂蚁旁边的泥土动了动，吓得蚂蚁直往洞里冲。过了一会儿，一只小蚯蚓钻出了地面。
“呀，蚯蚓！今天不会这么幸运吧，我得好好观察一番。”我嘀咕道。
看！它那暗红色的橡胶管子似的身体，正一伸一缩地向前蠕动。我放轻脚步悄悄地跟着，生怕惊扰了它。
这时，蚯蚓来到一些腐烂的叶子跟前，好像在嚼着什么。我把放大镜对准它一看，原来它是在吃烂叶子。怎么？有些在它身旁的泥土，它也给吞吃了？我抓抓头，想了想，恍然大悟，这有什么好奇怪的！记得我曾在一本书上看到过，蚯蚓有沙囊，可以蚕食一些土块，消化吸收土壤中的有机物。
我刚明白过来，一晃眼，蚯蚓便不知去向，哎！好不容易找着，又跟丢了。当个侦探不怎么称职，多得了些知识总是不错的。
不过，也有伤心的时候。记得有一次，我们一大家子回乡下帮外婆割谷子。我突然在一棵稻谷上发现了一只很小的螳螂。本想捉回去观察几天，不料小螳螂身手敏捷，一会儿跳到这儿，一会跳到那儿，害我费了九牛二虎之力才逮住它。我把它关在一个透气的瓶子里。谁知，弟弟却不小心把它放走了。我气急败坏，又不好说他，毕竟他比我小。
在外婆家的这几天，我一直在找小螳螂，可一个也没找着。气得我几天都吃不下饭。
观察昆虫，你会发现，原来它们还有那么多的趣事。走进它们，了解它们，你会由衷地感叹大自然的神奇，每种生命的神奇！
描写昆虫的六年级作文 篇38
以前，我常常在草堆里，或者岩缝中，看到那些缓缓蠕动，零乱扑飞的小昆虫，一直都觉得它们那么微不足道，甚至有时害怕它们突然出现在我的视线中，因此，我对它们一直都不感兴趣。
在书店里看到了李元胜的《昆虫之美》这本书，忽然眼前一亮，封面上悦目清新的绿意中，是一只玲珑的甲虫，伏在芦苇状的叶子上，这只小甲虫和我平时见到的丝毫不一样，它的背壳上，斑点对称而清晰，显出一份自然的灵气，我惊叹它的美，毫不犹豫把这本书买回了家。
翻开书页，我被这些色彩斑斓的图片吸引住了。
比如知了，以前认为它们长得黑乎乎很丑陋的样子，一点也不耐看，其实，那是因为我只见到了最普通的草蝉和蚱蝉，还有许多品种的蝉是非常漂亮的，它们鲜艳的眼球，精致复杂的翅膀脉络，甚至于一小撮头饰，都足以让我屏住呼吸，赞叹它的精妙。
比如蜘蛛，以前都没正眼瞧过它，但在作者的笔下，它们是春天的猎手，那张张诗意的小网让我惊叹不已。
比如漂亮飘逸的蝴蝶，在作者的镜头下，它们的美丽与娇姿更是无与伦比；还有一些小若虫们，长期在水洼中嬉戏，造就了水洼里的生趣；荧火虫在黑暗中静静地飞，小灯笼发出的光，那么楚楚动人；小飞虫们，转眼变成了优雅的舞者，它们的翅膀晶莹剔透；飞蛾们是露台上的访客，它们喜欢停在枝叶间，自然的绿意，随之而来……
一直惊奇作者的镜头为何离这些小小的昆虫那么近，现在才知道，这正是因为作者有足够的好奇心去与一个截然不同的昆虫世界融为一体，以自己对昆虫的爱去关注它们，使作者变得更灵巧，更有耐心。这一切的一切，都使他与昆虫之间的距离缩短了。
相信作者在后来的日子里，去翻阅这些照片，品读这些文字，一定能从中听到自己激动、轻快的脚步声和自己急促而有力的心跳声。
是的，生命从来都不是封闭孤立的，我相信，如果我去关注一切，热爱一切，一切的事物将会带着我独有的颜色，呼吸，甚至心跳，这个世界将会更精彩。
描写昆虫的六年级作文 篇39
一天下午，我在路旁的草丛里意外地发现了一只全身翠绿的“小怪物”。这小家伙，近看像是一把全身翠绿的小刀，远看仿佛一块宝玉。咦，这到底是什么动物呢？再仔细一看，这时的我才长长地松了一口气，原来这只“小怪物”是一只螳螂。我觉得它很好玩，便小心翼翼地把它捉住，将它带回了家。
