借鉴的故事
2022-05-25 19:47:03 2
善于学习是一个生命的境界。 - 旧课程报价
一个同学在教室里睡着了，手里拿着一本语言书。旧班（班教师老师）赞扬这堂兄道如何努力工作：“我仍然拿了一本书。”所以我让睡眠，我会从同学中学习，左手拿着书，右手拿着笔然后叫你的睡眠。结果，旧班给我一个气味：“睡觉，睡觉！
我很不舒服。在课程中，我带来了神找到旧课程。旧阶级用杨敲了我的脑袋说：“坏孩子，高明的借贷是一个沉重的身体。董士从别人那里学到，但是从别人那里学习是错误的。从其他人的外部学习表格，不要学会从其他人的内在哲学中学习，无知！“
旧课程似乎有点原因，但我仍然有一些不舒服。你能复制什么吗？我记得一份新闻报道：当地政府卖出，许多地方政府也在这种方法上采取了这种方法，几乎在骨骼中，他们的实践与房车抵押贷款相同 - 消费后的资源进入下次购买。
我已经说过我仍然没有长时间说服它，旧课程“正在飙升”。
剩下的旧课程，我的思绪仍在继续。我来到了第四楼办公室，我听说老师们狠狠地讨论了：“今天，我将从杨谊中学学习。我明天将从Duongkou中学学习。我以前有过任何黄冈中学。谁应该从中学习“一位老老师相当抱怨。 “我们不会去学习”杨谊中学的第一学习的教学哲学，但只有一个“指导案件”。我们不学习中学的“讲座大厅”在杜公口。这个概念，但只是“群体讨论”之一。“结果是指导将充满飞行，假讨论部门是。”一位年轻的老师意味着深深的呼应。
他们的讨论忍不住提醒我“邯郸”，“庄子·邱水”，模仿他人，而不是，但没有学习他人的优势，揭示了自己的特色。 “借款必须合理，学习需要有一个第二年中年老师的贬低，慢慢站起来，继续他的演讲，”教学改革小于，但应该先更新更新，然后先更新是对相应的教学策略的更新，从来没有采取模型以进行全面的推广。 “”说，身高，深。不幸的是，今天的教导，你每天都会要求参考。 “有教师开始。”鼓掌。
老师面对杜甫的担忧，悲伤的悲伤愤怒被遏制，声音缓慢而低的声音是叹息：“改变改变，学习到学习，一些学校不是旧的 - 使用考试消费的学生能源，使用分数为了限制学生的追求，使用排名来压缩学生的思想，使用各种阉割知识来扰乱学生的认知！“
教师讨论了教育改革，让我刷新。我决定找到旧课程，并与他争论。我想到了思考，我抬起头，我已经面对旧班。
