我的独特精彩初一语文作文合集：五篇倾情写就
2023-10-18 10:04:59 2
在自己人生的舞台上，每个人都有属于自己的精彩。你的某个爱好，你的良好习惯，你的与众不同的个性等等，每一方面都可能表现出你的精彩。下面就是学坛作文网小编给大家带来的属于我的精彩初一作文，希望能帮助到大家!
篇一：属于我的精彩初一语文作文
我的精彩到底是什么？我心里默默地想着。
别人在舞台上放声高歌，而并没什么音乐天赋的我，从来都只能当一个为别人欢呼鼓掌的听众；别人在运动会上健步如飞，而体力又不是很好的我，只能做一个为运动健儿们鼓励打气的拉拉队员……在学习上，好学生作业都写得特别好，而我，明明都很认真地学了，可成绩就是提不上去，考试成绩优越的永远就是那几个人，永远没有轮到我的份。
哎！到底什么才是属于我的精彩啊？
放学的铃声响起，我背起沉重的书包，跨出学校的大门。我看着脚步，突然，一个影子与我的脚步重合，我转头一看，是爸爸。我走到他身边，把我的苦恼一字不落地全说了一遍。
爸爸笑了笑，领着我来到了一片花丛中。
“那是什么花？”
“是菊花。”
“菊花其貌不扬，但生性坚强，能在严寒中开放的花不多，但它是其中之一。而牡丹虽然很漂亮，艳名天下，但它弱不禁风一样，不小心就凋落了。”
说完，他拍了拍我的肩膀，问：“知道我跟你说这么多是为什么吗？”
我茫然地摇了摇头。
“人无完人，每个人都有自己的缺点，同样，优点也是有很多。天高地阔，风轻云淡，总有属于我的精彩；许多目标，琳琅满目，总有一个属于我。每个人都有属于自己的精彩，只要你勇于去发现它，你就能发现，自己的精彩是多么的美好。”爸爸意味深长地说。
顿时我心中开朗，点了点头，下定决心努力去寻找那份属于我自己的精彩。
篇二：属于我的精彩初一语文作文
有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋，有人憧憬雪花纷飞的冬。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一份精彩属于自己。
性格，往往决定了人际交往的结果。以前性格内向的我，几乎没有朋友，就只跟隔壁的几个邻居玩得来；以前性格内向的我，看着别人和他们的朋友一起愉快的玩耍非常羡慕，而我就只能眼睁睁的看着；以前性格内向的我，常常不敢与陌生人多说几句话。
虽然我总是很少和别人一起玩，总是独来独往，但他们还是会来邀请我一起加入，但我总是笑笑，拒绝了他们，尽管内心非常乐意加入他们，可是嘴皮子却怎么也不愿意说出“好”这一个非常简单的字。
天高地阔，风轻云淡，总有属于我的一个季节；许多目标，琳琅满目，总会有一个属于我。
有一次我鼓起勇气加入了他们之后，我的性格可以说是发生了三百六十度的大转变，愿意与他人交往了。从那一天起，我的生活发生了很大的变化。
“嘿，一起来玩吧！”有一次，我的同学向我发出了邀请，我的内心的两面又开始发生了斗争。虽然我非常想和他们一起玩，但由于性格的问题我始终说不出口。终于，我的内心做出了决定，我说出了“好”字。他可能对我来说是非常艰难的一步，但也正是这个字让我知道了和这么多人一起玩耍的乐趣，这乐趣也让我知道了说出“好”和加入他们其实也并不难。
那一天，让我的性格变得开朗乐观起来，愿意和他人交流，虽然这可能对别人来说是非常简单的，但对我来说，这是我做出的巨大努力，是个转折点，这也就是我和别人截然不同的精彩。
篇三：属于我的精彩初一语文作文
精彩不是成为最好，而是在完成自己的目标之后，变得更好。
六月是个令人欢乐的季节，它代表一个学年的彻底结束，暑假的开始。而同时，它也是个残酷的离别季。时间无情，转眼即逝，它将岁月利索地斩成两段，把小学的记忆埋葬在时光的灰尘之中，令我毫无发觉，仿佛，那天从毕业典礼的礼堂走出，还是昨天刚刚发生。记忆中，小学的班委跟我貌似没有一点关联，我所做的只是在底下默默地给一个个竞选者投上自己仅有的一票，学校里的大小奖项，貌似获得的永远是那些熟悉的面孔，有时一人包了两个第一名，仿佛跟我隔了十万八千里。
新的学校，新的同学还有新的老师。一切都是新的，同个小学中那些少有的熟悉面孔也渐渐生疏起来——有很多事，只能由我自己一个人去做。
初中，是人生的起点，它类似于一个微型社会：起跑，跳跃，冲刺，最后直到人生的尽头。这个社会很无情，它不会在前方等我们，而只会领着紧跟着时代的那些人前进，其他人则被远远地甩在身后。
入学才第二周，很快地，竞赛班的选拔开始了，虽然在意料之中，可没想到它来的这么快，这么凶猛。这个社会，它还是一如既往地冰冷残酷，九百进五十，只出不进，成为学校中精英中的精英。
白纸黑字的试卷传了下来，端正地放在我的面前，我仿佛看到了它类似于暴发户的那种丑陋的嘴脸在放肆地大笑着，一道道题目面无表情，心里却可能在窃笑。
这仿佛是一条汹涌澎湃的江水，一个个拍起的浪花都如同一声声尖锐的嘲笑，这次初试将会使七百人倒在这条江里，而出线者将踩着失败者来到对岸。这个社会依旧如此。
