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初一作文共5篇:关于走出校园的探索和体验

2023-09-09 08:04:59 3

  在你的生活中一定有走出校园的经历:或参观,或访问,或观察,或旅游,或做志愿者……期间的一幕场景,一个细节,一段话或一首民谣等等,它们都可能触动你的内心。下面学坛作文网小编给大家带来走出校园的作文,希望能帮助到大家!

  篇一:走出校园的初一作文

  知了在窗外不停地叫着,太阳火辣辣地炙烤着大地。同样的天气,那天却发生了一件令我永远难忘的事情。

  暑假的那天,我和妈妈去上海玩。路过一座天桥。天桥上人来人往,天桥下车辆穿梭,在这一曲美妙的乐章中,我听到了一个很不协调的声音,沙哑、凄凉,那是……

  循声望去,只见天桥一边的地上坐着一个六十多岁的老人。紧闭双眼,正忘情地拉着二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在音乐的天堂中,但仔细观察后,感觉有点儿不对劲。在他面前的是一个开着盖的铁盒,里面零乱地躺着几个钱币。原来是一个乞丐。天桥上人来人往,竟没有人愿意驻足聆听二胡地乐曲,也没有人愿意伸出援助之手来帮助他,二胡的声音不断地哽咽着,似在诉说着什么……

  这时一个六七岁的小女孩拉着她妈妈的手,在那老人的面前静静地听他拉完了一曲。

  “妈妈,给这老爷爷一点钱吧!”她晃着那妇女的手哀求道。只见她妈妈狠狠瞪了她一眼,说:“你装什么好心?你看这盒子里有多少?”

  “我们为何要跟别人一样?这老爷爷看上去的确是挺惨的。”“小孩子没见过世面就别瞎说。你知道现在有几个乞丐是真的?”女孩换来的只是妈妈的又一次瞪眼。但这一刹那,我看见那乞丐的脸上有了稍许变化,那就像一种委屈与无奈。

  那妇女拉起女孩的手正准备离开。女孩却使劲挣脱妈妈的手,在自己的衣服口袋里摸了半天,终于摸出一枚纪念章,放进铁盒中,并对老人是说:“爷爷,我只有这个了。”这时,乞丐抬起头,仍是闭着眼睛,“看”着小女孩,我从他的眼中捕捉到了感激的目光以及几滴晶莹的泪水。我这时也才明白,原来他是一个盲人。

  天桥又恢复了热闹,二胡声也跟着响起来了,唯一增多的,只是小女孩留下的那一颗纯洁、善良的心灵。那天的我已经无心逛街,思绪一直定格在天桥上的那一幕,那小女孩离开时的背影……那天的我虽然没有在学校内,但是也上了一堂受益匪浅的课。

  篇二:走出校园的初一作文

  那是一个星期天,阳光是那么明媚,鸟儿在天空放声歌唱。突然,一股骑车郊游的欲望油然而生。我约上两个朋友,在校门口集合,一起骑车去了。

  那天,我们离开了熟悉的校园,离开了整天说三道四的家长,骑上我们自由的“野马”到新的天地去。

  一路上,我们有说有笑,不像在校园,老师严肃,课间也让人那么紧张。我们无所不谈,无论是游戏作业,还是车子的性能,感觉大家在一起骑车真是太爽了。那条去大夫山的骑行路线在脑中可有可无?好像大家不在乎去向何方,只想永无止境地骑行,可是现实却不那么如意。

  天空突然乌云密布,路旁的落叶被狂风卷起,有时还形成一股股风卷旋转着,这一切都组成了一场狂风暴雨的前奏。我如怀揣着小兔子似的不安,面对这突如起来的大风不知所措。“怎么办好呢?”我紧忙问同伴。话音刚落,顿时,天空下起了雨。“要不咱们回去吧!”同伴的声音在风雨中颤动,可是路已过半,目的地近在眼前。

  “就这样回去吗?”不知何时,我心上涌起一股勇气,居然带着同伴继续前行,“让我们体验浇雨的感觉吧!”我说。一切又恢复到了大家一起说笑打闹的情形。车声人迹渐行渐远,雨打在头上,我们毫无畏惧,终于到达了目的地——大夫山。

  当我回到家后,父母在大厅用惊呆的眼睛望着我,我的裤脚还滴着水,好狼狈的样子!“你到哪里去了,你这坏孩子”母亲问,“我和同学走出校园,去体验自然的乐趣,你们不懂的拉。”我微笑着说。

  篇三:走出校园的初一作文

  校园——方寸之间,却似乎占据了我心灵所有的空间,考试成绩的不如意,让我的世界一片灰暗。

  “我们全家一起去江滩玩玩吧!”周末,妈妈为了缓解我内心的不快,提议道。我沉默着,妈妈将我拽上了车。车很快到了江滩,我们来到沙滩上,来这里休闲的人还真不少。妈妈示意我脱下鞋子,享受沙子的柔软,我照办了。

  这一片沙地想必已经从江水中露出很久了,脚踩上去没有半点湿润之感。“你们看看,这里真美,天空仿佛一块蓝水晶,沙滩是淡淡的黄色,我们可以来一次舒舒服服的沙滩浴。”妈妈的兴致高昂,语调中满是欢快,而我的内心却波澜不惊,好似这一切与我无关,依旧坐在原地。

  忽然我听到远处传来两个快活的声音:“爷爷,您快来帮帮我,我的城堡要垮了!”“好嘞,你等等!”我循着声音看去,那位老人身躯瘦小,穿着宽大的外衣,显得十分滑稽,被风撩乱的头发,让他显得苍老。他提着一桶沙子,正一瘸一拐地向孙子走去,他的笑容比阳光还灿烂。

  他们堆的城堡上端就要倒下了,可是比别人的要高出许多。爷爷赶紧将桶里的沙一点一点地往城堡的上面拍,突然,城堡彻底倒了下来,爷爷和孙子哈哈地笑着,接着又开始堆城堡。

  爷爷又一瘸一拐地去别的地挖沙,似乎要堆一座更主更大的城堡。

  我顺着爷爷的背影望去,黄色的沙滩犹如一条毯子,起伏着铺向远方,连着尽头处的长江大桥,天空湛蓝,美极了!

