备战2011中考作文第十六讲：引议联结 有感于读_3000字
2020-10-20 22:37:48 72
知识点：1.阅读后，阅读他人的文章或著作后，您可以写下自己的想法和经验。 2.阅读感通常包括两个部分：阅读感。 “阅读”是基础，“感觉”由“阅读”触发。只有阅读原文，我们才能有“感觉”。 3.阅读后有叙述和讨论，主要是讨论，属于讨论论文的类别。
考试描述：我们通常阅读和阅读文章，有时我们会在头脑中受到启发并了解某个真理。有时，我们会被情绪所感动，并产生某种联想……我们理解的真理，所拥有的思想统称为阅读后的印象。写出您的感受，并在阅读后加以阐述。
1.如何写一本好书
读写后应该注意哪些问题？总而言之，有以下几点：
（1）阅读原文后感觉
撰写一篇出色的后期阅读文章，您需要满足两个条件：一个是对原文的基本内容有更深入的了解；其次，您必须满足以下条件：二是具有一定的语言表达能力。至于这两个条件之间的关系，前者是基础和前提。因为阅读后写作需要从原始文本开始，整合现实并表达思想。如果原始文本的内容缺乏理解或理解不够准确，它将被书面或不正确。
如果您想准确，深入地了解原始内容，则必须安定下来，从头到尾逐字阅读原始文本，分析原始文本，找出其中心思想，并阐明层次和层次在写之前。段落之间的逻辑关系让我们看一下这些层级和段落如何围绕核心论点展开。
当然，应试者在现场作文，时间紧，很难仔细分析原文。但是，作为阅读后写作的基本程序和要求，必须注意以上几点；此外，“锐化刀子，不要误切柴火”，只有充分理解原文，才能有感觉，流畅地写作。有些候选人的写作技巧不佳，但是他们没有认真阅读原文，也没有完全理解原文的基本内容，因此急于写作，结果很不理想。
（2）注意点
近年来，高中入学考试的写作标准提出了“新颖意图”的要求。就论证性论文而言，“概念”主要是指中心论证的建立。 “新颖性”主要包括两个含义：一是要有新鲜的见识，而别人是无法听到的。另一种是拥有深刻的内容，独具特色，而不仅仅是品尝它。为了满足这些要求，应该特别注意重点，发展和发展，而不是涵盖所有内容。
为了坚持原始文本的中心思想并计划文章，它被认为与原始文本紧密联系;但是从原始文本的内容开始，把握某个方面或要写的内容，将其与原始文本紧密链接是不错的。实际上，我们经常使用的许多写得很好的阅读后印象与原始文本的中心思想并不紧密相关。但是，要掌握原始文字要写的某个方面或要点，还必须充分理解原始文字要写得很好的中心思想。如果您不了解原始文本的中心思想，那么您将不会对文章的所有方面都有深入的了解，当然也不可能写出令人心动的印象。
（3）与实际情况讨论不为空
任何写过一些阅读后感的人都可能有这样的经历：阅读文章后，如果您对某点有深刻的感觉，您自然会想到很多事情和与之相关的许多问题。这种关联过程实际上是与现实联系的过程。
从近年来高中入学考试的组成来看，许多候选人在接触现实方面做得很好。他们根据自己的亲身经历或所听到和见证的一些具体例子谈论自己的感受，并亲切而生动地阅读它们。但是也有一些考生的阅读后感觉都是空洞的讲道，政治口号，誓言等，使人们感到僵硬和无聊。
至于联系哪个现实，没有固定的范围。一般而言，无非是以下两个方面：一是与主观现实联系起来，即人的思想，学习和生活中的一些具体例子。第二是与客观现实联系起来，即自然和人类社会的各种实际条件。只要基于内容的需求，联想现实的任何方面都是可以的。
（4）讨论讨论
由于阅读后的感觉属于辩论论文的范畴，因此其主要表达方式当然是讨论和解释。但是，它需要从原始文本开始并连接一些特定的示例，因此它经常使用旁白的表达。一般来说，阅读后的写作方式是这样的：从阅读某篇文章开始，提出核心论点。然后给出一些具体示例（包括引用原始文本的某些内容）以演示中心点。这是对整篇文章而言。就本文的某个部分而言，它通常是叙述性和讨论性的结合。这构成了一种审查和讨论的形式。在这里，易建联是叙利亚的计划和指挥官，叙利亚是讨论的基础和证据。前者是一个论点，后者是一个论点，两者紧密结合，相辅相成。
这里需要注意的是，首先要坚持讨论的原则。当我们接触现实并引用事实时，我们必须始终记住，目的是解释和证明核心论点。这需要对事实进行归纳分析，并指出其中包含的含义。其次，引用原文也需要注意。一般来说，报价不能太详细，只要它可以解释问题。同样，也不必复制原始文本的整个段落。有时，根据表达的需要，仅引用原始文本中的一些关键词或句子。
2.充分利用“四个字符的公式”
朗读是论辩性论文中最常见的一种风格，也是初中学生必须掌握的一种风格。如果在考试期间充分利用“四个字符的公式”，则可以获得更好的结果。
（1）以观点为中心，引用材料。阅读之后，重点是“感觉”，而这种“感觉”是通过特定的“阅读”产生的。 “引用”是“感觉”的立足点。所谓“引证”是指感觉的要点。原文是有针对性的引用：材料简短。可以完整引用。如果材料很长，或者摘录了“引用”和“感官”的关键词或句子，或者总结了引起“感官”的要点。无论采用哪种报价方式，“报价”都必须简明，准确且有针对性。