学习，要勇于尝试。不停地挑战不可能，使一切不可能变成可能直到肯定。抬起笔，如举起千斤之鼎，手在不住颤抖，手心不由自主已满是冷汗。可心已坚如钢铁——既然开始了，就不要再回头了。
试卷是死的，人却是活的，活着就能创造出无限可能，挺起胸，傲然地将试卷上交，我相信，我做到了。
是的，我做到了！我通过了初赛，即将走向复赛，真正成为那五十人中的一员。我尽了自己的努力，运用了一切智慧，我可能不是最好，但不一定不是最努力的，我做到了！精彩就在眼前，永远都在。
那时，我才知道，总有精彩是属于我的。
篇四：属于我的精彩初一语文作文
生活中无处不在有着精彩，可是精彩别人给不了，你也不能和谁要。只有通过自己的不懈努力，才会获得属于自己的精彩。
我小时候很爱唱歌，每一次家里有亲戚和朋友有事去饭店，我都会献上一曲，每次唱完后，台下总会响起欢呼声和掌声，可我到了一个暑假的音乐课后，我才明白台下的掌声是为了鼓励我而响起的。
那天，一节音乐课上，音乐老师让我们唱歌。然后请一位长的＂俊俏＂的男孩子唱。有好多女生都纷纷鼓掌而我却不屑地和我同桌说：“不就仗着好看的一点吗？唱的也不怎么样吗？”“那你有本事去唱。”同桌也用一种不屑的表情说。“唱就唱。”我高高的举起手，要求唱。当时教室里瞬间安静了。我以一种很得意的神情笑了，当音乐响起的时候，我立即唱了起来，但是突然被老师打断了。当时的情况真的很尴尬，下面几个同学开始窃窃私语，然后我深吸一口气，听着旋律，唱得手舞足蹈，听见同学在下面笑，终于唱完了，我正等着掌声，听见了一个女生说：“唱这么难听还唱！”
我回到家后和爸妈说了这件事。我和他们说的时候觉得内心很受伤。那时起，我发誓再也不上台唱歌了。因为我知道，这一份精彩不属于我。
后来，我们班转了一个很会唱歌的女生，音乐课上，她唱了一首《泡沫》从此以后，班上的人都称他为“百灵鸟”。有一次，班上要参加大合唱比赛，而却少了一位男生领唱，然而一个男生都不敢举手。然后，我的几个好哥们出卖了我，一起起哄让我去，老师说：“好吧，那就你吧！”我弱弱地低下头说了一声“好吧”然后每天我们都留下来练习唱歌，我还把以前的故事讲给她。
终于到了正式比赛的时候，我站在台上想起那天爸妈鼓励我的话，内心瞬间热血沸腾了！我听着音乐声，手心里全是汗。但是，心平静下来后，开始正常发挥，终于唱完了。我下台，听见了一份份掌声。她跟我说：“你成功了！”
是的我成功了，我战胜了我心中的恐惧。精彩不仅仅是为了获得掌声或是成功，而在于有一个懦弱的人到自强不息的改变；从放弃到努力再到成功。所以我们应该把握现在，谱写出属于自己的精彩。
篇五：属于我的精彩初一语文作文
人生中，每个人都会遇到挫折和坎坷，成功和喜悦。只要有所付出，每个人都会有属于自己的精彩。我也有属于我的精彩。
小时候，我一直都很内向，胆子特别小，上课从来不敢举手回答问题，也从来不参加学校里各种各样的活动，总是一个人，孤孤单单的。
一次偶然的机会，学校要求每个班准备一个英语短剧。老师让我们每个人自由组合准备一份剧本，然后从中选择一个最好的。我和我的几个小伙伴找了一份剧本《小狮子找食物》，我选择了小松鼠这个角色。大家抽空找了个时间先提前排练了一下，那时，我是不抱多大希望被老师选上的。第二天，老师来把每个组的剧本都看了一遍，最后竟然就选中了我们的剧本。我一开始挺高兴的，可听说要在很多人面前上台表演，我心里有点紧张了：我从来没上过台，更不提在很多人面前上台表演了。想到这些，我心里有点紧张。
我很想放弃，于是就去跟老师说了。我说，我声音比较小，而且说话没有感情，肯定有比我合适的人来演这个角色。老师笑了笑，说：“我觉得，你最适合小松鼠这个角色了，并且这是一次锻炼的机会，可不能白白浪费啊！”我的几个小伙伴们也都鼓励我不要放弃。
我终于想通了。这是一次锻炼的机会，为什么不珍惜呢？于是，当爸爸妈妈不在家时，我就对着镜子读自己的台词，并加上了动作。渐渐的，我变得开朗了一点，经常读给家人听。接近比赛了，我们约了个时间，一起排练。我早早地把作业写完，和她们一起练习。可是我的声音总是有点小，但是比一开始好多了。就这样，我们排练了一遍又一遍，一直排练了一下午。这时候，台词已经背得滚瓜烂熟了。在学校里，我们私下又给老师表演了一遍，老师帮我们加了一些对白，并让我们把道具准备好。
随着紧张的排练，比赛的日子到了。轮到我们上台了，我顿时紧张起来，心脏跳得砰砰直响，感觉整个人上台时都在不自觉地颤抖着。表演时，我深吸了一口气，我在心里面对自己说，不要紧张，我一定行的。想到这里，我不紧张了，挺直身板，把我的道具小松鼠抱在胸前，和我的队友们放开了声音，声情并茂地说着台词，并额外加了一些应景的动作，大家都没有出现失误，顺利圆满地完成了表演。表演完了，台下传来热烈的掌声，评委也都点了点头。很多同学都对我说：“你今天表演得真棒！”一起表演的小伙伴们也都说，我有了很大的进步。老师远远的对我露出了微笑，我也对老师笑了笑。
我终于有了属于我的精彩。
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