  “爷爷,我们是要堆一座最大的城堡吗?”孙子身上都是沙子,“我们已经试了好多次!”

  “但是我们的城堡一次比一次高,这不是进步吗?”

  爷爷的声音大而爽朗,我内心的阴霾被这声音驱散了:学习中遇到的困难和挫折不就像这一座垮掉的城堡吗?我怎么能这样灰心丧气呢?我应该重拾信心,将心灵的城堡筑得更牢固,勇敢地面对困难和挫折,一步步地向梦想迈进。那一刻,我找到了久违的信心和勇气。

  我笑了,和阳光一样灿烂。

  篇四:走出校园的初一作文

  走出校园,走进大自然,融入社会,我们的成长因此更精彩。

  下课铃响了,当我就要走出了校门的时候,心里有一种和以前不一样的感觉,可能是因为这是小学六年中最后一次走出校门了。

  在那次放暑假时,我和妈妈、弟弟去了爸爸工作的地方,那是一个城市的边沿,爸爸每天早上要走很远的路去上班。在几十层楼上干危险的工作,日晒雨淋,每天回家都是疲惫不堪的样子,我看到很心痛。

  有一次在吃晚饭时,我问了爸爸一个问题:“走出了校园,外面的世界肯定很精彩吧?”爸爸带着疲惫的身心说:“这要取决于一个人在校园里怎样去描写他自已在未来社会中的人生。如果描写得好,那么他自己就会觉得社会很精彩,但他走上了不好的道路,那么他就会觉得社会很黑暗。”

  吃完晚饭后,我望着天空想了很多,觉得爸爸这段话说得很好。我想到马克思说的一句话:“生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。”每个人走出校园,那就得融入社会。在小学的时候,我觉得读书没乐趣,天天都要写作业,天天待在教室里,总觉得外面的世界一定很精彩。但听了爸爸的话后,我才知道外面是社会并不是理想中那么精彩。在社会人世间,有些路是非要单独一个人去面对,单独一个人去跋涉的。

  从爸爸那回来后,我步入了初中,现在已经读初二了,在初中这两年里有老师、朋友、同学的关心,我有什么问题有老师帮我疏导,学校领导对我们的关心也很多。前几天气温突然下降了,学校领导都很关心我们。正如我们父母对自己的关心那样,把我们当作自己的孩子。我们在校园里遇到灾难、困难都有老师的保护。当每个人走进校园,感觉进入咯一个大家庭,有这么多的兄弟姐妹的关心。我感到很幸福。而在步入社会后,有哪些人是真心对自己的,又有哪些人值得信任的?我很迷漫。

  同学们,好好珍惜在校园里的生活,好好描写未来在社会的人生。珍惜在校园和老师、朋友相处的日子。现在好好编写自己在校园的日子吧!正如说:“校园是诗的海洋,校园是花的乐园。我们在这里耕耘,我们在这里收获。”等我们积累了一定的知识,有了辨别社会是非能力,再踏入社会的话,相信精彩的世界在等着我们!同学们,为我们的未来加油,努力吧!

  篇五:走出校园的初一作文

  在星期五的放学后,我迟迟没有走回家的那条小路,而我却独自冒着冷去薄霜铺地的林子里,为听鸟语,为盼夕阳,为寻泥土里渐次苏醒的花草,我是如此单独而完整,在每天放学的无数个夜晚,我独自顶着冷风在橘树下的桥头,只为听一曲夜莺的哀歌,我倚暖了石栏上的青苔,青苔凉透了我的心坝,但夜莺不来,夜莺不来。

  从那以后,我就思考为何在那凄凉的夜晚,夜莺未来低吟,难道是那夜的月亮未圆或是那夜的风不甜,从那之后我就开始喷桂花香的香水,风儿一吹,这味使人沉迷,每到月圆之际,我都会独自顶着风儿,去到那老橘树下,等待夜莺为我低吟,我倚暖了石栏上的青苔,风儿一吹,桂花香随风舞动,那妖娆的姿态,引来了无数的鸟儿,我在那无数的鸟儿中寻找着夜莺,我闻到夜莺正在低吟,我便回头,可在转瞬间消灭了踪迹。

  我因此感到失落,我在想假如我是天空中的一朵云彩,那我是否会知道那夜莺的踪迹,也许会,也许不会,那夜莺甚是与众不同,脖子上系着红绳,尾巴上的羽毛是彩色的,这就是它的独特之处。

  我似乎爱上了那只鸟儿,见它我是那般欢喜,见不到,摸不到,我是那般失落。

  走出校园,见到夜莺,见到不同的鸟儿,听夜莺的低吟。

  走出校园,我是那般自由,浪荡。

  走出校园,我便把世间的事物看的渺茫。

  走出校园,我脚步自由,精神自由。自由就是自然吧,而夜莺又多么孤独,自由就是孤独吧?而我对孤独无所谓,自由就是对什么都无所谓吧?

  结尾:非常感谢大家阅读《走出校园的初一作文5篇》,更多精彩内容等着大家,欢迎持续关注学坛作文网,一起成长!

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