小螳螂随我回到家后，就像一只无头苍蝇似的在屋里飞来飞去，把家里弄得乱七八糟。过了好一会儿，这“调皮王子”才安定下来，我终于可以安安静静地欣赏这只螳螂了。
这只螳螂的头呈三角形，上面有两只蠢蠢欲动的触角，头下方是细长细长的身子，肚皮仿佛像一个充满了气的皮球，而两扇强劲有力的翅膀紧贴着腹部。小螳螂的胸口有一点微微发紫的颜色，令它显得格外漂亮，格外帅气。再看它的两个前肢强劲有力，非常的锋利，好像两把大刀，它真像一名会螳螂拳的武打高手啊！
看着看着，我的脑子里突然蹦出了一个奇思妙想：我不可以跟这个“调皮王子”交个朋友呢？说干就干，我在这位“调皮王子”的头上系上了一根绳子，就这样我天天带着小螳螂散步，陪它玩耍。不知不觉，我与小螳螂真的仿佛真的建立了深厚的友谊。日子过得飞快，一转眼螳螂已经长成了一名“小巨人”了，是该让它飞向大自然的时候了。于是，我轻轻地松开了绳子，依依不舍地把这只“小巨人”放在了门口。然而，螳螂却始终不肯离去，直到我朝它轻轻地挥了挥手，它才慢慢地展开双翅，渐渐地消失在我的视线中。
几天过去后，我正在无忧无虑地滑着滑板。突然，我一个急刹车，发现前方有一只螳螂，正像是我前几天放走的那只。我敏捷地将它捉住，螳螂却不反抗。我仔细地端详了这只螳螂，顿时心中涌出了澎湃的热浪，那就是我放走的螳螂——我的昆虫好朋友。
描写昆虫的六年级作文 篇40
最近，我家的蚂蚁越来越多。看见蚂蚁，就好像它在你身上爬呀爬，痒死了！全家人都因此而烦恼，于是我向蚂蚁发起了挑战书。第一回合场地：甜食旁武器：拖鞋家里刚买了葡萄，每次要吃时，都有许多只蚂蚁在周围爬呀爬。有的还按原路返回，看着他返回的路程，我还发现了一个蚂蚁洞。蚂蚁肯定要告诉其他兄弟“咱们又有好吃的啦！快去吧！“这样一说，又有许多蚂蚁钻了出来享受美食了。看我怎么收拾你们。我灵机一动，小心翼翼的拿起拖鞋，只听“啪！啪！”两声，蚂蚁不见了。哇哈哈！蚂蚁这么快就忠告失败啦！一分钟、两分钟……，啊！蚂蚁有来了。哎第一回合我输了。哇呜第二回合场地：厕所门前武器：枪手杀虫剂可恶的蚂蚁，你死定了。说着我放了一个番茄在厕所旁。
不一会儿，只见蚂蚁一个接一个排着整齐的队伍来了，看着它们自豪的样子。我情不自禁的“呸“了一声，上当了都不知道。我从厨房里拿起了枪手，迅速的返回到厕所。蚂蚁越来越多。预备！开始！我边唱着改版的嘻刷刷：“喷呀呀，喷呀呀，喷呀呀，哦哦“边喷了起来，咦？喷了这么多下，蚂蚁怎么还在动呀，解说员妈妈告诉我，还没有散开，要等散开了才行。等我回过神。蚂蚁一个个像喝醉了似的，打起了醉拳，不说还蛮有特色的呢！打着打着就到下了。YA！我赢了！还没呢，接着看吧！！！第二天，蚂蚁早早就起床了，又开始了它的寻食之旅喽！而我就只好哭丧着脸叫着失败啦。
第三回合场地：厕所内武器：开水失败是成功之母！坚持就是胜利！看我的最后绝招哟，我拿着刚烧开的水，走到蚂蚁洞门前。大声说“认命吧！蚂蚁们。”然后把开水倒入了洞中，看到洞里没什么动静，我就开开心心地走了。一天。两天。蚂蚁比往日少了许多！经过我的努力奋战，家里终于恢复了“平静“！
描写昆虫的六年级作文 篇41
夜，静悄悄的，银色的月光照在大地上，淘气的星星眨着亮晶晶的眼睛向四处张望，频频跳跃。