（2）讨论-分析材料并完善感知点。在引起“阅读”的内容之后，有必要对“阅读”进行评论。可以根据事实和讨论来分析“引用”的内容；您还可以从现象到本质，从个人到一般，从中挖掘；更重要的是，分析具有深远意义的材料，然后自然地对其进行“明亮”处理。展现自己的感受。
（3）与现实联系并垂直扩展。写作和阅读后最忌讳的是讨论事实和一般性。如果您无法说出事物的真相，那么“意义”就不会太深，文章也太肤浅。一般来讲，它常常使阅读后的感觉缺乏针对性，不能给人震惊。链接应与现实紧密联系。它可以链接来自这个地方和其他地方的现实生活中的类似现象，也可以链接到古代到现在的现实生活中的相反问题。您可以从大图或小图开始。当然，在结合实际情况进行分析和论证时，还应时时注意回扣或回声“阴”部分，以使“莲”，“阴”，“莲花”破裂， “丝绸”已连接。
（4）结摘要，升华要点。总结既可以回应上一篇文章，又可以强调观点。它还可以提高希望并发出呼叫。无论以哪种方式结束，它都必须与上一篇文章联系起来并进行集成。阅读后，您必须始终被“阅读”所束缚。首先，您必须引用“阅读”。在中间，您必须不时地回扣“阅读”的内容。最后，您还应该适当地减少“阅读”的内容。
当然，您必须写一个好的阅读材料，关键是要彻底阅读材料并掌握准确性。如何阅读材料？一般而言，如果是叙事，则必须掌握人物的一些最突出的特质，即最有价值的言语行为或事件中所包含的深层含义；如果有争议，请把握中心点；如果是寓言或哲学原因的散文，我们必须理解其深刻的含义。当然，阅读文章可能有很多方面。在分析和思考的基础上，选择最值得发表，最深刻的感受，新颖独特的见解，最有针对性和现实感的写作以及阅读文章后的感受。只能容纳一个感觉点，无论另一个感觉点有多好，您都必须承受痛苦。明智的举动是抓住一个要点，而不是其他要点，并集中在一个点上，与现实联系起来，并进行彻底的交谈。
以上是看完书后的感觉。如果您看电影或电视连续剧并被感动，则必须写下您的感受。那是看完书后的感觉。后记的写作方法与阅读的方法相同，因此在此不再赘述。
[16-1]阅读以下材料，然后写一些事后思考。
汤莉是1996年河南省高考的女冠军，并被北京大学录取。她的家人很穷，她担心上千美元的大学费用。一位制造商走到门前，并承诺只要她在电视上说自己喝了工厂生产的口服液就能保持敏捷，她就会得到1万元的广告费，但唐丽拒绝了。她说：“我的家庭很贫穷，我从来没有喝过用来增强大脑能力的口服液。如果我贪婪地花钱，胡说八道，将来我在社会上的表现如何？”
指导意见：这是基于材料的论文问题。编写时，可以从以下几个方面开始：
1.确定观点。阅读文章时，仁者见仁，智者见智慧。因此，“阅读后”的感受常常是多种多样的。您可以表达对原创作品主题的想法，或者从某个方面甚至某个句子表达您的想法。谈谈感受。例如，把握上述材料的要点，可以建立“不愿伸张正义”和“从事实中寻求真相”的感觉；从另一方面讲，可以建立“抵制金钱的诱惑”，“诚实”，“虚假”，“做不到广告”等。把握唐李所说的一句话，可以树立“别说废话”的感觉。
2.讲解感受。 “阅读后”的生活在于与现实的联系，进行扩展以及在论证过程中建立联系。它可能与几年前的起伏有关，在垂直和水平方向上成千上万英里。个人，社会，历史和现实；正面和负面的。通过横向引用解释观点。例如，“唐丽是诚实的”可以被认为是：汉代纪部一诺千金；彭德怀不公正地受委屈，就敢说真话，向人民乞求。
3.选择参数。您可以利用古代我国的优秀思想和演讲，如孟子的名言“富人富人不能放任，穷人不能移动”等理论论点来证明“拒绝诱惑”的感觉。钱”;您还可以引用当代社会。上述少数几个以金钱为首的典型案例被用作事实论据，以从消极的方面证明“拒绝金钱的诱惑”的感觉。
[16-2]在阅读了《孔易吉》和《范金中举》之后写了一篇关于我的思想的文章。
要求：正确的观点，突出的中心，掌握两个文本，与现实联系，有叙述和讨论。层次清晰，句子流利，约600个单词。
指导意见：该建议要求考生写出阅读后的印象。与一般的阅读后印象不同，有必要阅读两篇文章然后再写印象。
1.因为有两篇文章，所以一定有区别，但是在阅读完这两篇文章后，它们必须有共同点。这是本文的内容。
2.学生熟悉“孔一记”和“范金中举”这两个文本，并且每个主题都非常深刻。因此，考生必须基于对文本的透彻理解来进一步分析两者之间的差异。一样，这触发了感情。
3.根据主题的要求，感受不应仅限于文章的感受。更重要的是，它是与现实相融合，并写出本文对现实世界的启示。也就是说，既要保留两个文本，又要与现实联系，这是本文的重点。候选人必须在写作之前掌握这一点，同时将问题后的要求落实到写作中。