小蜻蜓匆匆忙忙地飞到水池边的荷叶上，这里是昆虫的会议室。小乌龟也不紧不慢地从河里探出小脑袋，向会议室游去。萤火虫提着小灯笼，飞进会议室。蝴蝶扇动着美丽的翅膀来了，小蚂蚁乘着树叶船来了，小青蛙蹦跳扎额来了，小鱼儿甩着尾巴来了……七点整，会议室里挤得满满的。我见这么多小动物闻风而去便也情不自禁地跟了上去，不听不知到，一听吓一跳。原来，他们正讨论关于环保与生存的严肃问题。
大家的情绪很激动，都争先恐后地告发我们人类过去的种种不良习惯。小蜻蜓首先发言，它怒气冲冲地说：“哎呀，人们滥伐树木，乱割草，我们连休息的地方也没有。虽然荷叶也同样能做我们的‘停机坪’，但荷叶离我们住的城市太远。我们要飞上几个小时才能到达这里呢！”小鱼儿摆着尾巴说：“看，这河水，再污染下去的话，我们还能生存吗？”小乌龟也深有同感。听到这儿，我开始肯定大家说的话了，用四个字概括“言之有理”。
小蚂蚁垂头丧气地说“也真是的！人们把草割走了，我们连阻挡风霜的地方也没有了，虽然洞能遮风挡雨，不过洞里也有许多水，非常冷啊！我们该怎么办呢？”这句话说完之后，我立即交兵投降，顿时又同情起这些小动物来了。
萤火虫悲伤地说：“人们把所有的树都砍光了，氧气越来越少，我们呼吸也越来越困难，我的家也被人类毁灭了，我该住哪儿呢？”说着说着它伤心地大哭起来。
我也跟着伤心起来，不过静下心来，我还是给大家想了个办法：“咱们应该写一篇保护环境的倡议书，交给我们人类，让大家懂得爱护各种花草树木和各种有益的动物，让人类与动物们一起爱护这个美丽的家园——地球。”大家非常赞同。
倡议书由青蛙博士代笔，写清楚了小动物们的心愿。而我自然扮演了邮递员这个光荣的角色。
描写昆虫的六年级作文 篇42
这是一个美丽的午后，我和妹妹在小区的花园边嬉戏玩耍。突然，妹妹发现花丛中有一只漂亮的小小花蝴蝶。带着惊喜，我蹑手蹑脚地上前一把捉住了它，带回家放在了一个透气的漂亮盒子里，摆在茶几上。
第二天早上，我被一阵尖叫声吵醒了。我跑出卧室一看，蝴蝶在客厅飞舞，妹妹在哭喊：“蝴蝶跑出来了！”我立刻扑过去把蝴蝶抓了回去。妹妹坦白说：“我不喜欢这个蝴蝶的颜色，我想用水彩笔把它涂成粉色。谁知道刚打开盒子涂了一笔，它就飞走了！”说完妹妹收起了水彩笔。
一个星期过后，我们经常听到蝴蝶在盒子里面撞盒子。我和妹妹猜它可能是想出来飞一飞。于是我把客厅门窗关紧，让小蝴蝶在屋里自由飞翔了一会。它飞到哪，我和妹妹就奔到哪。妹妹还学着蝴蝶扑闪翅膀在屋里横冲直撞，傻傻的样子逗得我们哈哈大笑。一直到晚上，我们才把小家伙放回它的安乐窝。
又过了一个星期，我们在客厅放它自由时，它一直用翅膀扑打窗户玻璃，像是要告诉我它想到窗外去，回到大自然里去。我心中很纠结：放它走吧，我和妹妹很不舍；留在家里吧，它又没有自由，可能还会闷死在屋里。为了小蝴蝶能自由自在展翅飞翔，我愿意把它放飞！
我依依不舍地推开窗户，松开了它的翅膀，目送着它飞向远方，直到离开我的视线。我的眼底湿润了，目光模糊了，滚烫的泪珠从我的脸颊上滑落下来，浸湿了那个空空的蝴蝶盒子。
从这以后，只要是蝴蝶飞舞的季节，我和妹妹都会跑到蝴蝶群中去，我们一起追逐、嬉戏。我坚信我放飞的那只也在其中。妹妹也说翅膀上有粉颜色的蝴蝶就是她画的。
《昆虫记》里说过：大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。而我正被大自然的一种东西迷住了。是的，我和这只蝴蝶，这大自然中的昆虫，正享受着这和谐的美好情感。
结尾：非常感谢大家阅读《描写昆虫的六年级作文（优选42篇）》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注学坛作文网，一起成长！
